【總結】第五章第二節(jié)神經調節(jié)的結構基礎()、維持身體平衡的是()()()、內臟之間的聯(lián)系通道是()（）A．腦和脊髓B．腦和腦神經C．腦神經
2024-12-05 16:24
【總結】福建省福鼎市第五中學歐君新人教版七年級生物（下）第四單元第六章第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式你會騎自行車嗎？開始學時，總是東倒西歪，身體似乎總是跟大腦鬧別扭，經過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會迅速地縮回來；一個物體在眼球前突
2024-11-26 20:30
【總結】學習目標?其功能相適應的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?管相連通。一.血管？？問題血管動脈靜脈毛細血管：把心臟中的血液輸送到全身各處：把血液從全身各處送
2024-12-08 13:37
【總結】第三節(jié)物質運輸?shù)耐緩絼用}血——血液含氧較多，顏色鮮紅。靜脈血——血液含氧較少，顏色暗紅。?血液循環(huán)包括：體循環(huán)和肺循環(huán)各級動脈上下腔靜脈左心室主動脈全身各處毛細血管網右心房體循環(huán)路線根據(jù)觀察結果,完成下列表格:動脈血動脈血
2024-11-30 06:11
【總結】物質運輸?shù)妮d體抗凝血劑血漿白細胞和血小板紅細胞演示實驗：觀察加入抗凝劑的血液血漿的主要功能是什么？運輸養(yǎng)料和代謝廢物運載血細胞血液血細胞作用是。紅細胞白細胞血小板項目血細胞類型
【總結】第七章生物體有相同的基本結構（1）生物體的基本結構第三單元環(huán)境中生物的統(tǒng)一性一、軟木塞的秘密思考：？？是死的細胞還是活的細胞？如果是死的細胞，對細胞真正結構的了解有什么影響？，人們對生物組成的研究跟顯微鏡發(fā)明之后有什么區(qū)別？（宏觀和微觀的差
2024-11-19 09:50
【總結】想一想：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是什么？神經——體液——免疫調節(jié)網絡第2章動物和人體生命活動的調節(jié)神經調節(jié)體液調節(jié)免疫調節(jié)第1節(jié)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)第3節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系第4節(jié)免疫調節(jié)神經系統(tǒng)的組成
2024-11-30 03:18
【總結】第五章人體內廢物的排出第一節(jié)？什么是排遺？排泄的三條途徑是什么？？各器官的功能？100萬個組成，每個腎單位又由哪3部分組成？？腎小球有什么特別之處?，由動脈血變成靜脈血是在。尿的形成過程：①腎小球的濾過作用：形成原尿
【總結】1、在神經系統(tǒng)中，傳導興奮的方式是（）A、神經沖動B、化學物質C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動中，屬于反射的是（）A、草履蟲逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集
2024-11-30 08:13
【總結】考綱下載?1.人體神經調節(jié)的結構基礎和調節(jié)過程Ⅱ?2.神經沖動的產生和傳導Ⅱ?3.人腦的高級功能Ⅰ一、人體的神經系統(tǒng)（一）、神經元樹突細胞體軸突神經元的結構(1)神經元的軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘共同組成神經纖維。(2)許多神經纖維集結成束，外包結締組織膜，就
2024-11-19 10:07
【總結】1第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能2你都打過哪些預防針？為什么說“預防接種是寶寶的?！?？3分析與討論4，分別起到了什么作用？阻擋、清除、殺滅細菌等作用？保護5根據(jù)下圖回答問題：DA圖中A、B、C、D分別屬于人體的哪一道防線？CB
2024-11-18 18:54
【總結】第二節(jié)神經調節(jié)的基本方式導學案（第一課時）課后自學材料備課時間：2020.上課時間：課型:新授課主備人:鄭春燕教案個數(shù)學習目標：知識目標1、概述人體神經調節(jié)的基本方式。2、舉例說出反射包括簡單的反射和復雜的反射。能力目標1、通過實驗、探究等活動，學會學習的方法，提高自己與他人合作交
2024-11-19 05:31
【總結】第一節(jié)人體的激素調節(jié)臨朐縣龍崗鎮(zhèn)龍崗初中張元新學習目標【知識目標】1、舉例說明人體激素參與生命活動的調節(jié)。2、列舉部分激素分泌異常時的表現(xiàn)，增強珍愛生命的意識?！灸芰δ繕恕繃L試模仿臨床觀察、分析資料和對照實驗等形式，體驗研究激素功能的基本科學方法?！厩楦心繕恕筷P注社會，關心他人，養(yǎng)
2024-11-30 06:12
【總結】世界第一飛人加拿大短跑運動員---本約翰遜第一節(jié)人體的激素調節(jié)外分泌腺內分泌腺↑↑分泌物通過導管排出分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處導管輸送方式分泌物外分泌腺內分泌腺有無唾液、汗液、消
【總結】第二節(jié)神經調節(jié)教學目標：1、描述神經元的結構、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結構和功能3、概述反射和反射條件4、說出人類條件反射的特征教學重點：1、描述神經元的結構、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結構和功能
2024-11-19 19:59
鄂ICP備17016276號-1