【總結】、近似數與有效數字一、有理數的基本概念有理數總復習二、有理數的運算加、減、乘、除、乘方運算一、有理數的基本概念:在正數前面加“—”的數;0既不是正數,也不是負數。判斷:1)a一定是正數;
2024-10-19 20:33
【總結】第二課時有理數的運算有理數概念運算正數和負數有理數加減法乘除法乘方混合運算①同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;③一個數同0相加,仍得這個數。學.科.網有理數的加減法1.加法法則②異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,并用較大的
2025-08-15 22:59
【總結】重溫這些知識,你會覺得親切!、近似數一、有理數的基本概念二、有理數的運算加、減、乘、除、乘方運算一、有理數的基本概念:在正數前面加“—”的數;0既不是正數,也不是負數。判斷:1)a一定是正數;2)-a一定
2024-11-24 11:32
【總結】單元復習一.知識結構1、有理數的分類2、數軸的三要素:----原點、正方向和單位長度。----只有符號不同的兩個數互為相反數;零的相反數是零。3、相反數:4、絕對值:----在數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值。一個正
2024-11-10 22:36
【總結】?教學目標:掌握有理數、數軸、相反數、絕對值的概念及其應用。①不帶“-”號的數都是正數②如果a是正數,那么-a一定是負數③不存在既不是正數,也不是負數的數④0℃表示沒有溫度增加-20%,實際的意思是.甲比乙大-3表示的意思是.正數、負數在實際生活中的應
2024-11-03 22:45
【總結】有理數總復習一、有理數的基本概念二、有理數的運算、近似數與有效數字加、減、乘、除、乘方運算一、有理數的基本概念:在正數前面加“—”的數;0既不是正數,也不是負數。判斷:1)a一定是正數;
2024-11-19 07:59
2024-11-21 06:19
2024-11-12 17:26
【總結】有理數、整式復習判斷題1、-a一定是負數。()2、正整數、負整數、正分數、負分數統稱為有理數。()××一、有理數的有關概念有理數正有理數0負有理數正整數正分數負整數負分數有理數整數分數正整數0
2024-11-09 04:06
【總結】知識回顧:-3、+、-、、、0正數有,負數有。A到原點的距離為4個單位長度,則點A所表示的數為
2024-11-09 00:24
2024-11-06 18:07
【總結】張濟鵬知識回顧引入負數后,數的范圍擴大了?,F在請同學們在草稿紙上任意寫出3個不同種類的數。小組討論觀察小組成員所寫的數,并給它們進行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個數,并給它們進行分類.正整數:5、3……零:
2025-07-19 19:23
【總結】浙教版七(上)數學自主合作探究互動新世紀七(上)數學自主合作探究互動理一理第一、二章有理數及其運算數軸相反數絕對值有關概念大小比較運算方法運算律運算有理數一、精心選一選1、的值是()A、-2B、
2025-01-04 01:15
【總結】第2章 有理數一、教學目標: ,并能用有理數表示?! ?,并借助數軸理解相反數和絕對值的意義。 ?。ń^對值符號內不含字母)?! ?。 ,掌握有理數的加、減、乘、除法和乘方的運算法則,能進行有理數的加、減、乘、除法、乘方運算和簡單的混合運算。 ?! ?,并能用運算律簡化運算?! ?。,能對較大的數字信息作合理的解釋和推斷。二、教材的特點: ,通過
2025-04-17 03:08
【總結】§有理數的減法安徽省合肥市第五十中學張化一、教材分析二、學情分析三、教法設計與學法指導四、過程分析?重、難點分析?教學內容、地位?教學目標“有理數及其運算”是“數與代數”學習領域的重要內容.而本節(jié)課討論的有理數的減法是其中基本的運算之一.“數的運算”的學
2025-08-01 18:01