人教版高一語文上冊大堰河我的保姆教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:26 本頁面
【文章內容簡介】 人世生活的凌侮，同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦，同著四塊錢的棺材和幾束稻草，同著幾尺長方的埋棺材的土地，同著一手把的紙錢的灰，大堰河，她含淚的去了。這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個死在炮火的煙里，第三，第四，第五在師傅和地主的叱罵聲里過著日子。而我，我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。當我經了長長的漂泊回到故土時，在山腰里，田野上，兄弟們碰見時，是比六七年前更要親密!這，這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的啊!大堰河!今天，你的乳兒是在獄里，寫著一首呈給你的贊美詩，呈給你黃土下紫色的靈魂，呈給你擁抱過我的直伸著的手，呈給吻過我的唇，呈給你泥黑的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而長大了的你的兒子，我敬你愛你!《大堰河——我的保姆》教學設計一、教學目標：詩歌的朗讀指導，思想情感體會。詩歌語言表達技巧的體會、學習?！按笱吆印毙蜗蟮陌盐?。二、教學重點：詩歌蘊含的思想情感體會。語言特點分析。三、教學難點：詩歌中豐富而細膩的情感揣摩品味。四、教學方法：擬采用朗讀法、合作探究法、師生互動問答法等。五、教具準備：教本、教案、有關多媒體課件。六、導學設計過程導入：同學們，你們知道“保姆”這種工作的內容嗎學生
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1