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正文內(nèi)容

人教版二年級語文上冊識字七教案(編輯修改稿)

2024-11-08 23:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 第一課時教學(xué)目的:識記生字,理解第一部分句子。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課?!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”這首歌唱得真好,那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢?二、學(xué)習(xí)前3句。三、初讀課文,識記生宇。1.輕聲讀課文,找出生字并作記號。2.讀準(zhǔn)字音,看清字形。3.指名讀,正音。4.重點(diǎn)指導(dǎo):恨 前鼻韻母漠第四聲5.同桌相互討論,看看你是怎樣記住字形的?6.師范讀詞語,領(lǐng)讀詞語。7.學(xué)生朗讀,直到正確為止。四、學(xué)習(xí)句子。1.指名讀課文。2.你能從中找到幾組反義詞。美一丑愛——恨 真誠—虛假冷漠一熱忱讀準(zhǔn)字音,看清形,想想每對反義詞的意思。聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“真誠”“虛假”“冷漠”“熱忱”。5.讀句子,理解句子的含義。五、識記字形,指導(dǎo)寫字。 最新版1.引導(dǎo)觀察每個字在田字格中的位置。2.師范寫,生練習(xí),完成“我會寫”部分生字。第二課時教學(xué)目的:識記生字,理解第二部分句子。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。今天,我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。二、交待練習(xí)內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和4個生字詞。1.指名讀句子。2.抽卡認(rèn)讀生字詞。四、初讀,找出句中的生字,并識記。1.讀準(zhǔn)字音,看清字形。2.指名讀,正音。3.重點(diǎn)指導(dǎo):貧、富、索、奉4.同桌討論識記字形。5.教師范讀詞語,領(lǐng)讀詞語。6.學(xué)生熟練朗讀詞語。五、學(xué)習(xí)句子。1.指名讀。2.你能從中找出幾組反義詞。貧一富冷一暖饑寒—溫飽索取—奉獻(xiàn)3.讀反義詞,讀準(zhǔn)字音,看清字形。4.聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解“索取”“奉獻(xiàn)”的意義。5.理解句子的含義。六、識記字形,指導(dǎo)寫字。1.引導(dǎo)觀察每個字在田字格中的位置。2.師范寫,生練習(xí)。完成“我會寫”剩下部分內(nèi)容。第四篇:二年級上冊識字七教案(聽課)識字七《拍手歌》教案張文艷二年級上冊識字七《拍手歌》教案教材分析:《識字7》以“拍手歌”的形式,為小朋友描繪了大自然中動物們自由生活的情景,同時揭示了“人和動物是朋友,保護(hù)動物是大事”的道理。課文內(nèi)容生動、活潑,富于情趣,節(jié)奏感強(qiáng),適于朗讀。拍手歌的形式也為課堂活動的組織提供了很好的載體。一、學(xué)情分析針對教材內(nèi)容和學(xué)生己有的知識水平以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),在教學(xué)中主要采用“創(chuàng)設(shè)情景──圖文結(jié)合,識記生字──自主學(xué)習(xí),合作交流──朗讀兒歌──拓展延伸”的教學(xué)方法。二、教學(xué)目標(biāo):在看圖和讀文中認(rèn)識“孔、雀、錦、鷹、鸝、靈”等十個生字。在朗讀、討論中理解詞義,讀懂課文。準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。激發(fā)學(xué)生的童心童趣,懂得熱愛大自然,保護(hù)動物。三、教學(xué)重點(diǎn):按一定方法自主識字,理解詞語。四、教學(xué)難點(diǎn):熟練地朗讀課文,感悟“人和動物是朋友,保護(hù)動物是大事?!蔽?、教學(xué)準(zhǔn)備:課件六、教學(xué)課時:二課時 教學(xué)過程一、課前游戲《講衛(wèi)生》拍手歌二、同學(xué)們你們喜歡動物嗎?你喜歡哪種動物。說說它的一些小特點(diǎn)?今天,老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識一些新的動物朋友,它就藏在一首拍手歌里呢!板書課題:識字七(齊讀)三、自由讀課文,用“~~”畫出文中有幾種動物,碰到不認(rèn)識的字可以看課下面的“桃子”和“小樹葉”。學(xué)生匯報,老師出示課件幾種動物名樂(帶拼音)指名讀,領(lǐng)讀,你認(rèn)為大家應(yīng)該注意哪個字的讀音。強(qiáng)調(diào)“鷹”(后鼻音),“錦”(前鼻音)四、老師:讓我們來和每一個動物交朋友吧?。ㄒ唬俅笃脸鍪荆嚎兹?,你瞧孔雀展開它那美麗的尾巴想和我們班的女同學(xué)比美呢!女孩子們美美地葉一聲,讀(孔雀),老師幾男孩子也來叫一聲:孔雀。②你可以補(bǔ)充這樣的詞語嗎?(大屏出示)()的孔雀③你能用“!”的句子來說一句話嗎?(從內(nèi)心表達(dá)你對它的贊美吧?。ǘ冽R讀“錦雞”(強(qiáng)調(diào)“錦”的讀音)女同學(xué)讀,男同學(xué)讀②誰知道關(guān)于錦雞的資料?齊讀詞語“錦雞”③雄鷹蒼勁有力,你了解雄鷹嗎?你可以看圖說一句話嗎?(用上自由自在、翱翔)(三)(男同學(xué)讀)“雁群”(課文中是怎么說的)讀句子,老師:大雁“怎么會寫字呢?”能用“一會兒,一會兒”來描寫大雁南飛的情形嗎?(四)女生齊讀:“黃鵬”你們聽它在唱歌呢!,多么動聽呀?。ㄕn件鳥叫聲)齊讀“百靈”(強(qiáng)調(diào)“靈”字的讀音)(課件播放百靈的叫聲),它們在夸你們表現(xiàn)好呢!老師:想和它們交朋友嗎?在來叫叫它們的名字吧?。ㄎ澹┏鍪尽袄匣?
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