【總結(jié)】人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)《大堰河我的保姆》教案 《大堰河我的保姆》課文原文 大堰(yan4聲)河,是我的保姆。 她的名字就是生她的村莊的名字, 她是童養(yǎng)媳, 大堰河,是我的保姆...
2024-12-06 04:01
【總結(jié)】《大堰河,我的保姆》同步練習(xí)課內(nèi)精練1、下面兩節(jié)在全詩(shī)中有著什么樣的作用?A、大堰河,是我的保姆/她的名字就是生她的村莊的名字,/她是童養(yǎng)媳,/大堰河,是我的保姆。B、我是地主的兒子,/也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的/大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,/而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,/大堰河啊,我的保姆。2、下面一節(jié)以排比句式
2024-11-28 18:46
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆說(shuō)課稿(高一必修一) 尊敬的各位評(píng)委老師: 大家好!我是今天面試的第一號(hào)考生,我說(shuō)課的題目是艾青的《大堰河我的保姆》(板書),下面我將從教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程等方面對(duì)...
2024-11-04 03:10
【總結(jié)】《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案課時(shí)目標(biāo):1.感知大堰河的形象特點(diǎn),體會(huì)詩(shī)人的思想情感。2.學(xué)習(xí)排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法在詩(shī)中的運(yùn)用和作用。3.體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的思想感情;認(rèn)識(shí)舊社會(huì)的黑暗和不公;學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。課時(shí)重點(diǎn)。課時(shí)難點(diǎn)
2024-11-19 04:50
【總結(jié)】 人教版高一語(yǔ)文上冊(cè)《大堰河我的保姆》教案 教案是系統(tǒng)解決教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,它提出的一套確定、分析、解決教學(xué)問(wèn)題的原理和方法也可用于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問(wèn)題情境中,具有一定的遷移性。以下...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】大堰河——我的保姆[教學(xué)目標(biāo)]1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒情性的特點(diǎn),了解詩(shī)歌常常借助于鮮明生動(dòng)的形象來(lái)抒發(fā)感情2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象3、反復(fù)朗讀,體會(huì)修辭方法(對(duì)比、反復(fù)、排比)的作用[教學(xué)方法]朗讀、討論、[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入艾青,原名蔣海澄,1910年出生
2024-11-18 15:59
【總結(jié)】獻(xiàn)給大堰河和千千萬(wàn)萬(wàn)像大堰河一樣的偉大的母親!大堰河--我的保姆艾青沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗耐纯嗪托腋I钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基詩(shī)人的同情是廣闊的;
2024-11-10 07:49
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):;、想象能力;。感情線索:第一層:(1-3節(jié))懷念與痛悼第二層:(4-8節(jié))眷戀與感激第三層:(9-11節(jié))同情與控訴第四層:(12-13節(jié))謳歌與贊美抱撫摸搭好灶火后拍去炭灰后嘗過(guò)熟飯后放好醬碗后補(bǔ)好破衣后
2024-11-09 04:54
2024-12-01 09:23
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第6頁(yè)共6頁(yè) 高一語(yǔ)文《大堰河—我的保姆》教案 通過(guò)分析人物形象,理清詩(shī)人情感發(fā)展的脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力。 ...
2025-04-15 04:12
【總結(jié)】......《大堰河我的保姆》一.教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)大堰河這個(gè)人物形象2.誦讀詩(shī)歌,體會(huì)作者的感情3.加深對(duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)二.教學(xué)重難點(diǎn):1.分析人物形象和藝術(shù)手法。2.體
2025-06-27 13:58
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆教案一 大堰河——我的保姆 艾青 一、教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀詩(shī)歌,品讀語(yǔ)言,體會(huì)作者的感情。 2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。 3、感受母愛(ài),感受中國(guó)底層勞動(dòng)...
2024-11-04 03:23
【總結(jié)】大堰河—我的保姆艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)“大堰河”這個(gè)人物的形象?2、誦讀詩(shī)歌,體會(huì)作者感情沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗耐纯嗪托腋I钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基艾青的詩(shī)有著特有的憂郁美
2024-09-28 07:34
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想:這是一節(jié)審美閱讀課。從課入手,按照母親的“形象美——群像美——意象美”的思路,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)母親的人性美、人格美,從而受到美的激賞,并得到另一種閱讀方法的感悟。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)大堰河形象的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):作品寫作時(shí)代背景離現(xiàn)實(shí)時(shí)代較遠(yuǎn),學(xué)生熱情較難調(diào)動(dòng)。1、認(rèn)識(shí)大堰河的人格形象,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的人性美,人格美
2024-11-17 10:57
【總結(jié)】教案人教版高一上冊(cè)語(yǔ)文《大堰河——我的保姆》 教學(xué)目的: (1)體會(huì)詩(shī)歌深沉真誠(chéng)的感情 (2)揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù),培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞力 (3)提高學(xué)生審美水平 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): (1)本詩(shī)通過(guò)記事...
2025-01-25 04:40