【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3)、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過程與方法:1)、通過實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2025-11-10 08:36
【總結(jié)】有機(jī)物:含有碳元素的化合物如:CH4CH3COOHC2H5OH甲烷醋酸酒精人類的生活和社會(huì)的發(fā)展離不開燃料12-1:化石燃料一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)歷史1.公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2.19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說,他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3.1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。問題?1
2025-10-28 23:51
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。:通過實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。:(1)采用講故事的形
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時(shí))一.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn):(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】沂源一中2020-5-171“原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)”與“能量”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能·掌握核外電子的排布規(guī)律?!だ斫饨Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的涵
2025-11-13 00:17
【總結(jié)】核外電子排布的初步知識(shí)練習(xí)同步自測(cè)一一、選擇題(每小題有1~2個(gè)答案是正確的)1.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是()。A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B.核電子總數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)2.A原子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列說法正確的是()。A.該原子的核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B.
2025-11-06 09:32
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級(jí)授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo);、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響;。二、自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案?缺氮對(duì)植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請(qǐng)說明理由。?
2025-11-09 22:22
【總結(jié)】化學(xué)式練習(xí)一、寫出元素或原子團(tuán)符號(hào)并標(biāo)出化合價(jià)::碳?xì)溲醯攘蛄祝涒}鈉鎂鋁鐵鋅,溴碘錳鋇銅硅銀,氦氖氬氟鎢汞金2.常見元素的常見化合價(jià):1價(jià)
2024-12-03 06:44
【總結(jié)】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析:所教學(xué)生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對(duì)化肥知識(shí)知之甚少,很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對(duì)化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識(shí),來不及消化,又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析:本課題
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】高中《化學(xué)》新人教版選修3系列課件物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)《原子結(jié)構(gòu)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)原子核外電子的分層排布?2、知道原子核外電子的能層分布及其能量關(guān)系?3、知道原子核外電子的能級(jí)分布及其能量關(guān)系?4、能用符號(hào)表示原子核外的不同能級(jí),
2025-01-09 03:00
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院:化學(xué)化工學(xué)院姓名:惠苗苗學(xué)號(hào):40907209學(xué)科:化學(xué)教育教材版本:魯科版《原子結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這節(jié)內(nèi)容的要求是知道元素、核素的涵義。二、教材分析本節(jié)內(nèi)容選自山東科學(xué)技術(shù)出版社新課標(biāo)教材《化學(xué)2》(必修)第一章《原子結(jié)構(gòu)與元素周期律》的第一節(jié)
2025-04-17 00:05
【總結(jié)】第1節(jié)原子結(jié)構(gòu)古希臘哲學(xué)家德謨克利特物質(zhì)是由不可分割的微粒即“原子”構(gòu)成的。歷史回眸原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展1808年英國(guó)自然科學(xué)家約翰·道爾頓提出了世界上第一個(gè)原子的理論模型。他的理論主要有以下三點(diǎn):①原子都是不能再分的粒子②同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同③原子是微小的實(shí)心球體
2025-11-09 00:41
【總結(jié)】高考復(fù)習(xí)原子結(jié)構(gòu)【課前練習(xí)】1.下列各量各由什么決定?①元素種類:______,②同位素:_______,③原子種類:___________,④質(zhì)量數(shù):_____________。質(zhì)子數(shù)中子數(shù)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一、構(gòu)成原子的各粒子關(guān)系質(zhì)量數(shù)(
2025-10-31 04:36