【文章內容簡介】 師共同的心愿。當孩子們從學校圖書館借出的他們喜歡的《世界童話名著系列》、《三毛大世界之生物王國、世界之窗、錦繡中華、科學殿堂、文學之旅等》、《誠實的故事》、《趣味數(shù)學》、《西游記》等這些好書，每天中午都能見到孩子們手棒書籍，三三兩兩的聚在一起，快樂的閱讀著、討論著??與大師交友，與科學為伴，與知識共成長，轉眼兩個月過去了，孩子們紛紛找到我，提出了一個建議，原來孩子們想建立自己的班級流動圖書館。建議一提出，全班孩子歡呼雀躍，紛紛捐來了各類書籍，百科知識、幽默漫畫、名家名篇、智力趣題等不計其數(shù)，并自發(fā)開展比賽，看誰讀的好書多，看誰寫的評論好，人人爭當是書香寶寶，家家爭當書香家庭。班上出名的同學還立刻給它取了一個好聽的名字——乖蘋果書館，并且設計了宣傳畫；蘇某某為大家提供了存放書籍的小書架；孩子們和老師一起共同討論制定了讀書公約；兩位宣傳委員犧牲自己的休息時間，為大家定期管理小書館；同時其他孩子還在班級建設欄目中設立了“小小書天使”、“真言堂”等欄目，定期為大家推薦好書，介紹好書內容及交流自己與家長的讀書心得體會；另外有關讀書的隊會活動如“故事大王”比賽；“我是小詩人”；“成語接龍”；“我是書蟲，我快樂”演講比賽也在孩子們的精心策劃下有聲有色地開展起來??，有同學在書香寶寶竟選活動中以自己的實際行動，征服了全班的小朋友。有同學還將讀書分成了幾個階段呢：聞書香——精心選書；品書意——仔細讀書；煮書味——與大家交流與討論書。其他孩子也不甘示弱，紛紛在“真言堂”發(fā)表自己的看法：讀書閣讓我們又多了一個了解世界、開闊眼界的地方。我真的好喜歡哦！——黃某某 我希望讀書活動不要結束，每天都讓我們讀到好書，讓我們在書的海洋里成長?！獜埬衬澄矣X得學校開展的這個圖書角很好，可以和同學一起探索奧秘。學到我們不知道的知識，還可以學到很多好詞、好句、好段。這樣可以讓我們的習作寫得更好。通過書本還學會了幫助、合作、諒解，怎樣做個好人。我喜歡學校開的圖書角?！嗄衬澄覀兊幕顒舆€得到了家長的大力支持，為孩子們、老師們提供了不少好的建議，寫下一句句激勵孩子們與好友交友的話語，也寫出了他們的信任與感動！我們家長真心地希望圖書角能繼續(xù)辦下去，為孩子多提供有益的書籍，非常感謝學校舉辦讀書節(jié)的活動，感謝“圖書角”的創(chuàng)意?！?jié)選自張效煒家長感言詠經誦典，呼吸書香，共享“悅讀節(jié)”。讓“好讀書”成為東小娃娃的一種習慣。學校開設的流動圖書角對孩子幫助收獲都很大，以前孩子不喜歡看書，現(xiàn)在孩子變的不僅喜歡看書，而且做什么都很認真，常常在我面前講書本上的故事，還特別讓我們感到欣慰的是，孩子很有愛心，似乎變得越來越講道理，班級有個圖書角還真好！相信隨著讀書活動的開展，孩子們的讀書活動會越來越聲勢壯大，孩子們的精神世界也會隨之越來越美好！讀書活動記錄日 期：3月23日活動主題:讀書快樂，快樂讀書 參加人數(shù)：全體學生 負責老師：各班班主任 活動目的：1．讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。通過本次活動，讓學生喜歡讀書，使書成為他們的朋友。要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。爭取借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣?；顒又笇В海ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。（3）記住班級讀書口號，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。（二）積極開展讀書活動1．學生選擇自己喜歡的書閱讀，并做好好詞、好句的摘記。2．指導學生每天堅持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍活動過程：老師講讀書故事。名人讀書小故事。（學生介紹自己知道的名人讀書小故事）考察讀書知識（四大名著與作者的連線題。名著人物猜測。）我的讀書故事（學生講自已的讀書故事。）詩朗誦：《書之歌》。小品表演：《借書》。學生演唱：《讀書郎》。讀書格言（同學一一上來介紹讀書格言。）好書推薦。活動結束?；顒涌偨Y：通過此活動的開展，開拓了學生視野，使學生了解到更多有關讀書的小故事，知道讀書的重要性，以及讀書的樂趣。學生還在交流中了解到很多自己不曾閱讀的書籍，而且提出了更多的讀書計劃。六年級讀書活動記錄日期：4月9日 班級：六年級參加人員：全體學生 負責老師：班主任 活動主題：“書籍是人類進步的階梯”，為了響應教育局提倡的讀書活動，切實提高學生語文修養(yǎng)，我校組織學生開展了“勤讀書、讀好書”的活動,旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。一、活動目的：為了更進一步推進了校園文化建設，培養(yǎng)了同學對中國傳統(tǒng)文化的學習興趣，增強了閱讀動力，豐富課外知識，加強同學們的思想交流，文化知識交流，并為廣大愛好讀書者提供一個交流平臺，鍛煉交際能力與演講能力。二、活動過程：。：分組討論是此次活動的核心，學生可就所讀之書暢所欲言，談論書中的名言，書中的經典以及個人對此書的獨到見解，分享他人思想財富，活躍個人思想。：學生依次上臺演講，將交流后的信息展示在大家面前。談論某位作家對自己的影響以及自己的其他感觸。？了解大家的讀書興趣，以便今后更好地組織相關活動。，并安排下一步工作。本次讀書交流會取得了極好的效果，激發(fā)了學生的讀書興趣，使學生養(yǎng)成了博覽群書的好習慣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操。書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為能更好地貫徹多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。四年級讀書活動記錄在我的建議下，我們班的孩子都讀了《我要做個好孩子子》這本書。和孩子們約定，讀完這本書，開學來進行讀書交流。周二下午有一節(jié)閱讀課，我們的讀書交流會在同學們雷鳴般的掌聲中拉開了序幕。好書需要分享，閱讀需要交流。第一環(huán)節(jié)：說說你的讀書感言。這一個環(huán)節(jié)是我臨時加上去的，一開始同學們有點懵，我拋磚引玉，說出了我的讀書感言：讀書給我平凡的生活平添了一份斑斕，讀書讓我的心靈多了多了一份寧靜，讀書讓我思接千載，旁通萬里，讀書讓我心向之，心隨之。然后，同學們一個個舉起了手。胡挺峰：如果讓我多讀一本書，我寧愿少吃一