【文章內(nèi)容簡介】 小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結(jié)合處和連接部。要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，定期反省自己的人緣開展?fàn)顩r，及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。虛心聽取多方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)。經(jīng)常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監(jiān)督自己，、受到了一次科學(xué)開展觀再教育，有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化科學(xué)開展觀，是立足社會主義初級階段根本國情，總結(jié)我國開展實(shí)踐，借鑒國外開展經(jīng)驗(yàn)，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅(jiān)持把它作為推進(jìn)改革、第一要務(wù)是開展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，：――，堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀開展，、創(chuàng)新開展理念、轉(zhuǎn)變開展方式、解決開展難題，提高開展質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)又好又快開展，――、維護(hù)好、開展好最廣闊人民的根本利益作為dang和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人_體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面開展，做到開展為了人民、開展依靠人民、開展成果由人民共享.――，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟(jì)根底相協(xié)調(diào).――，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益，、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進(jìn)、就要結(jié)合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣闊教師急需解決的問題，為教師效勞、就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動的總要求。開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)開展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全dang的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快開展、科學(xué)開展上水平、人民群眾得實(shí)惠，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀指明了方向，需要將思想認(rèn)識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)開展的實(shí)際能力，，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，、受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設(shè)使我們清楚了學(xué)習(xí)貫徹『廉政準(zhǔn)則』，一要進(jìn)一步加強(qiáng)dang性修養(yǎng)，從思想道德教育這個根底抓起，，要認(rèn)真處理好親情與dang性的關(guān)系，堅(jiān)持原則、秉公辦事、公私清楚，做到兩袖清風(fēng)，、權(quán)力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)不變，、學(xué)習(xí)了的用權(quán)和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)在培訓(xùn)中，的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，用權(quán)的八大原則，不要迷信權(quán)力。要注意適當(dāng)放權(quán)，不要迷戀權(quán)力。，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關(guān)。更果斷地做出決策。更融洽地營造交談氣氛。更密切地建立商務(wù)關(guān)系。更專業(yè)地樹立公共形象。更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通，學(xué)會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，十天的學(xué)習(xí)，時間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)，收獲很大，春節(jié)一過，公司就組織了為期3天的中高層管理技能培訓(xùn)，以前對『非人力資源主管的人力資源管理』與『領(lǐng)導(dǎo)力』感受與理解不是很透徹，張老師授課比擬生動，所有參訓(xùn)學(xué)員分成7組，讓每個人都充分的參與，并集合團(tuán)隊(duì)的力量去爭取優(yōu)異的成績，用一種平等的心態(tài)與大家去探討工作、生活、人生的哲理，課堂氣氛熱烈而生動，充分的調(diào)動了所有學(xué)員的積極性和參與性，使大家在歡快中學(xué)到了知識，但最重要的是培訓(xùn)的內(nèi)容讓我們每個人都靜下心去思考一些問題，去怎樣的提升自己的管理和學(xué)習(xí)能力，管理好自己的團(tuán)隊(duì)，、2月7號講的是『非人力資源主管的人力資源管理』，只是很片面的了解人力資源只是包含：人員的招聘、績效目標(biāo)考核、薪資以及培訓(xùn)等，但是經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我對其有了新的認(rèn)知，充分的認(rèn)識到人才的重要性及部門領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理中的關(guān)鍵性作用，其主要心得有如下幾點(diǎn)：人才的重要性可以說，人才是企業(yè)的核心資源，但最終起決定作用還是企業(yè)對高素質(zhì)人才的擁有量，只有有效地利用與企業(yè)開展戰(zhàn)略相適應(yīng)的管理和專業(yè)技術(shù)人才，程度地開掘他們的才能，才可順利推動企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施，、部門領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理中的關(guān)鍵性作用①、首先配合人力資源管理部招聘、評估人才，作為部門領(lǐng)導(dǎo)人，最為根底和重要的工作之一是要非常清楚地考慮，我們的部門到底需要什么樣的人，將需求明確傳遞至人力資源部門進(jìn)行招聘，并配合人力資管理部門對應(yīng)聘人員進(jìn)行評估、甄選，確定適宜人員，最終將適宜的人放在適宜的位置上.