自行車局部線描寫生(教案)(編輯修改稿)
2024-11-06 12:23 本頁面
【文章內容簡介】 實物虎皮蘭、仙人球、吊蘭等植物為靜物，油性筆、素描紙等。什么是寫生：直接以實物或風景為對象進行描繪的作畫方式。課程：一、結合PPT，首先給學生們講解一下什么是寫生。二、播放一些好的寫生作品，讓學生們明白寫生的概念。三、拿出教師作品，讓學生們仔細觀察教師的寫生作品。四、讓學生們根據(jù)原先所學的線描知識，結合新學的寫生知識，自己開動腦筋畫出這幅作品。第四篇：自行車局部寫生公開課教案《自行車的局部寫生》教學設計西安華清園實驗小學郭洋一，教學設計：【課題】：自行車的局部寫生 【課時】：1課時【教學方法】：講授法、觀察法、演示法【教材分析】：本課出自人美版四年級（上）第五課自行車局部寫生，本課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領域，是本套教材中線條系列的內容，目的是通過對自行車局部的寫生，引導學生學會精細的觀察，培養(yǎng)學生良好的觀察能力和行為習慣?！緦W生分析】：本課的教學對象是四年級小學生，這一年齡段的學生想象力、創(chuàng)造力非常豐富，并且大部分學生會騎自行車，自行車給他們帶來了方便和樂趣，很容易激發(fā)他們的學習興趣?！窘虒W目標】：：通過學習了解自行車的基本結構，學習線條造型的表現(xiàn)手法。：培養(yǎng)學生的觀察能力和造型能力。：通過學習活動，培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真細致的觀察習慣?！局攸c】：了解自行車的基本構造，學習線條造型的表現(xiàn)方法?！倦y點】：如何用線精細的表現(xiàn)自行車。【教具學具準備】自行車實物，課件，視頻。畫夾，素描紙，繪圖鉛筆，橡皮。二，教學過程 一．導入猜謎語，一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳，不喝水來不吃草，騎上它就滿街跑。（猜一交通工具）導入課題。師板書課題。二．新授，你們都會騎自行車嗎？自行車給我們帶來哪些好處？ ，下面我們來一起了解一下自行車的歷史吧，課件出示猜猜看，師問你知道自行車有多少歲了？學生并做答?？磥碜孕熊囈呀浻袃砂俣嗄甑臍v史了，那么我們一起回
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