人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案9兒童詩(shī)兩首(編輯修改稿)
2024-11-08 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 悄爬上膝蓋，/也想著‘黑旋風(fēng)’水戰(zhàn)‘浪里白條’?！???說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句特別在什么地方？（1）很有韻味。（2）語(yǔ)言中有圖畫(huà)。??朗讀或背誦這些詩(shī)句。五、作業(yè)選擇背誦詩(shī)歌。寫(xiě)一首兒童詩(shī)。第三篇：語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)《9 兒童詩(shī)兩首》的練習(xí)題兒童詩(shī)兩首一、我會(huì)填一填?！凹场?，用部首查字法可以先查（），再查（）畫(huà)。此字的第四筆的筆畫(huà)名稱(chēng)叫（）。用音序查字法先查（），再查（）。給”汲”換個(gè)偏旁可變成（）、（）。二、讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）地翻動(dòng)（）的白云（）地爬上（）的地方綠得（）開(kāi)得（）三、讀一讀，用“歡”組成詞語(yǔ)填在句中的橫線(xiàn)上。兒時(shí)，在家鄉(xiāng)的那條小溪邊和小伙伴們戲水時(shí)的________聲和抓魚(yú)時(shí)的________聲，常?；厥幵谖业男睦铮屛乙恢毕硎墚?dāng)時(shí)的________。直到現(xiàn)在，我仍然希望能和兒時(shí)的伙伴_(kāi)_______在那條小溪邊。四、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。A．比喻B．?dāng)M人C．反問(wèn)1．陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。（）2．孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（）3．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。（）4．蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（）五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇、連線(xiàn)。1．選擇。一個(gè)小孩子有一連串美妙的幻想：想把小手安在（）上；想把腳丫接在（）上；想把眼睛裝在（）上；想把自己種在（）上。孩子的思緒萬(wàn)千，但飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量。A．春天的土地B．柳樹(shù)根 C．桃樹(shù)枝D．風(fēng)箏 2．連線(xiàn)。街頭戲水專(zhuān)注 溪邊釣魚(yú)調(diào)皮 江上讀《水滸傳》快樂(lè)六、句子理解。1．“不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量??”你從這句話(huà)中體會(huì)到了什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。(1)前一句描寫(xiě)了孩子讀書(shū)時(shí)的________；后一句點(diǎn)明了他看的是名著________。孩子所看的書(shū)的作者是________。(2)讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？________________________________________________________________________ _____________________________________________________
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