②、進(jìn)行有效地培育與開展首先，在工作中，要使每一位員工要與公司的利益、開展保持一致，當(dāng)員工的利益和公司、團(tuán)隊(duì)保持致時，要對每一個員工需求給予理解和尊重，讓每個員工保持充分的思想和思維的獨(dú)立性，當(dāng)員工希望多功能的專業(yè)知識和技能以及有好的創(chuàng)意及想法時，作為部門領(lǐng)導(dǎo)一定要加以引導(dǎo)、培育，分配工作時往往不僅限于單一類的工作工程上，從而通過有效的引導(dǎo)，對于每個新進(jìn)部門的員工，作為部門領(lǐng)導(dǎo)就是他的第一培訓(xùn)師，可以這樣說，部門必須制定一系列的培訓(xùn)方案、工作方案及個人開展方案及目標(biāo)并制定員工個人檔案夾，進(jìn)行細(xì)致化的有效的管理，總結(jié)每個環(huán)節(jié)均需要作思想上的交流，給員工人性化關(guān)心，必要時可親力親為，以身示范加以引導(dǎo)，幫助員工找出工作中的短板，從而提升員工的忠誠度.③、制定合理有效的目標(biāo)考核及績效管理制度部門領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際，并根據(jù)部門績效指標(biāo)，制定較為全面、完善的績效考核制度，目標(biāo)到人，否則無法程度激發(fā)員工的潛能，同時對目標(biāo)過程給予督導(dǎo)，對目標(biāo)過程中的問題反應(yīng)及進(jìn)給予溝通、績效表現(xiàn)必須更多與鼓勵制度掛鉤(如可變薪酬)，目標(biāo)達(dá)成度高、思想覺悟高、執(zhí)行力強(qiáng)等可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行加薪、表彰等，、2月8號至9號用了兩天的時間進(jìn)行了『領(lǐng)導(dǎo)力』的培訓(xùn)，張永久老師用深入淺出的語言、生動活潑的課堂氣氛、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析演講傳授給我們，讓我理解了管理者和的要求與職責(zé)，更宏觀的理解了管理者的概念，作為管理者在企業(yè)中所處的位置和作用，進(jìn)一步拓寬了視野，使我對企業(yè)管理的思路、：首先老師給我們大家看了一張圖，是一只昂首挺胸的大公雞帶著一群雞過獨(dú)木橋，他讓大家答復(fù)每個人都看到了什么?每個人的答復(fù)都不盡相同，——很強(qiáng)的方案能力、專業(yè)知識、細(xì)致、自信、承當(dāng)、沒有領(lǐng)導(dǎo)也就是“群龍無首〞，團(tuán)隊(duì)就會一盤散沙，不管在任何時候，領(lǐng)導(dǎo)就要做到“身先士卒，不畏艱險〞，而且要“未雨綢繆〞，因何事都要做好周密細(xì)致的方案與安排，并有效的按方案運(yùn)作，使團(tuán)隊(duì)的每個人都會做得很好，人總歸有出現(xiàn)失誤的時候.‘兵熊熊一個，將熊熊一窩’，只有領(lǐng)導(dǎo)的無方!這就是領(lǐng)袖!無論過程是怎樣的，最終的責(zé)任是要由領(lǐng)袖來承當(dāng)，無論是誰出現(xiàn)失誤，領(lǐng)袖就應(yīng)沒有任何怨言，因?yàn)椋穷I(lǐng)袖，他有自己的責(zé)任，就是必須為團(tuán)隊(duì)去承當(dāng)責(zé)任(其實(shí)承當(dāng)責(zé)任是雙向性的，既要勇于承當(dāng)上司的責(zé)任，也要承當(dāng)自己和下屬的責(zé)任)，所以這就要求作為管理者就必須扮演好自身的角色，要正確的制定目標(biāo)與方案，并安排執(zhí)行下去，做好督導(dǎo)工作，就要都表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信，遠(yuǎn)見卓識，善于清楚地描述和表達(dá)自己所追求的目標(biāo)和毫不動搖的決心。不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，經(jīng)常以出人意料的方式行動。不斷改變傳統(tǒng)，試圖建立新的規(guī)則，要對環(huán)境的變化和開展特別敏感，，這是本身擁有的相關(guān)專業(yè)技能和知識，它既有助于推進(jìn)組織任務(wù)，也可贏得下屬的尊敬。二是典范，這是一種因個人的獨(dú)特人格特質(zhì)，現(xiàn)今社會的領(lǐng)導(dǎo)行為更多是一種素質(zhì)影響力，它依賴于的素質(zhì)品格，使得部屬因心悅誠服而接受其領(lǐng)導(dǎo)，、成效才是〞.因此，衡量一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)，不是到底有多少人害怕他，而是他所帶著的團(tuán)隊(duì)到底具備多強(qiáng)的凝聚力，到底具備多強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，一個，要實(shí)現(xiàn)從單純管理者到真正的轉(zhuǎn)變，還要擔(dān)當(dāng)好三種角色：教練、典范、拉拉隊(duì).①、，也為一種能量，，大都屬于知識型，學(xué)歷比擬高，如果不善教導(dǎo)，那就難以領(lǐng)導(dǎo).②、“典范的力量是無窮的〞.員工為什么愿意跟隨領(lǐng)導(dǎo)朝著一個共同愿景去努力奮斗?，他們才會自覺自愿地追隨的做法，這就是典范的力量.③、，應(yīng)經(jīng)常向員工表示對其工作的認(rèn)可，即使是再小的夢想和方案，贊美并不排斥批評，但批評應(yīng)該選擇在私下場合，既要注意不傷及員工的自尊和積極性，、在老師EQ量表測試中的七種管理者的權(quán)力根底中，我的“威迫權(quán)力〞與“關(guān)連權(quán)力〞稍有欠缺，“認(rèn)識別人容易，〞.因此，我們充分分析自身的“公開區(qū)〞、“自我盲區(qū)〞、“隱藏面〞和“未知潛力〞，從而知道自己是誰，怎樣行為，并且能夠認(rèn)識自己的技巧、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，以及對他人的影響力，還要合理的應(yīng)對上司的弱項(xiàng)，以形成互補(bǔ)的管理模式，、同一階層、部署合理相處，運(yùn)用好自己的情緒，達(dá)成工作共識，、對企業(yè)忠誠及感恩①忠誠，是職業(yè)人應(yīng)遵循的一種職業(yè)根本準(zhǔn)則，是指對組織