北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的近似數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學目標：1.通過求光速的近似值，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。2.讓學體會到一個近似數(shù)表示一個范圍的數(shù)，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。3.在研究問題中培養(yǎng)學生的概括能力。教學重點：求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學難點：

2024-12-11 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學目標：1.利用生活實際，進一步感受到生活中處處都存在小數(shù)，產(chǎn)生學習小數(shù)的需求。2.知道小數(shù)的各部分名稱，能正確地讀寫小數(shù)。3.在具體的情境中養(yǎng)成良好的科學意識。教學重點：利用生活實際，進一步感受到生活中處處都存在小數(shù)，產(chǎn)生學習小數(shù)的需求。教學難點：知道小數(shù)的各部分名稱，能正確地讀寫小數(shù)。教具準備：

2024-12-13 18:07

北京版四年級下冊數(shù)學教案相交-資料下載頁

【總結(jié)】相交教學目標：1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認識兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學生初步的空間觀念。教學重點：認識兩條直線的位置關(guān)系。教學難點：全面認識相交與不相交。教學過程：一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線，說一說畫的有

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題11-資料下載頁

【總結(jié)】植樹問題總第_______頁課題植樹問題3課型練習課授課時間_月__日(星期29)第8課時(共12課時)教學目標1.利用植樹問題的規(guī)律，使學生靈活解決生活中的植樹問題。2.向?qū)W生滲透數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活的思想。3.通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題6-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容植樹問題教學目標1．通過插彩旗的活動學生感悟到在一條直線上，如果兩端不插彩旗點比段少；如果兩端插彩旗點比段多；如果圓周上插彩旗點和段相等。在游戲中研究問題，培養(yǎng)學生的研究意識，合作意識。動手畫一畫、擺一擺等探究植樹問題的棵數(shù)與間隔數(shù)的特點，及其實際應(yīng)用。3．在游戲中讓學生研究問題，激發(fā)學生的學習興趣。教學重點掌握線上植樹

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題9-資料下載頁

【總結(jié)】植樹問題總第_______頁課題植樹問題1課型新授課授課時間__月___日(星期__4__)第6課時(共12課時)教學目標1.通過插彩旗的活動學生感悟到在一條直線上，如果兩端不插彩旗點比段少1；如果兩端插彩旗點比段多1；如果圓周上插彩旗點和段相等。2.在游

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題7-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容植樹問題教學目標，使學生靈活解決生活中的植樹問題；通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察的方法。、交流、集體訂正等，靈活解決生活中的植樹問題；通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察的方法。教學重點通過活動使學生進一步鞏固植樹問題的規(guī)律，并靈活應(yīng)用解決實際問題。教學難點通過活動使學生進一步鞏固植樹問題的規(guī)律，并靈活應(yīng)

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題10-資料下載頁

【總結(jié)】植樹問題總第_______頁課題植樹問題課型新授課授課時間__月__日(星期1_)第7課時(共12課時)教學目標1.通過活動使學生掌握面上植樹問題的解決方法。2.通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察的方法。3.通過研究展覽作品的擺放問題，培養(yǎng)學生研究問題的科

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案植樹問題8-資料下載頁

【總結(jié)】教學內(nèi)容植樹問題教學目標1.利用植樹問題的規(guī)律，使學生靈活解決生活中的植樹問題；通過研究植樹問題培養(yǎng)學生多角度觀察的方法2．學生獨立解決面上植樹問題。3．滲透數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活的思想。教學重點通過活動使學生進一步鞏固植樹問題的規(guī)律，并靈活應(yīng)用解決實際問題。教學難點通過活動使學生進一步鞏固植樹問題的規(guī)律，并靈

2024-12-11 08:18

北京版四年級下冊數(shù)學教案正數(shù)和負數(shù)的認識1-資料下載頁

【總結(jié)】正數(shù)和負數(shù)的認識總第_______頁課題正數(shù)和負數(shù)的認識2課型新授課授課時間月_日(星期__)第課時(共課時)教學目標1.在熟悉的生活情境中，進一步了解負數(shù)的意義。2.學生可以用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.進一步理解正數(shù)、0、負數(shù)之間的大小關(guān)系

2024-12-11 08:18

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案植樹問題1-資料下載頁

【總結(jié)】植樹問題教學目標：1．利用學生熟悉的生活情境，通過數(shù)形結(jié)合的方法初步掌握解決植樹問題的基本方法。2．初步培養(yǎng)學生從實際問題中探索規(guī)律，找出解決問題有效方法的能力。3．讓學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學重點：通過數(shù)形結(jié)合的方法理解植樹問題的特征，應(yīng)用規(guī)律解決問題。教學難點：植樹

2024-12-11 14:21

北京版四年級下冊數(shù)學教案名數(shù)改寫-資料下載頁

【總結(jié)】名數(shù)改寫教學目的：1.使學全學會把單位間進率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習，使同學們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。教學重點：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復名數(shù)。教具準備：多媒體教學過程：

2024-12-11 07:43

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識垂線-資料下載頁

【總結(jié)】認識垂線教學目標:1.使學生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線。2.讓學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強學習興趣。教學重點：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-11 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學教案認識負數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】認識負數(shù)教學目標：1.使學生在熟悉的生活情景中初步認識負數(shù)，知道負數(shù)和正數(shù)的讀的方法。2.使學生初步體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：認識正數(shù)、負數(shù)的的意義，掌握它們的讀法。教學過程：一、導入：在我們祖先中有一大批聰明的人，為了表示物

2024-12-11 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容：數(shù)學第八冊P92例1、2、3。小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學習小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把末尾有零的小數(shù)化簡，也可以不改變小數(shù)的大小，把一個數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。教學目標：，讓學生在自主探究

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題1(更新版)

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題1(專業(yè)版)

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題1(留存版)

北京版四年級下冊數(shù)學教案行程問題1-文庫吧