【總結(jié)】第一節(jié)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)序號(hào)課型：科目：年級(jí)：授課人：審核人：[復(fù)習(xí)目標(biāo)]：1、說出人體需要的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及主要功能及食物來源2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究方法測(cè)定食物中的能量3、認(rèn)同人類所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中的其他生物
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】課題2化學(xué)肥料5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)〔CO(NH2)2〕是一種高效化肥，它屬于()解析：根據(jù)尿素的化學(xué)式〔Co(NH2)2〕,可知含有氮元素，所以尿素屬于氮肥。、氫、氧、____________、____________
2024-12-03 04:28
【總結(jié)】2020/12/2621、常見的化學(xué)肥料有哪些？2、化學(xué)肥料對(duì)農(nóng)作物的功效？閱讀后回答：氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥化肥種類代表物名稱化學(xué)式在植物生活中的作用缺乏時(shí)的表現(xiàn)氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料缺氮缺磷缺鉀有機(jī)無機(jī)肥
2024-11-19 01:52
【總結(jié)】化學(xué)肥料一、肥料微量元素肥料復(fù)合肥料鉀肥磷肥氮肥農(nóng)家肥料化學(xué)肥料{{NH4HCO3、NH3·H2O、CO(NH2)2Ca(H2PO4)2K2SO4、KClB、Mn、Cu、Zn、MoNH4H2PO4、KNO3、KH2PO4二、作用氮肥
2024-11-18 20:39
【總結(jié)】常見的鹽及化學(xué)肥料導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1、了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。2、知道氨堿法生產(chǎn)純堿的流程、原理。3、知道一些常用化肥的名稱和作用。4、能掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)和鑒別。導(dǎo)學(xué)過程：專題一：閱讀課本第二冊(cè)第二單元第三節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。并能聯(lián)系已學(xué)知識(shí)總結(jié)鹽的化學(xué)性質(zhì)。食鹽純堿小
2024-11-23 13:21
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)式一.化學(xué)式用元素符號(hào)來表示純凈物組成的式子。氯化鈉的化學(xué)式NaCl對(duì)這三個(gè)化學(xué)式，你的困惑是什么？氯化鋁的化學(xué)式呢？MgCl2那么：氯化鎂的化學(xué)式呢？AlCl3物質(zhì)NaClMgCl2AlCl3原子個(gè)數(shù)比1：11：21:3實(shí)驗(yàn)測(cè)知，
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】單元3鹽化學(xué)肥料●作業(yè)導(dǎo)航了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性及常見化肥的種類和作用。化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。一、選擇題〔CO(NH2)2〕是一種高效化肥，它屬于，它屬于·H2O
2024-12-04 17:33
【總結(jié)】溶解度一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、飽和溶液和不飽和溶液的定義。2、溶解度定義3、溶解度的理解和應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、飽和溶液在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能
2024-12-03 06:43
【總結(jié)】《化學(xué)肥料》說課稿范文 各位評(píng)委老師： 上午好！今天我說課的題目是《化學(xué)肥料》，本節(jié)課選自人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)中的第十一單元鹽化肥中的課題二，下...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】西峰中學(xué)九年級(jí)二班化學(xué)《化學(xué)肥料》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解：化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性及常見化肥的種類和作用；化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響。培養(yǎng)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題的能力。二、教材分析本課題是第十一單元的最后一個(gè)課題，可以看作是酸堿鹽知識(shí)的一個(gè)延伸和拓展。學(xué)習(xí)過程中既復(fù)習(xí)了酸堿鹽的知識(shí)，又將化
2024-08-14 03:06
【總結(jié)】探究性實(shí)驗(yàn)課題：化學(xué)肥料修武縣方莊鎮(zhèn)第二中學(xué)李芳芳九年制義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)說課內(nèi)容教材分析學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程本課題地位及作用我說的《化學(xué)肥料》選自人教版九年級(jí)《化學(xué)》下冊(cè)，第十一單元課題2的內(nèi)容。本課題分為兩部分，一是化肥簡(jiǎn)介
2024-12-08 17:06
【總結(jié)】第三章原子元素第1節(jié)原子一.原子:原子是化學(xué)變化中的最小粒子?原子是化學(xué)變化中的最小粒子，那原子是否可以再分呢？原子是由哪幾部分構(gòu)成的？你心目中的原子是什么樣的？書36頁原子結(jié)構(gòu)模型的演變1803年湯姆生原子模型1911年玻爾原子模型
【總結(jié)】2021/1/61第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火2021/1/62燃燒造福于人類燃燒給人類帶來災(zāi)難2021/1/632021/1/64一、什么是燃燒？通常的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。2021/1/65
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】進(jìn)入火災(zāi)第一現(xiàn)場(chǎng)燃燒與滅火(第二課時(shí))～（記者楊承欣方平）2021年11月18日上午8時(shí)許，靖邊縣紅柳灘村再次發(fā)生CO中毒事故，事故導(dǎo)致一人死亡，兩人受傷，而當(dāng)?shù)卦?1月2日就發(fā)生一起CO中毒事件，當(dāng)時(shí)一家5口中毒身亡。你能通過以下幾種情況總結(jié)促進(jìn)燃燒的方法有哪些嗎??1、蜂窩煤爐
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。拉瓦錫拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置探究:空氣中各種氣體分別占多大比例?探究：氧氣在空氣中占多大比例止水夾燒杯導(dǎo)管廣口瓶或集氣瓶燃燒匙ABCDE空
2024-12-08 04:02
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