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正文內(nèi)容

初中九年級(jí)物理人教版電子教案-133摩擦力(編輯修改稿)

2024-11-09 01:20 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .物體只有在運(yùn)動(dòng)時(shí)才受摩擦力的作用C.摩擦力隨物體的重力增大而增大D.在皮帶傳動(dòng)中,往皮帶上涂皮帶蠟是為了減小摩擦考點(diǎn):摩擦力產(chǎn)生的條件.4653054解析:A、因?yàn)槟Σ亮r(shí)在相接觸的面之間產(chǎn)生的,因此只有相互接觸的物體間,才有可能有摩擦力,故A正確;B、摩擦力保護(hù)靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力以及滾動(dòng)摩擦力,即靜止的物體也可能受摩擦力作用,故B錯(cuò)誤;C、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小,與重力無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;D、皮帶傳動(dòng)時(shí),在皮帶上涂“皮帶蠟”,這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的,故D錯(cuò)誤.答案:A【例2】★★如圖所示,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力FF2沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N.若撤去力F1,則木塊受到的摩擦力是()A.8N,方向向右B.8N,方向向左C.2N,方向向右D.2N,方向向左考點(diǎn):摩擦力的大??;摩擦力的方向.4653054解析:如圖所示,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力FF2沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),受的是平衡力,受力如圖:所以此時(shí)的摩擦力為f=F1F2=10N﹣2N=8N;撤去F1后,木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài),受的仍是平衡力作用,受力如圖:此時(shí)物體受的摩擦力為f=F2=2N,方向向右.答案:C【測(cè)試題】如圖所示,用水平力F=40N將m=3kg的物體壓在豎直墻面上靜止,則墻面給物體的摩擦力是()A.30N,豎直向上B.3kg,豎直向上C.N,豎直向上D.N,豎直向上考點(diǎn):摩擦力的大?。荒Σ亮Φ姆较颍?653054解析:據(jù)公式G=mg可知,G=mg=3kg10N/kg=30N,即物體所受重力是30N,受到一個(gè)水平向右的40N的壓力,并在豎直墻面上處于靜止時(shí),所以物體受力平衡.在豎直方向,物體受豎直向下的重力和墻對(duì)物體豎直向上的摩擦力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,所以f=G=30N.答案:A【例3】★★★如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是()A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB.甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為FD.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F考點(diǎn):摩擦力的大?。?653054解析:乙圖,以A為研究對(duì)象,AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),A不受摩擦力的作用,A錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤;以AB整體為研究對(duì)象,在水平方向受地面的摩擦和拉力F,這兩個(gè)力相互平衡,則f=F,兩種情況下B受到的摩擦力相等,B正確;甲圖以A為研究對(duì)象,A相對(duì)于B有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),在水平方向受拉力F和B對(duì)它的靜摩擦力作用,由于A做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以f=F,C錯(cuò)誤.答案:B【測(cè)試題】如圖所示,A、B兩長(zhǎng)方體木塊放在水平面上,它們的高度相等,長(zhǎng)木板C放在它們上面.用水平力F拉木塊A,使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng),則()A.A對(duì)C的摩擦力向右B.C對(duì)A的摩擦力向右C.B對(duì)C的摩擦力向右D.C對(duì)B的摩擦力向左考點(diǎn):摩擦力的方向.4653054解析:由于用水平力F拉木塊A,使A、B、C一起沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng),即若把ABC看做一個(gè)整體,即該整體向右運(yùn)動(dòng),故該整體所受的摩擦力是向左的;對(duì)于C來(lái)說(shuō),是由于A的摩擦力導(dǎo)致C向右運(yùn)動(dòng),故A對(duì)C的摩擦力是向右的,據(jù)物體間力的作用是相互的,所以C對(duì)A的摩擦力是向左的;對(duì)于C和B來(lái)說(shuō),B是在C的摩擦力的作用下向右運(yùn)動(dòng),故C對(duì)B的摩擦力是向右的,同理,B對(duì)C的摩擦力是向左的.