20xx教案人教版高一上冊語文大堰河我的保姆(編輯修改稿)
2025-01-25 04:40 本頁面
【文章內容簡介】 —比照。想起這些，詩人的心中充滿了對大堰河的什么樣的感情?——感謝?對。大堰河流盡了她的乳汁后，又開場勞動，流她的血汗，同學們自讀第7節(jié)。?6個句子都是以含著笑開頭的，這幾個句子用的什么修辭手法?——排比。大堰河干的活又苦又臟又累，她為什么“含著笑”?——為能掙錢養(yǎng)家，快樂。同時，也表現了大堰河純樸寬厚的性格，她生活沉重，卻特別樂觀。她命運凄慘，但容易滿足，靠雙手吃飯，并無多求。詩人對大堰河是既贊美，又同情。1第八節(jié)，又一次正面寫大堰河對乳兒摯確實愛。在年節(jié)里，大堰河為了她的乳兒“忙著切那冬米的糖”，把她乳兒畫的關云長貼在灶邊的墻上，對她鄰居夸獎她的乳兒。這些描寫，已經盡至了，但作者又深挖一層，把大堰河心底里的深情展示了出來：大堰河曾做了一個不能說的夢在夢里，她吃著乳兒的婚酒坐在輝煌的結彩的堂上而她嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”——大堰河對她乳兒的愛原來如此深切真誠，就連夢中也念念不忘!她期盼乳兒長大成人，成才成家，生活幸福美滿，她乳兒幸福確實是她最大的滿足，這不是一個母親最美妙的心愿嗎?這個夢，把大堰河對乳兒的愛推向了高潮，傾注了她那慈母的深情。但是這個夢是不能說的，由于這個夢對大堰河來說是非份的，是一種執(zhí)著的明知不可能實現卻一直不能忘懷的期待。㈢學習第三部分。然而確實是如此一個人，命運所給予她的，卻只有貧困和苦難。她活著，關于世界是無私地贈予，不停的勞作，毫無保存的奉獻她的一切。而直到她死，世界給予她的，是什么呢?同學們齊讀9—10節(jié)。大堰河得到了什么?——大堰河只活了“四十幾年”，但是她卻受了“數不盡”的奴隸的凄苦。給她送葬的，只是“四塊錢”的棺材，“幾束”稻草，“一手把”的紙錢的灰——這確實是她辛苦一生所得的最后報償!這里，用了一連串的數量詞，有什么意義?——數量詞組“四十幾年”、“數不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長方”、“幾束”、“一手把”的鋒利比照，突出了詩人對“不公正的世界”的揭露和控訴。詩人強烈的憤慨包含在這組數量詞的比照之中。大堰河生前付出的何其多，死后得到的何其少啊!是誰造成了她的悲劇——不公正的社會!?對。齊讀11節(jié)。把詩人的憎惡之情讀進去!——她死后，丈夫也死去，兒子除了做土匪當炮灰，便只能做伙計當奴隸。詩人本人，終于完全背叛了他出生的那個階級，而與養(yǎng)育他的那個階級結成了真正的兄弟。我們總結一下大堰河的形象?！笱吆邮乔趧诘?，她用她厚大的手掌洗衣、做飯、養(yǎng)雞、喂豬、整天勞累，她又是仁慈的，她永遠是“含著笑”去做每一件農活。大堰河又是慈愛的，縱使在整天勞作的疲乏之后，她仍然不不記得同樣用她厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。 她依然博大的，她能像親生母親一樣，深愛著她的乳兒。她又是悲苦的，貧困的，勞累的。多年的貧困生活過早地奪取了她健康，年僅40多歲就含淚地去了。這確實是大堰河。讓我們一起欣賞詩人呈給大堰河的頌歌。同學們齊讀最后兩節(jié)。㈣學習第四部分。這首熱烈、深沉的頌歌，僅僅呈給大堰河嗎?——還呈給他的兒子們，呈給干千萬萬的大堰河，也是呈給受苦受難的勞動人民?？梢娫娙说母星樯A了，擴大了。一個地主的兒子，卻把心中最深情的頌歌唱給了千千萬萬的大堰河，撲向勞動人民的懷抱，這在30年代是難能可貴的。㈤顏
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