五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)兒童詩(shī)兩首3教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-10-25 06:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ’?！???說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句特別在什么地方？（1）很有韻味。（2）語(yǔ)言中有圖畫。??朗讀或背誦這些詩(shī)句。五、作業(yè)選擇背誦詩(shī)歌。寫一首兒童詩(shī)。第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 兒童詩(shī)兩首一課一練 人教新課標(biāo)版兒童詩(shī)兩首班級(jí) 姓名一、讀下面的兒童詩(shī)《山村孩子的畫》，自主完成以下練習(xí)題。山村孩子的畫 云是畫面的主角 讓陽(yáng)光渲染它的模樣 暖一抹，冷一抹 在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角 讓風(fēng)涂抹它的年輪 濃一筆，淡一筆 葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角 讓幻想展示它的富有 深一腳，淺一腳 山路上印滿秋天的芬芳1．這幅兒童的畫中都畫了哪些景物（）（）（）（）（）。2．詩(shī)中有三對(duì)意思相反的詞：（）——（）（）——（）（）——（）詩(shī)中運(yùn)用這些反義詞的好處是。3．這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：① ② ③參考答案：1．云、小溪、樹、葉、泥土、山路2．暖—冷 濃—淡 深—淺 運(yùn)用對(duì)比的寫法，寫出了山村孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童的豐富想象力和對(duì)美好生活的追求向往。3．①云 ②樹 ③泥土第四篇：兒童詩(shī)兩首(五年級(jí)下冊(cè)教案)《兒童詩(shī)兩首》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望。，背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫一首兒童詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1．想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。三、教學(xué)難點(diǎn)：1．想象詩(shī)歌描繪的意境，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。四、教法：講授、練習(xí)、游戲、討論五、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)六、教具學(xué)具（教學(xué)準(zhǔn)備）：七、課時(shí)安排（教學(xué)時(shí)間）：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)《我想》（一）導(dǎo)讀引入，激發(fā)興趣 指名讀導(dǎo)讀部分的前三句。師導(dǎo)：今天我們要學(xué)習(xí)兩首兒童詩(shī)。剛才同學(xué)們讀的這幾句話實(shí)際也可以稱得上是一首贊美童年的詩(shī)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把課文讀一讀，看看它能帶給我們?cè)鯓拥母惺?。（二）誦讀詩(shī)歌，感悟想象。想想每個(gè)小節(jié)作者所表達(dá)的愿望。，想一想，每節(jié)寫什么？。，為什么？ 。（1）“我”為什么想把眼睛裝在風(fēng)箏上？（2）“我”為什么想把自己種在春天的土地上？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，如，平日里看見陽(yáng)光的感受、腳踩土地的感
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