【總結】第一篇:大堰河我的保姆教案教學設計 《大堰河我的保姆》教案教學設計 [教學目標] 1、領會詩歌抒情性的特點,了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情 2、理清詩的抒情結構,把握保姆大堰河的形...
2024-11-04 03:25
【總結】大堰河—我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名詩人見到艾青,動情地說:“德國有萊茵河,法國有塞納河,埃及有尼羅河,我可以驕傲地說:中國有大堰河!”1933年,艾青因參加進步愛國活動被捕入獄.在陰冷的牢房中,詩人看著漫天飛舞的雪花,睹物思人,寫下了這首著名的詩歌.這是一首帶有自傳性的
2024-07-27 19:57
【總結】第一篇:大堰河____我的保姆教案 目的要求 ,學習勞動人民無私的奉獻精神。 、把握詩中的節(jié)奏和旋律,體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情以及對舊世界的仇恨和詛咒,提高審美能力。 ,學習對比、反...
2024-11-04 03:33
【總結】第一篇:大堰河我的保姆原文 大堰河——我的保姆 大堰(yan4聲)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子; 也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰...
2024-11-04 03:17
【總結】第一篇:大堰河我的保姆說課稿 《大堰河——我的保姆》說課稿 一、關于教材 艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中語文教材必修一第一單元。該單元四篇課文均為現(xiàn)代詩歌,其中前三課是五四運動以...
【總結】第一篇:《大堰河,我的保姆》教案 [教學目標] 學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點,學習對比、反復、排比等表現(xiàn)方法。 [教學重點] 本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特...
2024-11-03 22:27
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 高一語文《大堰河—我的保姆》教案 通過分析人物形象,理清詩人情感發(fā)展的脈絡,培養(yǎng)學生閱讀詩歌的能力。 ...
2025-04-15 04:12
【總結】第一篇:《大堰河——我的保姆》說課稿 《大堰河——我的保姆》說課稿 漳州雙語實驗學校 一、說教材: 對詩歌作品的理解和欣賞是語文課堂教學的一個難點。 《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩人艾青的一...
【總結】大堰河——我的保姆艾青方城一高王德軍艾青簡介?艾青,原名蔣海澄,浙江金華人。因家人聽信算命先生所謂“克”父母的誑言,剛出生就被寄養(yǎng)到貧苦農(nóng)婦大堰河家。少愛美術,曾赴法國專攻美術。1932年回國,加入“左聯(lián)”,從事革命文藝活動,不久被捕入獄。在獄中艾青轉而從事詩歌創(chuàng)作。1933年
2024-10-11 19:52
【總結】第一篇:大堰河---我的保姆學案 《大堰河——我的保姆》導學案(1課時) 編制:謝年華審核:2010年9月班級:姓名:學習目標: 1.理解大堰河勤勞、善良、仁厚、慈愛的母親形象、勞動人民形象,理...
2024-11-04 03:29
【總結】......大堰河——我的保姆教案教學目標:(1)體會詩歌深沉真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養(yǎng)詩歌鑒賞力(3)提高學生審美水平教學重點、難點:(1)本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)
2025-05-12 00:42
【總結】《大堰河——我的保姆》說課稿范文 《大堰河——我的保姆》作者通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情,以下是小編整理的說課稿,歡迎大家參考! 《大堰河——...
2024-12-06 00:52
【總結】第一篇:《大堰河--我的保姆》說課稿 一、說教材 《大堰河——我的保姆》選自人教版高中語文第一冊第一單元,本單元主要學習現(xiàn)代新詩,應該在反復朗讀的基礎上鑒賞詩歌,著重分析意向,同時品味語言,發(fā)揮想...
【總結】游子吟孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉三十年代末的上海,一位著名詩人見到艾青,動情地說:“德國有萊茵河,法國有塞納河
2025-06-21 08:35
【總結】教案《大堰河——我的保姆》練習題 一、根底知識評價 1.以下詞語中加粗的字的讀音完全正確的一項為哪一項 () A.檐(yán)頭粗糙(cāo)雋(juàn)永青苔(tái) B.溘(kè)死...
2025-01-25 05:50