高中信息技術(shù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-08 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反思本節(jié)的內(nèi)容主要講解信息及其特征，若直接從概念入手，學(xué)生感覺枯燥，不易理解和接受。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我采取師生互動、生生交流、討論等形式，積極引導(dǎo)學(xué)生思考、探究，始終把自己的角色定位在一位啟發(fā)者和引導(dǎo)者。（一）通過師生互動，生生互動，讓每個學(xué)生都參與到教學(xué)活動中，讓每個學(xué)生都有展現(xiàn)自我的機(jī)會，樹立自信，發(fā)揮才能，使他們從感性認(rèn)識中去了解信息概念及其特征，使抽象的理論淺顯化。（二）因?yàn)楸竟?jié)內(nèi)容在教材中起到了承前啟后的作用，教師積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識參與學(xué)習(xí)活動，科學(xué)地探究和構(gòu)建自己的知識與事實(shí)。在小組交流、討論的過程中，促使學(xué)生逐步理解信息技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，有利于養(yǎng)成自主、思考、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三篇：《高中信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《課題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能(了解、理解、遷移)，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。（2）過程與方法(模仿、獨(dú)立操作、熟練操作)、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。，確定所需信息的類型和來源，能評價(jià)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。、存儲和管理。、發(fā)表觀點(diǎn)、交流思想、開展合作。，通過有計(jì)劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀(經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟)，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：（1）教學(xué)重點(diǎn)：（2）教學(xué)難點(diǎn)：三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體微機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)廣播軟件、多媒體課件四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程：導(dǎo)入新授練習(xí)拓展歸納總結(jié)學(xué)生暢談本課知識上的收獲與疑問，學(xué)習(xí)過程中的愉悅及挫折中的體驗(yàn)，使課堂教學(xué)充滿活力。布置作業(yè)六、教學(xué)反思第四篇：信息技術(shù)制作課件教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)制作課件教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能：鞏固對PowerPoint制作課件的方法加深學(xué)生對PowerPoint制作課件的學(xué)習(xí)過程與方法： 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神通過學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作交流增進(jìn)他們互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ［教學(xué)內(nèi)容、課程資源及學(xué)情分析］本課的教學(xué)內(nèi)容主要是在運(yùn)用PPT制作一些課件，也是在對PPT軟件的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有：PPT制作課件的一些基本知識和操作流程。讓學(xué)生在已經(jīng)較熟練掌握PPT基本操作的基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)，將使其對PPT制作課件能力得到進(jìn)一步提高，以達(dá)到將知識技能融會貫通的目的。部分學(xué)生也可能在本課的學(xué)習(xí)過程中由于以往知識和技能掌握上的欠缺導(dǎo)致效果欠佳，在新課的教學(xué)過程中教師應(yīng)注意讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，注重互動。［課前準(zhǔn)備］學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 ［教學(xué)方式］網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué) ［教學(xué)目的］培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和設(shè)計(jì)能力。進(jìn)一步加深對POWERPOINT的學(xué)習(xí)；使學(xué)生了解制作簡單課件的方法 / 6［教學(xué)過程］一、新課引入。欣賞（1）、選擇部分同學(xué)們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看，并作出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評；（2）、將老師制作的平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件播放給同學(xué)們看一看。提問（1）、看了同學(xué)們和老師制作的幻燈片，你有什么想法？（引出課件這個概念。）（2）、老師制作的課件表達(dá)了一個什么主題？你能制作嗎？（3）你覺得在具體制作課件之前，要做些什么樣的準(zhǔn)備？二、新課教學(xué)師講：要制作出一個好的課件，事前必須做好充分的
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