滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)旋轉(zhuǎn)變換-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)旋轉(zhuǎn)變換教學(xué)目標(biāo)?讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的含義，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)。?讓同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。?讓同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，產(chǎn)生對(duì)圖形與變化的興趣，并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，有哪些共同的特點(diǎn)?

2024-12-13 19:38

20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下14自然數(shù)word教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自然數(shù)的產(chǎn)生在人類社會(huì)發(fā)展的初期，人們還不會(huì)用數(shù)來(lái)表示物體的多少，而是用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較的．例如，狩獵時(shí)常把武器和獵人一一搭配起來(lái)（一人一件）．又如，放牧人早晨出去放羊，往往用石馬和羊一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)檢查羊的只數(shù)；晚上回來(lái)，再用同樣的方法檢查羊有沒(méi)有丟失，人類經(jīng)過(guò)這種長(zhǎng)期的實(shí)踐，才逐漸形成了“多”和“少”的概念．隨著生產(chǎn)的發(fā)展和交換的增多，人們?cè)谑?/span>

2024-11-28 10:19

小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)自然數(shù)列練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)自然數(shù)列練習(xí)題 　　自然數(shù)1用了1個(gè)數(shù)字，自然數(shù)20用了2和02個(gè)數(shù)字，從自然數(shù)1到510共用了多少個(gè)數(shù)字？ 　　解答：一位數(shù)1-9一共用了9個(gè)數(shù)字 　　二位數(shù)10...

2024-12-04 06:16

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解平均數(shù)的概念:將一組數(shù)值的總和除以這組數(shù)值的個(gè)數(shù)，所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。2、知道平均數(shù)的取值范圍在該組數(shù)據(jù)的最小值和最大值之間。3、經(jīng)歷觀察思考的過(guò)程,感受平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)能熟練找出樣本資料的總數(shù)和個(gè)數(shù)，并能夠理解平均數(shù)＝總和÷個(gè)數(shù).

2024-12-08 22:12

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目的：，理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。、解決問(wèn)題的能力和習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：把學(xué)生分成人數(shù)不等的六個(gè)組（每4人一組的3個(gè)，每5人一組的3個(gè)），組內(nèi)編號(hào)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激

2024-12-08 22:12

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用字母表示數(shù)1、認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用。并能用字母表示運(yùn)算定律與計(jì)算公式。2、學(xué)習(xí)省略乘號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法、平方的書(shū)寫(xiě)方法，利用給出的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算。3、初步體會(huì)在具體的情境中用含有字母的式子表示數(shù)量或數(shù)量關(guān)系。引入：a=()b=()c=()d=(

2024-12-12 21:58

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】平均數(shù)的認(rèn)識(shí)滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件不會(huì)游泳的小馬要過(guò)河，河邊一塊牌子上寫(xiě)著“平均水深”，小馬高。小馬能安全淌水過(guò)河嗎？為什么？想一想：=32923÷5=(米)答：這五座橋的平均長(zhǎng)是。黃浦江上的這五座大橋平均橋長(zhǎng)是多少米？平均數(shù)(8346+7

2024-12-13 19:38

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平均數(shù)的計(jì)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1.能應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系正確解答生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能自覺(jué)地根據(jù)給定的數(shù)據(jù)優(yōu)化算法。2.結(jié)合具體情境，進(jìn)一步應(yīng)用“總數(shù)÷總份數(shù)=平均數(shù)”這一數(shù)量關(guān)系計(jì)算加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用題復(fù)習(xí)1、這一周小丁丁平均每天學(xué)習(xí)多少時(shí)間？口答算式：星期一二三四五六日時(shí)間（

2024-12-13 12:01

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2021/1/19扇形統(tǒng)計(jì)圖滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．使同學(xué)們結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出或解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。?2．使同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

2024-12-13 19:38

滬教版五年級(jí)下冊(cè)人生開(kāi)關(guān)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】39人生的開(kāi)關(guān)人生的道路上有很多開(kāi)關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界。“我”小時(shí)候家里窮，急需掙錢(qián)上大學(xué)，張叔安排“我”為礦上收的柴過(guò)磅計(jì)數(shù)。大毛的蠱惑我進(jìn)行虛報(bào)冒領(lǐng)，在娘的提醒下，“我”沒(méi)有理會(huì)，攢夠了上大學(xué)的錢(qián)，從而走上了一條順暢的人生之路。多年后與張叔重提舊事，知道他當(dāng)年曾經(jīng)抽驗(yàn)，“我”領(lǐng)悟到人

2024-11-11 22:22

滬教版五年級(jí)下冊(cè)輕點(diǎn)關(guān)門(mén)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】輕點(diǎn)關(guān)門(mén)2020年03月費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于般進(jìn)了新家。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友后，我與妻子便重重的躺在沙發(fā)上休息。忽然，門(mén)鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不認(rèn)識(shí)的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，特

2024-11-11 00:29

滬教版五年級(jí)下冊(cè)半截蠟燭-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】母子三人伯諾德夫人杰克杰奎琳第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女——和。為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的

2024-11-11 00:29

天窗滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】天窗執(zhí)教：錢(qián)萌制作：錢(qián)萌完成練習(xí)并齊讀鄉(xiāng)下人在屋面開(kāi)了一個(gè)小方洞，裝了一塊玻璃，叫做()。茅盾生平介紹?1896～1981?，F(xiàn)代作家、社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰，茅盾、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、形天等，都是他常用的筆名。?著作書(shū)目：《幻滅》(中篇小說(shuō)

2024-12-11 06:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)符號(hào)表示數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】符號(hào)表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)可以表示數(shù)。2.復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。過(guò)程與方法：1．通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)用符號(hào)表示數(shù)的書(shū)寫(xiě)格式，找到數(shù)列的規(guī)律。2．通過(guò)嘗試計(jì)算出結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：說(shuō)說(shuō)各部分的名稱及三者之間的關(guān)系

2024-12-08 08:31

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)用字母表示數(shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)，要求同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋將以前學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律，計(jì)算公式，數(shù)量關(guān)系用字母表示出來(lái)。有一天妞妞和丫丫在一塊玩，丫丫說(shuō)：“咱倆一塊玩吧，我比你大三歲，我是姐姐，有好玩的我會(huì)先給你玩！”，“謝謝姐姐！我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在5歲了，那姐姐就是5+3等于8歲了，那我1歲的時(shí)候你多大呢？”妞妞說(shuō)到。是1+3

2024-12-13 19:38

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)(編輯修改稿)

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)-wenkub.com

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)(已改無(wú)錯(cuò)字)

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)-資料下載頁(yè)

滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)自然數(shù)(參考版)