人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案9兒童詩(shī)兩首-文庫(kù)吧資料
2024-11-08 23:57本頁(yè)面
【正文】 ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。A．春天的土地B．柳樹(shù)根 C．桃樹(shù)枝D．風(fēng)箏 2．連線。一個(gè)小孩子有一連串美妙的幻想：想把小手安在（）上；想把腳丫接在（）上；想把眼睛裝在（）上；想把自己種在（）上。（）4．蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（）五、根據(jù)課文內(nèi)容選擇、連線。（）2．孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。四、指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫(xiě)在句后括號(hào)里。兒時(shí)，在家鄉(xiāng)的那條小溪邊和小伙伴們戲水時(shí)的________聲和抓魚(yú)時(shí)的________聲，常?；厥幵谖业男睦铮屛乙恢毕硎墚?dāng)時(shí)的________。二、讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。用音序查字法先查（），再查（）?！凹场保貌渴撞樽址梢韵炔椋ǎ?，再查（）畫(huà)。寫(xiě)一首兒童詩(shī)。??朗讀或背誦這些詩(shī)句?！???說(shuō)說(shuō)這些詩(shī)句特別在什么地方？（1）很有韻味。（1）“牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光，/悠啊，悠——/悠出聲聲春的歌唱”（2）“忽然撲騰一聲人影碎了，/草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（3）有感情的朗讀詩(shī)歌，體會(huì)童年生活的美好。③在江面上打水仗。印象最深刻的是什么？ ①靜靜地在街頭閱讀《水滸傳》?！蟠号ㄩ_(kāi)的時(shí)候，坐在綠綠的草地上?? ◇在陽(yáng)光下，春風(fēng)中起舞?? ?? 最新版（3）有感情的朗讀詩(shī)歌。①朗讀詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)“我”的那么多愿望中，那一個(gè)最令你神往？ ②默默誦讀最令你神往的愿望，想象那是一個(gè)怎樣的情景？ ◇你好象看到了什么？ ◇你有什么感受？比如：“牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光”是怎樣的感覺(jué)？“成為柳絮和蒲公英，飛呀，飛”是怎樣的感覺(jué)？③有感情的朗讀最令你神往的愿望。（3）《我想》描寫(xiě)的是“我”的一些美好的愿望，《童年的水墨畫(huà)》描寫(xiě)的是童年的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生注意其中的區(qū)別：組詩(shī)有小標(biāo)題；每一節(jié)詩(shī)歌寫(xiě)的是不同的內(nèi)容??（2）《我想》是押韻的，《童年的水墨畫(huà)》不押韻。課堂交流，隨機(jī)指導(dǎo)。朗讀課文，能把詩(shī)歌流暢的朗讀下來(lái)。教學(xué)過(guò)程一、出示課題，朗讀詩(shī)歌出示課題《兒童詩(shī)兩首》，說(shuō)說(shuō)你知道那些兒童詩(shī)。課后小結(jié)第二篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)語(yǔ)文教案 《兒童詩(shī)兩首》最新版兒童詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿望。師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。模仿這兩首詩(shī)中其中的一首，記錄下你的童年夢(mèng)想與童年往事。：第一首，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，并且都圍繞“夢(mèng)想”這一主題，語(yǔ)言比較跳躍。如：“陽(yáng)光從腳
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