【總結(jié)】有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)(第2課時(shí))兩數(shù)相除,同號得__,異號得__,并把絕對值相__。0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得__.除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的___.正負(fù)除0倒數(shù)例:151125575????
2024-07-28 19:24
【總結(jié)】有理數(shù)的減法集安市第七中學(xué)趙方(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的加法 有理數(shù)的加法(2)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、、、培養(yǎng)觀察、:如何運(yùn)用加法運(yùn)算定律簡化運(yùn)算學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用加法運(yùn)算定律教學(xué)方法:引導(dǎo)、探究、歸納教學(xué)過程 一、學(xué)前準(zhǔn)備 1、...
2024-10-25 01:13
【總結(jié)】知識點(diǎn)有理數(shù)加法法則以及有理數(shù)加法運(yùn)算知識點(diǎn)有理數(shù)加法的運(yùn)算律1.3+()+(-2)+(+)+(-)=[3+(-)]+[()+(+)]+(-2),這個(gè)運(yùn)算應(yīng)用了()A.加法的交換律B.加法的結(jié)合律C.加法的交換律和結(jié)合律D.以上均不對2.如果三個(gè)有理數(shù)a+b+c=0,則()A.三個(gè)數(shù)不可能同號
2024-08-14 08:18
【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法(提高)撰稿:吳婷婷審稿:常春芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會根據(jù)有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行乘法運(yùn)算,并運(yùn)用相關(guān)運(yùn)算律進(jìn)行簡算;2.理解乘法與除法的逆運(yùn)算關(guān)系,會進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算;3.鞏固倒數(shù)的概念,能進(jìn)行簡單有理數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn)算;4.培養(yǎng)觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、有理數(shù)的乘法:(1)兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負(fù)
2025-05-16 05:22
【總結(jié)】《有理數(shù)的減法(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者:黃雁教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)理解并掌握有理數(shù)減法法則,能進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。(2)通過把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算,讓學(xué)生了解轉(zhuǎn)化思想。過程與方法用已學(xué)的知識理解并掌握有理數(shù)的減法法則。情感與態(tài)度在歸納有理數(shù)減法法則的過程中,是學(xué)生了解加減對立、統(tǒng)一的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究分析數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握有理數(shù)減法法則,能進(jìn)
2025-04-17 02:32
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方引入:棋盤上的數(shù)學(xué)古時(shí)候,在某個(gè)王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋。為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說:“陛下,就在這個(gè)棋盤上放一些米粒吧!第1格放1粒米,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒、32?!?,一直到第64格?!薄澳阏嫔担【鸵@么一點(diǎn)米粒?!”國王哈哈大笑,大臣說:“就怕您的國庫里
2025-04-17 02:45
【總結(jié)】......七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)題型總結(jié)一、知識性專題專題一、正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義(1)具有相反意義的量把0以后的數(shù)分為正數(shù)和負(fù)數(shù),起源于表示兩種相反意義的量,:零下可以表示為,零上則可以表示為;收入200元可以表示為
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】第二十一課時(shí)一、課題§有理數(shù)的加法(2)二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握有理數(shù)加法的運(yùn)算律,并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡化運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):有理數(shù)加法運(yùn)算律.2.難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律使運(yùn)算簡便.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)方法啟發(fā)
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】......有理數(shù)的乘除法(提高)撰稿:吳婷婷審稿:常春芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.會根據(jù)有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行乘法運(yùn)算,并運(yùn)用相關(guān)運(yùn)算律進(jìn)行簡算;2.理解乘法與除法的逆運(yùn)算關(guān)系,會進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算;3.鞏固
2025-06-24 23:29
【總結(jié)】有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法將一個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的值相加的過程叫有理數(shù)的加法,如:23+64+52=139分析理解與小學(xué)加法的聯(lián)系有理數(shù)的加法與小學(xué)的加法大有不同,小學(xué)的加法不涉及到符號的問題,而有理數(shù)的加法運(yùn)算總是涉及到兩個(gè)問題:一是確定結(jié)果的符號;二是求結(jié)果的絕對值.法則理解在進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時(shí),首先判斷兩個(gè)加數(shù)的符號:是同號還是異號,,一定要牢記"先符
2025-06-28 05:40
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)乘法法則,能利用乘法法則正確進(jìn)行有理數(shù)乘法運(yùn)算。2、能力與過程目標(biāo)經(jīng)歷探索、歸納有理數(shù)乘法法則的過程,發(fā)展學(xué)生觀察、歸納、猜測、驗(yàn)證等能力。3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)生自己探索出法則,讓學(xué)生獲得成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):運(yùn)用有理數(shù)乘法法則正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn):有理數(shù)乘法法則的探索過程,符號法則及對
【總結(jié)】有理數(shù)的加法教案 ,掌握有理數(shù)加法法則中的符號法則和絕對值運(yùn)算法則; ,弄清有理數(shù)加法與非負(fù)數(shù)加法的區(qū)別; ,能正確應(yīng)用加法交換律和結(jié)合律簡化運(yùn)算過程; ,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力;...
2024-12-07 00:27
【總結(jié)】有理數(shù)的復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)第一冊第一章福州十二中學(xué)王德貴有理數(shù)概念有理數(shù)相反數(shù)大小比較絕對值倒數(shù)數(shù)軸運(yùn)算加法減法乘法除法乘方混合運(yùn)算科學(xué)記數(shù)法用計(jì)算器進(jìn)行簡單的計(jì)算近似數(shù)與有效數(shù)字?注意:零是自然數(shù)?概念:
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基本信息學(xué)科生物年級八年級教學(xué)形式新授教師胡萍麗單位定邊縣白灣子學(xué)校課題名稱昆蟲的生殖和發(fā)育學(xué)情分析在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物的生殖,學(xué)生已經(jīng)知道了有性生殖和無性生殖的區(qū)別,為這節(jié)課做好了鋪墊。再加上學(xué)
2024-11-24 13:36