神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式參考教案(完整版)
【正文】 考本堂課開頭的活動(dòng)中參與活動(dòng)的同學(xué)是不是感覺到疼了才把手縮回來的。 完成膝跳反射實(shí)驗(yàn)，總結(jié)反射的定義。 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 教學(xué)目標(biāo)： 概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式； 通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念； 區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射； 描述反射弧的結(jié)構(gòu)； 了解復(fù)雜反射建立的過程。 兩個(gè)同學(xué)一組，完成膝跳反射的實(shí)驗(yàn)。 閱讀教材中反射弧示意圖，歸納出反射的組成。 電腦展示：望梅止渴。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，關(guān)于反射，我們通過實(shí)驗(yàn)來了解。你認(rèn)為在這個(gè)過程中，小腿前伸受不受 大腦的控制，是不是你有意識(shí)抬起小腿？ 學(xué)生：不是。第一位同學(xué)在不知情的情況下，手被牙簽扎了下馬上縮了回來，他是不是感覺到疼才把手縮回的？ 學(xué)生：意見不一致。人體的反射有的是簡單的，有的 是復(fù)雜的。 “望梅止渴 ”就是一個(gè)典型例子。學(xué)生帶著問題閱讀，自己總結(jié)出反射弧的組成。 復(fù)雜反射的建立是通過 “狗對(duì)鈴聲引起唾液分泌反射 ”為例來講解的。 教學(xué)反思 本節(jié)課是圍繞 “什么是反射 ”、 “反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)－反射弧 ”及 “反射的類型 ”展開的。（電腦展示：狗對(duì)鈴聲引起 唾液分泌反射的建立）。 學(xué)生：閱讀教材中反射弧示意圖及文字說明。 教師：你還能舉出生活中類似的事例嗎？ 學(xué)生：縮手反射、眨眼反射、排尿反射等。 教師：叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？ 學(xué)生：小腿迅速前伸。 完成測定反應(yīng)速度的探究活動(dòng)。 分析活動(dòng)中的現(xiàn)象，使學(xué)生帶著問題閱讀，進(jìn)而歸納出反射的組成。 組織學(xué)
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