【總結(jié)】 五年級語文教案——兒童詩兩首 教學目標 1、能有感情地朗讀詩歌,想象詩歌描繪的意境,感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。 2、認識本課生字,背誦喜歡的詩歌,了解兒童詩的...
2024-10-01 09:22
【總結(jié)】第一篇:五年級語文下冊兒童詩兩首3教案人教新課標版 兒童詩兩首 教學目標: 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水 墨畫”等詞語。 2.有感情...
2024-10-25 06:03
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 兒童詩兩首朗讀|兒童詩兩首課文原文 《我想》 高洪波 我想把小手 安在桃樹枝上。 帶著一串花苞, 牽著萬縷陽光, 悠呀,悠―― 悠出聲聲春的歌唱...
2025-04-05 13:50
【總結(jié)】第一篇:《兒童詩兩首》教學設計[大全] 兒童詩兩首 我想 一、情境導入,揭示課題。 同學們,今天我們就來學習兒童詩兩首中的《我想》。 二、檢測回顧,初步感知。 1、學生自由讀,努力做到把詩...
2024-11-05 06:49
【總結(jié)】第一篇:9《兒童詩兩首》教學設計 9.《兒童詩兩首》教學設計 教學目標: 1、借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。 2、有感情地朗讀...
2024-11-05 06:26
【總結(jié)】第一篇:9兒童詩兩首教學設計 9兒童詩兩首 ——三步四環(huán)節(jié)有效教學模式教案 城區(qū)新華小學王虹 教學目標:知識與技能: 1.借助拼音讀準生字“丫”“汲”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝...
2024-11-05 06:28
【總結(jié)】第一篇:9兒童詩兩首教學設計 9《兒童詩兩首》教學設計 學習目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 ...
2024-10-08 19:48
【總結(jié)】1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。汲?。盒[:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中部以下膨
2024-12-12 16:25
【總結(jié)】 五年級語文教案——《兒童詩兩首》1 教學目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 ...
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首教學設計 這兩首兒童詩組成。一首寫出了兒童神奇的幻想,一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。下面是小編收集整理的兒童詩兩首教學設計,歡迎閱讀參考! 教學目標...
2024-11-09 00:32
【總結(jié)】1 五年級語文教案——《兒童詩兩首》1 教學目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳 絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.通過朗讀課...
2024-08-15 16:05
【總結(jié)】1 兒童詩兩首 教學目標 1.借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳 絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀課文。 3.通過朗讀課文,感受兒童豐富的想象力...
2024-08-15 16:07
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首 《兒童詩兩首》教學設計 【教材簡析】 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,把腳丫接在柳樹根上,把眼睛裝在風箏上,把自己種在春天的土地上,童年是多么的美...
2024-11-09 00:05
【總結(jié)】第一篇:兒童詩兩首教學反思 兒童詩兩首教學反思:本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想,一首正如題目一樣,如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。教學本課,我將按...
2024-11-09 00:50
【總結(jié)】第一篇:《兒童詩兩首》教學反思 《兒童詩兩首》教學反思 《新課程標準》說:“閱讀是學生的個性化行為,應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪...