【總結(jié)】積、商的近似數(shù)一、舊知復(fù)習(xí)用“四舍五入”法求近似數(shù)：（）（）（）（）44每千克蘋果，購買了。應(yīng)付多少元？×＝（元）
2024-11-19 06:28
【總結(jié)】時間的計算教學(xué)目標：【知識與技能】能借助時間線段圖或豎式來解決同一天中，時和分、分和秒形式的兩個時刻間經(jīng)過多少時間【過程與方法】1．學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題。2．發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運用知識的能力。3．按要求計算時間，培養(yǎng)合理的思維。【情感、態(tài)度與價值觀】1．引導(dǎo)學(xué)生積
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】教學(xué)準備1.教學(xué)目標1、了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法，體會編碼編排的特點，初步學(xué)會編碼。2、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力和觀察比較的能力。3、使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。2.教學(xué)重點/難點了解郵政編碼、身份證編碼的編排方法，體會編碼編排的特點，初步學(xué)會編碼。
2024-12-08 15:15
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開動腦筋將以前學(xué)過的運算定律，計算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問個問題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時候你多大呢？”妞妞說到。是1+3
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】3失去的一天?清晨睡覺?太陽當(dāng)空閑坐?下午吃鮮果?玩耍?閑坐?現(xiàn)在，無論你多么努力，也無法
2024-12-11 06:30
【總結(jié)】認識小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：“元”為單位、以“米”為單位的小數(shù)的實際含義；使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：使學(xué)生能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)；知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小
2024-12-09 06:31
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊自然數(shù)教學(xué)目標?。?樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。,你們能說一說自己所了解的自然數(shù)嗎??數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。?后來,人們又把表示“沒有”的“0”也歸為自然數(shù)。?一切自然數(shù)都可以用“n”表示。?0和自然
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】教學(xué)準備1.教學(xué)目標能正確區(qū)分時刻和經(jīng)過的時間，會獨立計算出某一時刻或經(jīng)過的時間。使學(xué)生直觀了解和辨別時刻與經(jīng)過時間的關(guān)系。學(xué)會合理利用時間,珍惜時間。2.教學(xué)重點/難點通過計算，能夠知道經(jīng)過一段時間后的某個時刻。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標簽教學(xué)過程一
【總結(jié)】梯形的認識滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來認識梯形，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實際例子理解梯形的定義，知道梯形的上底、下底、腰以及高，理解什么是梯形的中位線，能夠解決相關(guān)的實際問題。梯子堤壩溝渠梯形只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。（上底）（下底）（腰）（腰）（高）兩腰相等
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)時間的計算，同學(xué)們要掌握相鄰時間單位之間的換算法則，能夠結(jié)合日常生活實際計算有關(guān)時間的問題。填空：（）個小格，每兩個數(shù)間是（）個小格。（）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（）。秒針走一圈是（）分。=()分1分=（
2024-12-13 12:01
【總結(jié)】比較圖形的面積教學(xué)目標1．借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。2．通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。3．體驗圖形形狀的變化和面積大小變化的關(guān)系。教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握比較圖形大小的方法，體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。教學(xué)難點：圖形的轉(zhuǎn)化，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行比較。教學(xué)設(shè)計（一）談話式引入課題1、
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】 滬教版五年級語文下冊教案失去的一天 教學(xué)目標： 1．繼續(xù)鞏固邊讀邊思的閱讀習(xí)慣，理解失去的一天的內(nèi)涵。 2．通過比較佩佳的一天與人們的一天，感受把握今天、珍惜時間的重要...
2024-10-06 21:01
【總結(jié)】學(xué)校班級姓名學(xué)號成績一、計算部分46%1、直接寫出得數(shù)9%=+3=+×2=××4=×50=÷=×==
2024-11-15 20:20
【總結(jié)】滬教版五年級語文下冊1．默讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義。2．學(xué)會“茬、磚、涎”3個會認字。學(xué)習(xí)目標同學(xué)們回想一下，昨天你是怎么過的？做了哪些事？想知道另一個小伙伴“佩佳”是怎么過一天的嗎？請同學(xué)們有感情地朗讀課文佩佳
2024-12-12 22:03
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標：1．通過具體情景，初步了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法意義，探索小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。2．初步理解和掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能計算出小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)。3．能初步利用小數(shù)乘整數(shù)來解決日常生活中的簡單問題。4．在解決具體問題時，能選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算習(xí)慣。教學(xué)重點及難點：了解小數(shù)乘整數(shù)的乘法的意義，理解和掌握小數(shù)
2024-12-08 15:16
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