【總結(jié)】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第九章的第一節(jié),在學(xué)習(xí)了第八章人類的
2025-11-09 17:58
【總結(jié)】想一想:機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是什么?神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成
2025-11-21 03:18
【總結(jié)】?jī)?nèi)容的地位、作用和意義神經(jīng)調(diào)節(jié)是高中生物必修本第四章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”中的一大重要內(nèi)容,它與動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)相輔相成,共同協(xié)調(diào)的完成著生活的使命,同時(shí)它也是動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。我們?cè)谌粘I钪械囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有著密切的聯(lián)系。本節(jié)知識(shí)還與“細(xì)胞膜、細(xì)胞器、動(dòng)物的新陳代謝、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)”等多個(gè)有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系緊密。
2025-11-21 11:02
【總結(jié)】(說課稿)溧陽實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)趙洪彪?本節(jié)課來自于蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四章第三節(jié),主要兩部分內(nèi)容組成,單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)以及單細(xì)胞生物對(duì)環(huán)境變化的反應(yīng),本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠了解單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn),通過觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu),只能解決單細(xì)胞動(dòng)物存在的事實(shí),而不能讓學(xué)生認(rèn)同單一細(xì)胞可以構(gòu)成生物。所以讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解
2025-11-10 01:31
【總結(jié)】第五章第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,如傳出神經(jīng)受到損傷,而其它部分正常,當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為()A、失去感覺,但能運(yùn)動(dòng)B、失去感覺,同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)C、有感覺且能運(yùn)動(dòng)D、有感覺,但肌肉無收縮反應(yīng),人類所特有的是()A.手碰到火迅速縮回B.聽洪戰(zhàn)輝的事跡報(bào)
2025-11-26 16:24
【總結(jié)】七年級(jí)生物組王娟一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教法五、教學(xué)策略七年級(jí)下冊(cè)只有一個(gè)單元──“生物圈中的人”,在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”之后,緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,有利于突出人與生物圈的關(guān)系,這讓學(xué)生初步形成人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),更好地體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人
2025-11-17 17:17
【總結(jié)】大閘蟹在香港被檢出含過量激素引起檢測(cè)部門高度重視2021年10月12日09:06來源:南方日?qǐng)?bào)熱點(diǎn)專題手機(jī)看新聞香港檢測(cè):30只蟹25%雌激素過量黃玨學(xué)校紀(jì)華麗1、激素從哪里來,到哪里去?它的特點(diǎn)和作用分別是什么?2、怎么區(qū)分內(nèi)、外分泌腺?人體主要的內(nèi)分泌腺有哪些?3、生長(zhǎng)激素、甲狀腺
2025-11-21 06:12
【總結(jié)】第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)臨朐縣龍崗鎮(zhèn)龍崗初中張?jiān)聦W(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、舉例說明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。2、列舉部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn),增強(qiáng)珍愛生命的意識(shí)?!灸芰δ繕?biāo)】嘗試模仿臨床觀察、分析資料和對(duì)照實(shí)驗(yàn)等形式,體驗(yàn)研究激素功能的基本科學(xué)方法?!厩楦心繕?biāo)】關(guān)注社會(huì),關(guān)心他人,養(yǎng)
【總結(jié)】世界第一飛人加拿大短跑運(yùn)動(dòng)員---本約翰遜第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)外分泌腺內(nèi)分泌腺↑↑分泌物通過導(dǎo)管排出分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處導(dǎo)管輸送方式分泌物外分泌腺內(nèi)分泌腺有無唾液、汗液、消
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對(duì))脊神經(jīng)(31對(duì))中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功
2025-11-21 04:24
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)你會(huì)騎自行車嗎?開始學(xué)時(shí),總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會(huì)迅速地縮回來;一個(gè)物體在眼球前突然出現(xiàn),眼睛就會(huì)情不自禁地眨一下。無論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)
2025-11-17 18:40
【總結(jié)】課題:第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(一)主備人:時(shí)吉輝學(xué)案序號(hào):12審核人:初一生物組課時(shí):1授課時(shí)間:2021-5-19一、教學(xué)目標(biāo)1.了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2.理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位—
【總結(jié)】課前活動(dòng)活動(dòng)②—抓手指活動(dòng)①—打手掌規(guī)則:一位同學(xué)掌心朝上,另一位同學(xué)掌心朝下,相距一拳遠(yuǎn)。準(zhǔn)備好后,一位同學(xué)去打另一位的手掌,打中者為勝。然后,兩人交換。打中次數(shù)多的為勝利方。規(guī)則:一位同學(xué)掌心朝上,另一位同學(xué)伸出食指,指尖朝下,指向?qū)Ψ秸菩囊恢高h(yuǎn)的位置。準(zhǔn)備好后,一位同學(xué)去抓另一位的食指,抓住為勝。然后兩人交換。抓住
2025-05-26 18:04
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式你會(huì)騎自行車嗎?開始學(xué)時(shí),總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會(huì)迅速地縮回來;一個(gè)物體在眼球前突然出現(xiàn),眼睛就會(huì)情不自禁地眨一下。無論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng),都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?什么叫
2025-08-16 02:26