剪對(duì)稱魚形教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2024-11-08 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從一節(jié)課拓展到美術(shù)學(xué)科教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)對(duì)稱的知識(shí)以及生活更廣泛的空間。民間藝術(shù)家創(chuàng)作的剪紙作品富足有余、連年有余作品讓孩子欣賞，讓孩子們從而感受藝術(shù)家創(chuàng)作的美，原來(lái)我也可以象藝術(shù)家一樣去創(chuàng)作。當(dāng)海底背景圖上出示孩子們個(gè)性鮮明的創(chuàng)作時(shí)，運(yùn)用星星評(píng)價(jià)來(lái)讓孩子們對(duì)自己與同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生沉浸在剪紙的作品里，似乎都在佩服自己與同學(xué)們的作品。老師與孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)美與感受美，從而更好地創(chuàng)造美。當(dāng)孩子們戴上魚形頭飾時(shí)的神情就告訴大家，她這節(jié)課的收獲。五．課雖止，意未盡。當(dāng)下課的鈴聲響了，孩子們還沉浸在魚的作品里，星星的評(píng)價(jià)讓孩子們從自己的還有未完成以及還想再做更多剪紙作品的孩子手中 暫停。有的孩子還是依依不舍的離開，有的孩子問老師：“我還可以多做幾條不一樣的魚嗎？”真的，課余時(shí)間孩子們還創(chuàng)造了很多很美的作品交給我，這節(jié)課雖然上完了，但是孩子們對(duì)剪紙的興趣才剛剛開始，他們都在期待著這樣的課。課堂是一門充滿遺憾的藝術(shù)，也正是有遺憾才會(huì)讓我們更加執(zhí)著地去追求。如何在課堂上讓孩子們開心學(xué)習(xí)，一節(jié)課的結(jié)束不是結(jié)束，而是開啟藝術(shù)之門的開始，讓孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋里，那是一種享受，那是一種境界。相信藝術(shù)會(huì)讓孩子們的生活更加豐富多彩。第三篇：剪對(duì)稱魚形 教案《剪對(duì)稱魚》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：吳錫光課 題： 課型：課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、了解魚的基本形狀和特征，并能剪做各式各樣的魚。，掌握基本的剪制方法步驟。、保護(hù)自然的情操。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)稱形與不對(duì)稱形的概念。對(duì)稱魚的剪紙方法步驟。教學(xué)難點(diǎn)：魚形及裝飾紋樣的多樣性。教具準(zhǔn)備：各種魚的范作、步驟提示、課件、剪刀、美術(shù)書學(xué)具準(zhǔn)備：各色卡紙或彩紙、剪刀、美術(shù)書一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：老師給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)好不好呀？“從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠”誰(shuí)知道是什么呀！魚兒生活在哪里呀？ （出示魚的圖片視頻）同學(xué)們看這些魚美嗎？美在哪里？歸納：這些魚不僅有漂亮的顏色，還有好看的花紋呢，有的是不同形狀的斑點(diǎn)，有的是不同的條紋和色塊，好象給魚兒穿上了花衣服。你看到了哪些形狀的魚？（學(xué)生說(shuō)，師在黑板簡(jiǎn)單演示。）這些魚雖然大小形狀不同，但它們都由相同的部分組成。知道是哪幾部分？（學(xué)生說(shuō)，師簡(jiǎn)單勾畫魚頭、魚身、魚尾、魚鰭、魚鰓、魚眼……）二、講授新課，探究體驗(yàn)。有條魚游到了我手中。（出示范作）它是用什么方法制作的？我把它上下對(duì)折，你們有什么發(fā)現(xiàn)？像這條魚這樣，圖形或物體相對(duì)的兩邊大小、形狀、花紋完全相同，就叫對(duì)稱形。這條魚就是用彩紙剪得對(duì)稱魚，我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)14.《剪對(duì)稱魚》板書課題 現(xiàn)在是眼力大比拼。（出示剪紙魚）這些魚中哪幾條是對(duì)稱的。誰(shuí)愿意上來(lái)找一找？（學(xué)生上臺(tái)）找得對(duì)嗎？（把魚對(duì)折）果真如此。生活中，還有那些對(duì)稱呢！我們來(lái)看看！那怎樣剪一條對(duì)稱魚呢，剪對(duì)稱圖形有什么簡(jiǎn)便方法嗎?。▽?duì)折剪）同學(xué)們看課本上剪對(duì)稱魚的方法是先......生說(shuō)，（折、畫、剪）師演示：。為什么要對(duì)折？。（師示范）誰(shuí)能告訴我對(duì)折后是吧整條魚都畫下來(lái)嗎，還是只畫半條魚。畫在對(duì)折紙的什么位置好。（我們應(yīng)該把魚形的一半畫在靠折痕的一邊，而不是靠開口的那邊）。（出示剪好的魚形）怎樣讓它更漂亮呢？。（欣賞剪紙魚）魚是我國(guó)民間美術(shù)——剪紙最愛表現(xiàn)的內(nèi)容。魚的身上剪出了哪些花紋？（鋸齒紋、月牙紋、水滴紋、波浪線、折線、不同形狀的點(diǎn)。）如何剪眼睛呢？在大家的幫助下，一條對(duì)稱魚剪好了。三、出示作業(yè)要求用對(duì)稱剪紙的方法剪出幾只不同的魚形，和同學(xué)一起拼貼一幅有海洋魚群的作品。學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。四、作品展示我覺得大家制作的魚都很美。正因?yàn)橛辛怂鼈儯５赘猩盍?。魚是人們喜愛表現(xiàn)的形象，它的身影在生活中隨處可見。你在那里見過(guò)呢? 同學(xué)們看“福字年畫中的魚”五、
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1