【總結(jié)】正文:《軸對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 《軸對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 《軸對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教案資料《軸對(duì)稱(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)理解軸對(duì)稱圖形,兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念。 (2)了...
2024-10-24 20:23
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形聽后感教學(xué)反思 1、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),合理處理教材。皮亞杰認(rèn)為,學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是從原有認(rèn)知水平經(jīng)過(guò)同化和順應(yīng)達(dá)到新的認(rèn)知水平。因此利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“以學(xué)定教”,合理...
2024-10-25 03:03
【總結(jié)】篇1:軸對(duì)稱圖形教學(xué)反思 案例背景 新課標(biāo)倡導(dǎo):數(shù)學(xué)課堂的內(nèi)容一定要充分考慮數(shù)學(xué)發(fā)展過(guò)程中人類的活動(dòng)軌跡,貼近學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活,不斷溝通生活中的數(shù)學(xué)與教科書上的數(shù)學(xué)的聯(lián)系,使生活與數(shù)學(xué)融為一體。...
2024-10-25 03:51
【總結(jié)】第一篇:《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 講過(guò)《軸對(duì)稱》這節(jié)課,我有了新的認(rèn)識(shí),以下是我的幾點(diǎn)收獲: 第一、要明白課一開始復(fù)習(xí)對(duì)稱軸是為了什么,也就是要明白你的每一節(jié)課上每一處的教...
2024-10-24 19:15
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形教案及反思 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)反思 六年組周彥清 我執(zhí)教的課是六年級(jí)上冊(cè)第四單元《圓》的第二課時(shí)《軸對(duì)稱圖形》。軸對(duì)稱的知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生,此前學(xué)生已經(jīng)對(duì)軸對(duì)稱的知識(shí)有了...
2024-11-15 06:39
【總結(jié)】第一篇:《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)反思通用 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)反思通用 作為一名到崗不久的老師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢?下面是小編收集整理的...
2024-10-21 14:42
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)過(guò)程] 一、欣賞引入,激趣蘊(yùn)思 談話: 一、情境導(dǎo)入 談話:同學(xué)們,春天到了,小草綠了,花兒開了。一只美麗的蝴蝶飛到我們的教室里,(投影儀出示蝴蝶),它在翩...
2024-10-17 19:36
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課題: 軸對(duì)稱圖形(北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第12~16頁(yè)) 二、教材簡(jiǎn)解: 本教材從學(xué)生熟悉的生活入手,...
2024-10-25 03:59
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用我們身邊的軸對(duì)稱圖形石萊中學(xué)劉緒朋審核:劉道寬學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形,并能找出對(duì)稱軸,知道軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系2、經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,探索它們的共同特征的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念?! ?、欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形,體會(huì)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和它豐富的文化價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生審美
2024-08-14 16:37
【總結(jié)】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【總結(jié)】正文:《對(duì)稱》教學(xué)反思 《對(duì)稱》教學(xué)反思 《對(duì)稱》教學(xué)反思1 新教材人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第五單元《觀察物體》中有一節(jié)鏡面對(duì)稱。教學(xué)中只要求讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片、照鏡子等活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱的現(xiàn)象...
2024-11-15 00:42
【總結(jié)】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:《軸對(duì)稱圖形》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能、兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的概念; ,兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn);。過(guò)程與方法通過(guò)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí),讓學(xué)生關(guān)注生活,學(xué)會(huì)觀察,增強(qiáng)交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和熱情,并能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)
2025-04-17 12:43
【總結(jié)】《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 會(huì)畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,掌握畫圖的方法和步驟:先畫出幾個(gè)關(guān)鍵的對(duì)稱點(diǎn),再連線。 ?。ǘ┻^(guò)程與方法 通過(guò)觀察、...
2024-12-06 01:26
【總結(jié)】第一篇:軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì) 華豐中心小學(xué)廖衛(wèi)華 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 (1)初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征。 (2)使學(xué)生理解對(duì)稱軸的含義,能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。...
2024-10-17 19:44
【總結(jié)】......軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形概念(1)軸對(duì)稱:如果把一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后,與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,兩個(gè)圖形中相互重合的點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn),這條直線叫做對(duì)稱軸。 ?。?)軸對(duì)稱圖形:如果把一個(gè)圖形沿
2025-06-25 03:59