神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式參考教案(編輯修改稿)
2025-01-14 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 射，關于反射，我們通過實驗來了解。 學生：相互配合，完成膝跳反射的實驗。 教師：叩擊韌帶時，小腿有什么反應？ 學生：小腿迅速前伸。 教師：叩擊韌帶，小 腿迅速前伸，這是膝跳反射。前面我們做的活動：手碰到牙簽后馬上縮回，這也是一種反射，類似的例子還有許多，比如物體在眼前突然出現(xiàn)時會眨眼，嬰兒膀胱里尿液多了，就會立即排尿，等等。從這些事例中，你能找出引起反應的原因，通過什么系統(tǒng)發(fā)生的反應以及這些反應有什么特征？ 學生（討論后）：反射是由各種刺激引起的，通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生的有規(guī)律的反應。 教師：象這樣，人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，就叫反射。在膝跳反射中，叩擊韌帶是刺激，小腿前伸是對刺激發(fā)生的反應。你認為在這個過程中，小腿前伸受不受 大腦的控制，是不是你有意識抬起小腿？ 學生：不是。膝跳反射不受大腦控制。 教師：你還能舉出生活中類似的事例嗎？ 學生：縮手反射、眨眼反射、排尿反射等。 教師：這些反射不受大腦控制，是簡單的、人生來就有的反射。就這類反射而言，只要出現(xiàn)刺激，正常的人體都會做出相應的反應。當你們聽到上課鈴聲，都會迅速走進教室，這也是反射，這種反射是不是人生來就有的反射？ 學生：這種反射不是生來就有的，而是通過長期生活經(jīng)驗積累的，受到大腦的控制。 教師：回答的很好，聽到鈴聲走進教室，這種反射不是人生來就 有的，而是在生活中積累的復雜的反射，這類反射往往受到大腦的控制?，F(xiàn)在我想重復上課開頭的活動，有沒有同學上講臺來完成這個活動？ 學生（沒人舉手）：牙簽會把手扎疼！ 教師：同學們都知道紙盒里有牙簽
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