【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊旋轉(zhuǎn)變換教學(xué)目標(biāo)?讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)的含義，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)。?讓同學(xué)們通過學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步增強空間觀念，發(fā)展形象思維。?讓同學(xué)們在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的過程中，產(chǎn)生對圖形與變化的興趣，并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。上面的運動現(xiàn)象中，有哪些共同的特點?
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】自然數(shù)的產(chǎn)生在人類社會發(fā)展的初期，人們還不會用數(shù)來表示物體的多少，而是用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行比較的．例如，狩獵時常把武器和獵人一一搭配起來（一人一件）．又如，放牧人早晨出去放羊，往往用石馬和羊一一對應(yīng)的方法來檢查羊的只數(shù)；晚上回來，再用同樣的方法檢查羊有沒有丟失，人類經(jīng)過這種長期的實踐，才逐漸形成了“多”和“少”的概念．隨著生產(chǎn)的發(fā)展和交換的增多，人們在世
2025-11-19 10:19
【總結(jié)】小學(xué)五年級奧數(shù)自然數(shù)列練習(xí)題 自然數(shù)1用了1個數(shù)字，自然數(shù)20用了2和02個數(shù)字，從自然數(shù)1到510共用了多少個數(shù)字？ 解答：一位數(shù)1-9一共用了9個數(shù)字 二位數(shù)10...
2024-12-04 06:16
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解平均數(shù)的概念:將一組數(shù)值的總和除以這組數(shù)值的個數(shù)，所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。2、知道平均數(shù)的取值范圍在該組數(shù)據(jù)的最小值和最大值之間。3、經(jīng)歷觀察思考的過程,感受平均數(shù)的統(tǒng)計意義。2.教學(xué)重點/難點能熟練找出樣本資料的總數(shù)和個數(shù)，并能夠理解平均數(shù)＝總和÷個數(shù).
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目的：，理解平均數(shù)的意義，學(xué)會求簡單的平均數(shù)。、解決問題的能力和習(xí)慣，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點：理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點：理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生分成人數(shù)不等的六個組（每4人一組的3個，每5人一組的3個），組內(nèi)編號教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激
【總結(jié)】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運算定律與計算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號的書寫方法、平方的書寫方法，利用給出的計算公式進(jìn)行計算。3、初步體會在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入：a=()b=()c=()d=(
2024-12-12 21:58
【總結(jié)】平均數(shù)的認(rèn)識滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊課件不會游泳的小馬要過河，河邊一塊牌子上寫著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長是多少米？平均數(shù)(8346+7
【總結(jié)】1.能應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系正確解答生活中的數(shù)學(xué)問題，能自覺地根據(jù)給定的數(shù)據(jù)優(yōu)化算法。2.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系計算加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用題復(fù)習(xí)1、這一周小丁丁平均每天學(xué)習(xí)多少時間？口答算式：星期一二三四五六日時間（
2024-12-13 12:01
【總結(jié)】2021/1/19扇形統(tǒng)計圖滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們結(jié)合實例認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，能聯(lián)系對百分?jǐn)?shù)意義的理解，對扇形統(tǒng)計圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實際問題，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點。?2．使同學(xué)們在認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖的過程中，經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
【總結(jié)】39人生的開關(guān)人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。“我”小時候家里窮，急需掙錢上大學(xué)，張叔安排“我”為礦上收的柴過磅計數(shù)。大毛的蠱惑我進(jìn)行虛報冒領(lǐng)，在娘的提醒下，“我”沒有理會，攢夠了上大學(xué)的錢，從而走上了一條順暢的人生之路。多年后與張叔重提舊事，知道他當(dāng)年曾經(jīng)抽驗，“我”領(lǐng)悟到人
2025-11-02 22:22
【總結(jié)】輕點關(guān)門2020年03月費了九牛二虎之力，我們終于般進(jìn)了新家。送走了最后一批前來祝賀的朋友后，我與妻子便重重的躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認(rèn)識的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特
2025-11-02 00:29
【總結(jié)】母子三人伯諾德夫人杰克杰奎琳第二次世界大戰(zhàn)期間，法國有一位家庭婦女，人稱。她身邊只有兩個幼小的兒女——和。為了把德國強盜趕出自己的
【總結(jié)】天窗執(zhí)教：錢萌制作：錢萌完成練習(xí)并齊讀鄉(xiāng)下人在屋面開了一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做()。茅盾生平介紹?1896～1981?，F(xiàn)代作家、社會活動家。原名沈德鴻，字雁冰，茅盾、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、形天等，都是他常用的筆名。?著作書目：《幻滅》(中篇小說
2024-12-11 06:31
【總結(jié)】符號表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1.進(jìn)一步體會符號可以表示數(shù)。2.復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。過程與方法：1．通過觀察，認(rèn)識用符號表示數(shù)的書寫格式，找到數(shù)列的規(guī)律。2．通過嘗試計算出結(jié)果。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生體驗解決問題的樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：說說各部分的名稱及三者之間的關(guān)系
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開動腦筋將以前學(xué)過的運算定律，計算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問個問題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時候你多大呢？”妞妞說到。是1+3
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