【總結】2020年小學數(shù)學滬教版五年級上冊平均數(shù)的計算1.在去年市奧校入學考試中,某個考室有40名同學參加考試,其中前10名同學的平均分比這個考室全部同學的平均分高9分,那么其余30名同學的平均分則比這個考室全部同學的平均分低()分.A.7B.6C.5D.4E.3
2024-11-16 01:43
【總結】2020年小學數(shù)學滬教版五年級上冊平均數(shù)的應用1.某運輸公司在一個星期里,前3天平均每天運貨物1977噸,后4天平均每天運貨物1970噸.這一星期平均每天運貨物噸.2.江濱小學有433個小朋友,分乘4輛汽車去兒童公園,第一輛車已經(jīng)接走了115人,如果第二、三、四輛車乘的人數(shù)相同,第三輛車乘了個小朋友.3.學校食
2024-11-15 15:39
【總結】北京版五年級數(shù)學第九冊3名學生的跳高成績,分別是90厘米、102厘米和96厘米。他們的平均成績是多少厘米?(90+102+96)÷3=288÷3=96(厘米)答:他們的平均成績是96厘米。160÷32=5(棵)105
2024-12-12 17:48
2024-12-11 07:41
【總結】 【,平均數(shù)丨浙教版,(第二課時)】五年級平均數(shù) 平均數(shù)教學設計第2課時教學目標知識與技能 。 ,從而解決一些實際問題。 。 過程與方法 經(jīng)歷探索加權平均數(shù)的應用過程,體驗和理解統(tǒng)計的基...
2025-01-13 22:04
【總結】五年級上冊《平均數(shù)》評課稿范文 平均數(shù)是用來表示統(tǒng)計對象的一般水平,它是表示數(shù)據(jù)集中程度的一個統(tǒng)計量,與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。 本節(jié)課是基于對條形統(tǒng)計圖的理解上,通過對條形統(tǒng)計圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù)...
2024-12-03 22:12
【總結】五年級奧數(shù)之平均數(shù)問題把幾個不相等的數(shù),在總數(shù)不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的數(shù)就是平均數(shù)。如果靈活的運用平均數(shù)的數(shù)量關系解答一些稍復雜的問題呢?下面的數(shù)量關系必須牢記:平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)總數(shù)量=平均數(shù)×總份數(shù)總份數(shù)=總數(shù)量÷平均數(shù)例1、有4箱水果,已知蘋果、梨、桔子平均每箱42個,梨、桔子、桃平均每箱36個。
2025-03-24 02:57
【總結】平均數(shù)北京版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過熟悉的活動,引出平均數(shù),突出求平均數(shù)的重要性。并且學會計算平均數(shù)。2.了解平均數(shù)的意義,會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。在體育節(jié)的游戲比賽中,三年級有一組男女生進行了套圈比賽,他們每人套了15個圈。男生套得準一些還是女生套得準一些?____
2024-12-13 18:06
【總結】教學準備1.教學目標1、進一步鞏固加法、減法、乘法、除法算式各部分之間的數(shù)量關系,并能正確計算括號或方格中的數(shù)。2、知道符號能表示數(shù),初步建立代數(shù)思想,在觀察、分析、比較等學習活動中,正確解決一些簡單的數(shù)學問題。3、加強學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成檢驗的好習慣2.教學重點/難點1、知道符號能表示數(shù),初步建立代數(shù)思
2024-12-08 08:31
【總結】根據(jù)“平均數(shù)=總和÷個數(shù)”,看問題想條件:1、平均每小組有多少人?2、平均每小時行多少千米?3、書架上平均每層放書多少本?4、平均每箱裝蘋果多少千克?5、平均身高是多少厘米?6、第一季度平均每月用電多少度?上周每天到學校圖書館借閱圖書的人數(shù)統(tǒng)計:上周平均每天有多少人到圖書館借閱圖書?
2024-11-17 10:01
【總結】平均數(shù)的認識滬教版五年級數(shù)學上冊課件不會游泳的小馬要過河,河邊一塊牌子上寫著“平均水深”,小馬高。小馬能安全淌水過河嗎?為什么?想一想:=32923÷5=(米)答:這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米?平均數(shù)(8346+7
2024-11-28 23:59
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習符號表示數(shù),同學們要結合實際體會符號可以表示數(shù)。復習求帶有空格的算式中的未知數(shù)。通過觀察,認識用符號表示數(shù)的書寫格式,找到數(shù)列的規(guī)律。通過嘗試計算出結果。73+□=101□中填上適當?shù)臄?shù):147-□=5323×□=11532÷□=8□
2024-12-13 12:00
【總結】符號表示數(shù)教學目標:知識與技能:1.進一步體會符號可以表示數(shù)。2.復習求帶有空格的算式中的未知數(shù)。過程與方法:1.通過觀察,認識用符號表示數(shù)的書寫格式,找到數(shù)列的規(guī)律。2.通過嘗試計算出結果。情感態(tài)度與價值觀:學生體驗解決問題的樂趣。教學過程:一、復習:說說各部分的名稱及三者之間的關系
【總結】用字母表示數(shù)教材研讀:1.經(jīng)歷抽象過程,體會用字母表示數(shù)的必要性。例1先告訴學生擺1個三角形要用3根小棒,讓學生計算擺2個、3個、4個三角形所需小棒的根數(shù),列出乘法算式,然后類推出擺a個三角形需要a×3根小棒。“a×3”這個式子既可以表示擺a個三角形所用小棒的根數(shù),又可以表示擺a個三角
2024-12-09 06:31
【總結】尋找失去的數(shù)教學目標:1.能根據(jù)樹狀圖用逆推的方法求出方框里的數(shù)。會用計算器進行檢驗。2.通過觀察、比較、分析掌握用逆推的方法求方框里的數(shù),并能進行檢驗。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點和難點:教學重點:能根據(jù)樹狀圖用用逆推的方法求出方框里的數(shù)。教學難點:能根據(jù)樹狀圖用用逆推的方法求出方框里的數(shù)。
2024-12-08 22:12