【總結(jié)】《丑小鴨》教學(xué)案例學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):小學(xué)三年級(jí)教材版本:北師大版課題名稱(chēng):丑小鴨教材所在頁(yè):第78——79頁(yè)[教材分析] 《丑小鴨》是北師大版第五冊(cè)的一篇課文。這篇課文是根據(jù)著名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改編的,講的是一只丑小鴨自從生下來(lái)就被人看不起,被迫離家出走,最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨,而是一只美麗的白天鵝的故事。故
2025-08-04 13:39
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《丑小鴨》的 一、丑小鴨留給我們什么樣的啟示呢?(可板書(shū)學(xué)生的精彩發(fā)言) 1、能夠英勇地離開(kāi)那個(gè)讓他飽受凌辱的出生之地,走向一個(gè)未知的世界。 2、能夠舍棄所謂的暖和溫馨的...
2025-01-25 00:58
【總結(jié)】語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第八單元童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象,幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。教學(xué)目標(biāo):,理解詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。,培養(yǎng)觀(guān)察、想象的能力,注重朗讀水平的提高用四句話(huà)歸納丑小鴨的經(jīng)歷丑小鴨生下
2024-12-04 21:53
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文《丑小鴨》教案 丑小鴨 安徒生 教學(xué)目標(biāo) 1、積累本文中的生字詞語(yǔ); 2、認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話(huà)作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力; ...
2024-10-25 13:59
【總結(jié)】 丑小鴨讀書(shū)心得丑小鴨優(yōu)秀讀后感 丑小鴨 丑小鴨讀書(shū)心得篇一: 安徒生筆下的這只丑小鴨,處處受排擠,受嘲笑,受打擊。但它并沒(méi)有絕望,也沒(méi)有淪落,而是始終不屈的奮斗,最終,終...
2025-04-05 06:55
【總結(jié)】《斑羚飛渡》教案設(shè)計(jì)主講:周小春文本解讀《斑羚飛渡》描寫(xiě)了這樣一個(gè)令人心靈震撼的動(dòng)物故事:一群被狩豬隊(duì)逼至絕路的斑羚,為了贏(yíng)得種群的生存機(jī)會(huì),密切配合,勇敢而從容地躍澗飛渡,不惜以犧牲一半來(lái)挽救另一半。其內(nèi)容新穎動(dòng)人,敘述條理清楚,內(nèi)涵感人肺腑。學(xué)生對(duì)課文的閱讀興趣高,理解的難度不大。如何進(jìn)一步提
2024-12-09 07:09
【總結(jié)】科目班級(jí)授課人時(shí)間語(yǔ)文七年級(jí)(7)班張玉華2021年4月8日28華南虎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、了解這首詩(shī)的創(chuàng)作背景,朗讀、品析該詩(shī),理解作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。2、感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化解讀文本。
2024-12-09 00:13
【總結(jié)】七年級(jí)語(yǔ)文加強(qiáng)作業(yè)(社戲)一、基礎(chǔ)部分().騙(hǒnɡ)鬧哄.(hōnɡ)起哄.(hōnɡ).潺(chán)怠.慢(dài)不憚.(dàn)船櫓.(lǔ)..(cuānduó)鳧.水(fú)桕.(
2024-11-16 00:01
【總結(jié)】《在沙漠中心》導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生用)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,認(rèn)識(shí)作者的優(yōu)秀品格。,理解文章的深刻內(nèi)涵。,培養(yǎng)敢于面對(duì)挫折和失敗的堅(jiān)強(qiáng)意志與品質(zhì);認(rèn)識(shí)探險(xiǎn)的真正意義,學(xué)會(huì)生存,積極、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)快速默讀抓要點(diǎn),理清主人公的心理變化過(guò)程,體味重要詞句在文中的意義與作用。知識(shí)鏈接:20紀(jì)初的飛行,飛機(jī)制造技
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】《口技》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)數(shù)學(xué)1、理解文言實(shí)詞的意義及用法,積累文學(xué)知識(shí)2、學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法能力訓(xùn)練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地復(fù)述三個(gè)場(chǎng)景德育學(xué)習(xí):1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力二、教學(xué)重點(diǎn):1生動(dòng)形象,如臨其境,如聞其聲的描摹2、學(xué)習(xí)正面
2024-11-19 09:18
【總結(jié)】安塞腰鼓教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)目標(biāo)1.情感目標(biāo):.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考。2.知識(shí)目標(biāo):品味排比句式的節(jié)奏、氣勢(shì)與激情。3.能力目標(biāo):能夠借鑒本文的寫(xiě)作方法,寫(xiě)作技巧,并把它們運(yùn)用到平常的寫(xiě)作當(dāng)中去。二、學(xué)法引導(dǎo):安塞腰鼓是產(chǎn)生于北方黃土高原上的—種民間藝術(shù),充滿(mǎn)原始的
【總結(jié)】教學(xué)筆記:一、作者介紹光未然,原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1927年在中學(xué)時(shí)代即參加革命工作,“四一二”反革命政變后輟學(xué),曾做過(guò)學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。1936年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)并從事進(jìn)步文藝活動(dòng)。1935年8月創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞,以其深懷憂(yōu)患與憤恨體現(xiàn)濃郁深沉的抒情氣息廣為傳唱。1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民
2024-12-08 18:15
【總結(jié)】成長(zhǎng)的煩惱“太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)。??我們帶著七彩夢(mèng),走向未來(lái)?!蔽覀儙缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的,我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而,即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往??但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】《短文兩篇》【教學(xué)目標(biāo)】1.了解文言文一詞多義現(xiàn)象;理解積累文言詞匯;正確掌握句中的停頓。2.了解并掌握神話(huà)故事的知識(shí),理解短文所蘊(yùn)含的人生哲理。3.有感情地誦讀并熟練地背誦課文;能通過(guò)想象,擴(kuò)展文章省略的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景,加深對(duì)文章的理解。4.分析并感受共工的精神品質(zhì),體會(huì)古代人民探索、征服大自然的愿望和意志;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化時(shí)思想感
【總結(jié)】丑小鴨(二)《丑小鴨》(第二課時(shí))課時(shí)目標(biāo),深入了解丑小鴨變成白天鵝的故事,讓學(xué)生受到追求美好,堅(jiān)持不懈,自強(qiáng)不息的教育。,以及成為天鵝后的快樂(lè)心情,有感情地朗讀課文。冬天總算過(guò)去了。草兒青了,湖水藍(lán)了,紫丁
2024-12-11 07:19