初中九年級(jí)物理人教版電子教案-133摩擦力(編輯修改稿)
2024-11-09 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．物體只有在運(yùn)動(dòng)時(shí)才受摩擦力的作用C．摩擦力隨物體的重力增大而增大D．在皮帶傳動(dòng)中，往皮帶上涂皮帶蠟是為了減小摩擦考點(diǎn)：摩擦力產(chǎn)生的條件．4653054解析：A、因?yàn)槟Σ亮r(shí)在相接觸的面之間產(chǎn)生的，因此只有相互接觸的物體間，才有可能有摩擦力，故A正確；B、摩擦力保護(hù)靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力以及滾動(dòng)摩擦力，即靜止的物體也可能受摩擦力作用，故B錯(cuò)誤；C、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，與重力無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、皮帶傳動(dòng)時(shí)，在皮帶上涂“皮帶蠟”，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的，故D錯(cuò)誤．答案：A【例2】★★如圖所示，木塊放在粗糙的水平桌面上，外力FF2沿水平方向作用在木塊上，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N．若撤去力F1，則木塊受到的摩擦力是()A．8N，方向向右B．8N，方向向左C．2N，方向向右D．2N，方向向左考點(diǎn)：摩擦力的大??；摩擦力的方向．4653054解析：如圖所示，木塊放在粗糙的水平桌面上，外力FF2沿水平方向作用在木塊上，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受的是平衡力，受力如圖：所以此時(shí)的摩擦力為f=F1F2=10N﹣2N=8N；撤去F1后，木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，受的仍是平衡力作用，受力如圖：此時(shí)物體受的摩擦力為f=F2=2N，方向向右．答案：C【測(cè)試題】如圖所示，用水平力F=40N將m=3kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是()A．30N，豎直向上B．3kg，豎直向上C．N，豎直向上D．N，豎直向上考點(diǎn)：摩擦力的大?。荒Σ亮Φ姆较颍?653054解析：據(jù)公式G=mg可知，G=mg=3kg10N/kg=30N，即物體所受重力是30N，受到一個(gè)水平向右的40N的壓力，并在豎直墻面上處于靜止時(shí)，所以物體受力平衡．在豎直方向，物體受豎直向下的重力和墻對(duì)物體豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所以f=G=30N．答案：A【例3】★★★如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是()A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F考點(diǎn)：摩擦力的大?。?653054解析：乙圖，以A為研究對(duì)象，AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，A不受摩擦力的作用，A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個(gè)力相互平衡，則f=F，兩種情況下B受到的摩擦力相等，B正確；甲圖以A為研究對(duì)象，A相對(duì)于B有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，在水平方向受拉力F和B對(duì)它的靜摩擦力作用，由于A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以f=F，C錯(cuò)誤．答案：B【測(cè)試題】如圖所示，A、B兩長(zhǎng)方體木塊放在水平面上，它們的高度相等，長(zhǎng)木板C放在它們上面．用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，則()A．A對(duì)C的摩擦力向右B．C對(duì)A的摩擦力向右C．B對(duì)C的摩擦力向右D．C對(duì)B的摩擦力向左考點(diǎn)：摩擦力的方向．4653054解析：由于用水平力F拉木塊A，使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)，即若把ABC看做一個(gè)整體，即該整體向右運(yùn)動(dòng)，故該整體所受的摩擦力是向左的；對(duì)于C來(lái)說(shuō)，是由于A的摩擦力導(dǎo)致C向右運(yùn)動(dòng)，故A對(duì)C的摩擦力是向右的，據(jù)物體間力的作用是相互的，所以C對(duì)A的摩擦力是向左的；對(duì)于C和B來(lái)說(shuō)，B是在C的摩擦力的作用下向右運(yùn)動(dòng)，故C對(duì)B的摩擦力是向右的，同理，B對(duì)C的摩擦力是向左的．答案：A模塊二滑動(dòng)摩擦力一、知識(shí)點(diǎn)1．滑動(dòng)摩擦力的定義：兩個(gè)有相對(duì)滑動(dòng)的物體間，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對(duì)滑動(dòng)的力，此力就為滑動(dòng)摩擦力。2．理解滑動(dòng)摩擦力的注意點(diǎn)：(1)不要把“物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”與“物體的運(yùn)動(dòng)方向”等同。(2)滑動(dòng)摩擦力的方向可能跟物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可能跟運(yùn)動(dòng)方向相同。(3)靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力。(4)滑動(dòng)摩擦力可以是阻力，也可以是動(dòng)力。3．滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件：(1)接觸面不光滑(2)兩物體相互接觸且有擠壓(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)4．滑動(dòng)摩擦力的方向：沿著接觸面，并且與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。5．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：(1)壓力：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(2)接觸面粗糙程度：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。6．增大有益摩擦的方法：(1)增大壓力；(2)使接觸面更粗糙；(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng)鞋底的花紋給輪胎套上鏈子7．減小有害摩擦的方法：(1)減小壓力；(2)使接觸面更光滑；(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng)；(4)加潤(rùn)滑油用滾動(dòng)代替滑動(dòng)一、例題精講【例4】★以下事例中，屬于有害摩擦的是()A．走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B．機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦C．拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D．寫字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法．4653054解析：A、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力，鞋底刻有花紋，就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是一種有益的摩擦．故A錯(cuò)誤；B、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，我們需要機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，所以這是一種有害的摩擦．為了減小這種摩擦，人們并且利用滾珠變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦、加潤(rùn)滑油等措施來(lái)減小這種摩擦．故B正確；C、手抓著物體，物體受重力作用沒(méi)有掉下來(lái)，就是手與物體之間的摩擦力平衡了重力，這是一種有益的摩擦；D、寫字時(shí)，要想讓粉筆粉末留在黑板上，就需要增大兩者之間的摩擦．故D錯(cuò)誤．答案：B【測(cè)試題】摩擦有利也有弊。下列事例中，屬于需要減小的有害摩擦是()A．爬桿時(shí)，人與桿的摩擦B．板書時(shí)，粉筆與黑板的摩擦C．拉二胡時(shí)，弓弦與琴弦的摩擦D．汽油機(jī)工作時(shí)，活塞與氣缸壁的摩擦考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法．4653054解析：A、爬桿時(shí)，人就依靠人與桿間的摩擦，因此人與桿的摩擦屬于有益摩擦，需要增大；B、板書時(shí)，留下粉筆字就是依靠粉筆與黑板間的摩擦，因此粉筆與黑板間的摩擦屬于有益摩擦，需要增大；C、拉二胡時(shí)，聲音的產(chǎn)生來(lái)自弓弦與琴弦的摩擦，因此弓弦與琴弦間的摩擦屬于有益摩擦，需要增大；D、汽油機(jī)工作時(shí)，需要克服活塞與氣缸壁的摩擦，因此活塞與氣缸壁間的摩擦屬于有害摩擦，需要減?。鸢福篋【例5】★在以下幾個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是()A．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．
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