【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標1.使學生理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;培養(yǎng)學生的識圖能力。2.學生通過自主探索、列式計算等理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。教學重點學會解答已知兩個物
2024-12-13 18:07
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.提出問題學生獨立思考不能解答,通過閱讀教材學習解題方法,培養(yǎng)學生的閱讀意識。2.利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題,讓學生感受到解題方法是多樣的。3.利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學重點:利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點:利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】行程問題總第_______頁課題行程問題課型新授課授課時間__月__日(星期_)第2課時(共課時)教學目標1.使學生進一步理解行程問題中速度、時間、路程之間的關(guān)系,學會根據(jù)速度、時間、路程的關(guān)系解答已知兩地之間的路程和兩個物體運行的速度,求相遇時間的應(yīng)用題。
【總結(jié)】行程問題總第_______頁課題行程問題課型新授課授課時間__月_日(星期__)第1課時(共課時)教學目標、時間和路程之間的關(guān)系,學會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題。2.培養(yǎng)學生的識圖能力。3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標1.通過練習,使學生進一步加強對行程問題的理解,并會利用坐標解決相遇問題;讓學生感受到解題方法是多樣的。2.學生通過思考、練習等進一步加強對行程問題的理解,并會利用坐標解決相遇問題;同時感受解題方法的多樣。3.加強對學生的傾聽習慣的培養(yǎng)。教學重點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點利
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.進一步理解相遇問題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時間的基礎(chǔ)上,學會解答相遇問題中求一方速度的題目。3.進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、繪圖的能力,以及良好的審題習慣。教學重點:靈活解決相遇問題的不同情況---求一方速度。教學難點:理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時間=兩個
【總結(jié)】教學內(nèi)容行程問題教學目標,培養(yǎng)學生的閱讀意識;利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題,讓學生感受到解題方法是多樣的。、畫一畫、看圖回答問題等培養(yǎng)閱讀意識;利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題,從而感受解題方法的多樣。。教學重點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教學難點利用坐標紙通過畫圖解答相遇問題求出相遇時間。教具學具
2024-12-13 10:44
【總結(jié)】行程問題教學目標:1.進一步理解相遇問題中“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和“速度和”的概念。2.掌握解答求相遇路程和求相遇時間方法,培養(yǎng)學生分析解答的能力。3.在解題訓練中加強動手操作和畫圖(線段圖)能力的培養(yǎng),促進思維的發(fā)展。教學重點:理解相遇問題中的重點詞語:“同時”、“相對而行”、“相向而行”、“相遇時間”和
【總結(jié)】教學目標,理解小數(shù)加減法的意義,學會計算方法,并能正確的進行計算。,讓同學們明確數(shù)學就在自己身邊,培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣。,培養(yǎng)同學們與他人合作的意識和能力。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌,她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的
2024-11-29 04:46
【總結(jié)】可能性北京版四年級數(shù)學下冊教學目標本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義,能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性。看到烏云密布的天空,你想到什么?看到在馬路中央踢球的小伙伴,你想到什么?李明馬磊我先下!不行!這樣不公平。實
【總結(jié)】認識平行北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要結(jié)合生活實例理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,能夠解決相關(guān)的實際問題。ABCD在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫做另一條直線的平行線。在同一平面內(nèi)判斷:AB是平行線。行線。
2024-11-29 04:44
【總結(jié)】認識平行北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要理解并掌握平行的概念與含義,能夠判斷兩條直線是否平行,可以解決相關(guān)的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條直線的平
2024-11-29 05:16
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習雞兔同籠,同學們要理解并掌握解決雞兔同籠問題的不同方法,能夠用這些方法解決與雞兔同籠相似的問題。
2024-11-11 00:10
【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習平行,同學們要理解并掌握平行的概念,能夠判斷兩條直線是否平行,可以解決相關(guān)的實際問題。復(fù)習??沒有端點,可以無限延長。線段是它所在直線的一部分。134212345互相平行相