答案:A模塊二滑動(dòng)摩擦力一、知識(shí)點(diǎn)1.滑動(dòng)摩擦力的定義:兩個(gè)有相對(duì)滑動(dòng)的物體間,在接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們相對(duì)滑動(dòng)的力,此力就為滑動(dòng)摩擦力。2.理解滑動(dòng)摩擦力的注意點(diǎn):(1)不要把“物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向”與“物體的運(yùn)動(dòng)方向”等同。(2)滑動(dòng)摩擦力的方向可能跟物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,也可能跟運(yùn)動(dòng)方向相同。(3)靜止的物體可以受到滑動(dòng)摩擦力。(4)滑動(dòng)摩擦力可以是阻力,也可以是動(dòng)力。3.滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件:(1)接觸面不光滑(2)兩物體相互接觸且有擠壓(3)兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)4.滑動(dòng)摩擦力的方向:沿著接觸面,并且與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。5.影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素:(1)壓力:接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(2)接觸面粗糙程度:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。6.增大有益摩擦的方法:(1)增大壓力;(2)使接觸面更粗糙;(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng)鞋底的花紋給輪胎套上鏈子7.減小有害摩擦的方法:(1)減小壓力;(2)使接觸面更光滑;(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng);(4)加潤(rùn)滑油用滾動(dòng)代替滑動(dòng)一、例題精講【例4】★以下事例中,屬于有害摩擦的是()A.走路時(shí)鞋底與路面間的摩擦B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)軸承與滾珠間的摩擦C.拿東西時(shí)手與物品間的摩擦D.寫字時(shí)粉筆與黑板間的摩擦考點(diǎn):增大或減小摩擦的方法.4653054解析:A、人走路時(shí),鞋底與地面之間的摩擦力是人前進(jìn)的動(dòng)力,鞋底刻有花紋,就是為了增大鞋與地面之間的摩擦,這是一種有益的摩擦.故A錯(cuò)誤;B、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),我們需要機(jī)械的運(yùn)動(dòng),而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對(duì)運(yùn)動(dòng)的,所以這是一種有害的摩擦.為了減小這種摩擦,人們并且利用滾珠變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦、加潤(rùn)滑油等措施來(lái)減小這種摩擦.故B正確;C、手抓著物體,物體受重力作用沒(méi)有掉下來(lái),就是手與物體之間的摩擦力平衡了重力,這是一種有益的摩擦;D、寫字時(shí),要想讓粉筆粉末留在黑板上,就需要增大兩者之間的摩擦.故D錯(cuò)誤.答案:B【測(cè)試題】摩擦有利也有弊。下列事例中,屬于需要減小的有害摩擦是()A.爬桿時(shí),人與桿的摩擦B.板書時(shí),粉筆與黑板的摩擦C.拉二胡時(shí),弓弦與琴弦的摩擦D.汽油機(jī)工作時(shí),活塞與氣缸壁的摩擦考點(diǎn):增大或減小摩擦的方法.4653054解析:A、爬桿時(shí),人就依靠人與桿間的摩擦,因此人與桿的摩擦屬于有益摩擦,需要增大;B、板書時(shí),留下粉筆字就是依靠粉筆與黑板間的摩擦,因此粉筆與黑板間的摩擦屬于有益摩擦,需要增大;C、拉二胡時(shí),聲音的產(chǎn)生來(lái)自弓弦與琴弦的摩擦,因此弓弦與琴弦間的摩擦屬于有益摩擦,需要增大;D、汽油機(jī)工作時(shí),需要克服活塞與氣缸壁的摩擦,因此活塞與氣缸壁間的摩擦屬于有害摩擦,需要減?。鸢福篋【例5】★在以下幾個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是()A.磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起,使接觸面分離B.氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C.
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