【總結(jié)】物質(zhì)結(jié)構(gòu)化學(xué)鍵(原創(chuàng))一、備考目標(biāo):、共價(jià)鍵的涵義;了解化學(xué)鍵的概念;,記好范德華力的意思,了解氫鍵。(離子晶體、原子晶體、分子晶體、金屬晶體)的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。二、要點(diǎn)精講原子核:質(zhì)子(Z)、中子(A-Z)原子X(jué)核外電子(Z)原子:質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)質(zhì)量數(shù)(A)=質(zhì)子數(shù)(Z)+中子數(shù)(
2025-06-15 20:58
【總結(jié)】萬(wàn)物——無(wú)論是生物還是非生物,都是由微粒構(gòu)成的。原子的結(jié)構(gòu)原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒用真空遂道顯微鏡觀察原子而原子呢?是否還可以再分?為了探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu),科學(xué)家們進(jìn)行了無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)。他們用原子模型來(lái)表示原子,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)不斷的修正模型。我們知道分子是由原子構(gòu)成的,通過(guò)掃描遂道顯微鏡(STM)可
2024-11-06 23:51
【總結(jié)】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機(jī)授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1)、通過(guò)水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3)、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過(guò)程與方法:1)、通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】有機(jī)物:含有碳元素的化合物如:CH4CH3COOHC2H5OH甲烷醋酸酒精人類的生活和社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)燃料12-1:化石燃料一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)歷史1.公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬(wàn)物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。2.19世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為原子是微小的不可分割的實(shí)心球體。3.1897年,英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子。問(wèn)題?1
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。:通過(guò)實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。:(1)采用講故事的形
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時(shí))一.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn):(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】沂源一中2020-5-171“原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)”與“能量”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能·掌握核外電子的排布規(guī)律?!だ斫饨Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的涵
2024-11-22 00:17
【總結(jié)】核外電子排布的初步知識(shí)練習(xí)同步自測(cè)一一、選擇題(每小題有1~2個(gè)答案是正確的)1.與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是()。A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B.核電子總數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)2.A原子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列說(shuō)法正確的是()。A.該原子的核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子B.
2024-11-15 09:32
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級(jí)授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo);、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響;。二、自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案?缺氮對(duì)植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。?
2024-11-18 22:22
【總結(jié)】化學(xué)式練習(xí)一、寫出元素或原子團(tuán)符號(hào)并標(biāo)出化合價(jià)::碳?xì)溲醯攘蛄?,鉀鈣鈉鎂鋁鐵鋅,溴碘錳鋇銅硅銀,氦氖氬氟鎢汞金2.常見(jiàn)元素的常見(jiàn)化合價(jià):1價(jià)
2024-12-03 06:44
【總結(jié)】《化學(xué)肥料》教學(xué)案例四川省雅安中學(xué)高琴625000一、學(xué)情分析:所教學(xué)生絕大部分來(lái)自城鎮(zhèn),極少數(shù)來(lái)自農(nóng)村,對(duì)化肥知識(shí)知之甚少,很多學(xué)生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對(duì)化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項(xiàng)等都不了解。剛學(xué)完酸堿鹽的知識(shí),來(lái)不及消化,又要學(xué)習(xí)生活中接觸較少的化肥,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)難度。二、教材分析:本課題
2024-11-29 13:47
【總結(jié)】高中《化學(xué)》新人教版選修3系列課件物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)《原子結(jié)構(gòu)》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)原子核外電子的分層排布?2、知道原子核外電子的能層分布及其能量關(guān)系?3、知道原子核外電子的能級(jí)分布及其能量關(guān)系?4、能用符號(hào)表示原子核外的不同能級(jí),
2025-01-09 03:00