蘇教版語文八上蘇州園林word教學實錄2篇(編輯修改稿)
2025-01-13 21:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各種鮮花、并且花朵上的露珠映著陽光閃光的園林。 師：你們說的太美了，讀出這分美。（生齊讀）既然大家看到了這么多，我就把“開花的時候滿眼的珠光寶氣”這一句改改，改為開花的時候，你就看到了一個繁花錦簇、五彩繽紛、開各種鮮 花、并且花朵上的露珠映著陽光閃光的園林”行嗎？ 《蘇州園林》教學實錄 張國生 一 . 導入新課，培養(yǎng)興趣，強化動機 師 中國有一座建筑在世界最大的博物館 —— 美國紐約大都會博物館獲得金獎，你們知道是什么建筑嗎？ 生 是長城??故宮??不知道。 師 它叫“明軒”。想看看嗎？ 生 想。 師 就是這個（圖）。但它的原名不叫“明軒”，叫“殿春簃”，“簃”是書房。這是它的內(nèi)景（圖）。它是蘇州的一個著名園林“網(wǎng)師園”中的一個庭院。這是它 的庭院（圖）。美不美？ 生 美。 師 可是，張老師幾次游覽蘇州園林，發(fā)現(xiàn)像“殿春簃”這樣美的園林建筑好多好多哦，有些甚至比“殿春簃”更美！不信咱們再看一些圖片。 （背景音樂：笛子獨奏《姑蘇行》）這是網(wǎng)師園?? 生 哇！ 師 這是留園??這是獅子林??這是拙政園??這是滄浪亭??這兩幅圖片是張老師拍攝的??（每看一幅，都會有一聲“哇！”） 師 咱們再看一個網(wǎng)頁：中國學生網(wǎng)新聞： 27 座蘇州古典式園林落戶五大洲。 生 哇！ 師 哎，老師以上的介紹，包括圖片和網(wǎng)頁，主題是什么？ —— 注意，人們說話，都是有主題的，主 題就是他的目的。理解主題，就像咱們理解一篇文章的主題一樣。 生 是不是說蘇州園林特好？?? 師 咱們做一道選擇題吧，在下面 4 項中選擇： ① “殿春簃”其實并不算好。 ②“殿春簃”在蘇州園林里不是最好的，不該獲獎，該獲獎的是別的園林； ③“殿春簃”這樣美的園林建筑多得很，有些甚至比它更美。 ④蘇州園林的藝術(shù)成就實在是太高了！ 生 是第三??是第四?? 師 我也說是第四。那么，想去蘇州園林游覽嗎？那可是一種終生難忘的藝術(shù)享受！ 生 想??老師，咱們現(xiàn)在就去！ 師 你老爸給掏錢不？ 生 唉?? 師 去不了，怎么辦 ？ 生 先學習《蘇州園林》這課。 師 你真聰明！那么咱們打開課本 106 頁 —— 《蘇州園林》，咱們“神游”蘇州園林，不花錢的。而且咱們在文中“游”一段，在畫中“游”一段。 二 . 介紹作者 師 作者是誰？ 生 葉圣陶。 師 他名紹鈞，字圣陶 —— 以字行世，就是蘇州人，所以他很有資格寫蘇州園林。你們學過他的文章嗎？ 生 小學學過??《記金華的兩個巖洞》。 師 對。葉圣陶很了不起啊！他教過小學，教過中學，教過大學?? 生 哇！ 師 寫過童話、小說，做過編輯，辦過刊物，編過教材。（哇?。┙夥藕?，擔任過國家出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長等，是我國現(xiàn)代首屈一指的語文教育家。（哇?。┻@是蘇州的葉圣陶紀念館和葉圣陶墓（圖），這是蘇州一中的葉圣陶塑像（圖），看看底座上寫的什么？ 生 一代師表。 師 什么叫“師表”。 生 老師的代表??老師的表率。 師 “是，老師的表率，只有偉大的老師才配得上這個稱號，例如孔子被稱為什么？ 生 萬世師表。 三 . 閱讀第一自然段 師 咱們齊讀這一段。 生 （讀） 師 “蘇州園林是我國各地園林的 標本”，什么叫“標本”？ 生 就是植物標本的標本??不是?? 師 它和植物標本的“標本”相同嗎？ 生 不同??典范、代表??學習、仿效的典范??在同一類事物中可以作為代表的事物。 師 哪兒這樣說？ 生 現(xiàn)代漢語詞典。 師 你查得真快！這是一種能力啊 —— 終生受用的能力！ 下面哪一句話呼應(yīng)“標本”？ 生 各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。 師 這說明蘇州園林影響很大??！ —— 下面將要學過的一篇課文中有一段話也提到蘇州園林，是 ——
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