高中信息技術(shù)網(wǎng)站設(shè)計與制作教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-11-08 17 本頁面
【正文】 學(xué)生作品展開自評與互評，教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)網(wǎng)站實現(xiàn)的基本過程。添加網(wǎng)頁元素進一步鞏固消化網(wǎng)頁元素——動畫文件的添加方法。學(xué)生活動：學(xué)生嘗試?yán)肍rontPage創(chuàng)建站點，演示操作創(chuàng)建站點的過程和方法。這些網(wǎng)站都可以在我們的手中做出來。采集教學(xué)過程中所要用到的文件?！窘虒W(xué)設(shè)計理念】以學(xué)生為中心，以任務(wù)為載體，以操作為手段，以發(fā)現(xiàn)為宗旨，以感悟為目的。通過本課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維和發(fā)散思維的能力、邏輯思維能力及語言表達能力。具備了基本的網(wǎng)絡(luò)水平。在本章中，通過對一些網(wǎng)頁的分析，讓學(xué)生了解構(gòu)成網(wǎng)頁的各種要素，并了解萬維網(wǎng)的基本架構(gòu)，理解網(wǎng)頁的作用。通過教學(xué)要學(xué)生了解并掌握網(wǎng)站的策劃構(gòu)思的過程，掌握素材收集整理的基本方法，學(xué)會最基本的網(wǎng)頁制作工具軟件的使用。已具備了初步的小組協(xié)作探究能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)、合作討論的能力，通過自己探究問題，進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的自信，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣。【教學(xué)方法】根據(jù)學(xué)生的特征，結(jié)合他們的認知水平，本節(jié)課采用以任務(wù)驅(qū)動法為主，以講授法、演示法、討論法為輔的教學(xué)方法。制作教學(xué)課件。新授一、建立站點。二、網(wǎng)站的設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計、版面設(shè)計、交互設(shè)計。教師根據(jù)學(xué)生實際操作狀況，針對性地請學(xué)生進行操作示范，并歸納小結(jié)圖片和動畫文件的不同添加方法。六、作業(yè)分小組完成，設(shè)計制作一簡單小網(wǎng)站?？傮w來說，教學(xué)效果比較好。另外，大部分同學(xué)初中階段對信息的概念已經(jīng)有了初步的了解，但是他們對信息及其特征的理解是片面的?！窘虒W(xué)重點、難點分析】重點：信息的概念和特征難點：分析與鑒別信息的各種特征。教學(xué)過程設(shè)計（一）課前布置任務(wù)1．每一位學(xué)生準(zhǔn)備一份簡介自己的材料。2．教師課前準(zhǔn)備簡介自己的材料。2．引出信息的概念：信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。（八）教師發(fā)問在我們大家所作的自我簡介中，我們總會對某一些同學(xué)留下比較深刻的印象，原因是什么？（九）學(xué)生帶著疑問，進行小組討論（十）在小組討論的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)原因：信息的價值性不同因為我們對每個同學(xué)的基本信息的挖掘能力是不一樣的，即信息的價值性不同。理解 基本理解 沒理解信息的概念信息的基本特征八、教學(xué)反思本節(jié)的內(nèi)容主要講解信息及其特征，若直接從概念入手，學(xué)生感覺枯燥，不易理解和接受。在小組交流、討論的過程中，促使學(xué)生逐步理解信息技術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法，有利于養(yǎng)成自主、思考、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。二、教學(xué)重點和難點：（1）教學(xué)重點：（2）教學(xué)難點：三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體微機教室、網(wǎng)絡(luò)廣播軟件、多媒體課件四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程：導(dǎo)入新授練習(xí)拓展歸納總結(jié)學(xué)生暢談本課知識上的收獲與疑問，學(xué)習(xí)過程中的愉悅及挫折中的體驗，使課堂教學(xué)充滿活力。部分學(xué)生也可能在本課的學(xué)習(xí)過程中由于以往知識和技能掌握上的欠缺導(dǎo)致效果欠佳，在新課的教學(xué)過程中教師應(yīng)注意讓學(xué)生主動參與進來，注重互動。提問（1）、看了同學(xué)們和老師制作的幻燈片，你有什么想法？（引出課件這個概念。老師指導(dǎo)同學(xué)們畫出平行四邊形和等腰梯形。任務(wù)描述232。/ 6以引導(dǎo)為主，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：①掌握Word中表格制作的基本方法，并能熟練操作； ②能獨立制作、修改一些生活中常見的簡單表格；能力目標(biāo)：通過學(xué)生的嘗試操作、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的探究能力、操作能力、審美能力和創(chuàng)新能力，能將所學(xué)知識靈活運用到實際生活中去。對word窗口有了一定的認識，初步知道菜單中的一些常用命令、常用工具欄和格式工具欄上各個功能圖標(biāo)的位置，初步掌握了Word中文字的基本操作技能。師：同學(xué)們能
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