蘇科版數(shù)學(xué)七下認(rèn)識(shí)三角形2課時(shí)(編輯修改稿)
2025-01-13 21:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 6） 3： 4： 5 其中可構(gòu)成三角形的有 （ ） A． 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè) 8．若等腰三角形腰長(zhǎng)為 6,則底邊 x的取值范圍是 （ ） A. 6x12 B. 0x6 C. 0x12 D. 無(wú)法確定 9．等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為 4 和 6，求這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)。 10．已知等腰三角形的一邊長(zhǎng)為 4，周長(zhǎng)是 18，求等腰三角形的腰長(zhǎng)。 【課后鞏固 】 認(rèn)識(shí)三角形（ 1） 姓名 在空白處畫(huà)出： DCBAED CBA （ 1）等腰銳角三角形； （ 2）等腰直角三角形； 2 下列長(zhǎng)度的各組線(xiàn)段能否組成一個(gè)三角形？為什么？ （ 1） 15cm、 10 cm、 7 cm； （ 2） 4 cm、 5 cm、 10 cm； （ 3） 3 cm、 8 cm、 5 cm； （ 4） 4 cm、 5 cm、 6 cm. ，以∠ C 為內(nèi)角的三角形有 和 在這兩個(gè)三角形中，∠ C 的對(duì)邊 分別為 和 4．等腰三角形的一邊長(zhǎng)為 3 ㎝，另一邊長(zhǎng)是 5 ㎝則它的第三邊長(zhǎng)為 5．一木工師傅有兩根 70， 100 長(zhǎng)的木條，他要選擇第三根木條，將它們釘成三角形木架，則第三根木條取值范圍 。 6．已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為 5cm 和 2cm。 （ 1）如果這個(gè)三角形的第三邊是偶數(shù)，求它的第三邊的長(zhǎng)以及它的周長(zhǎng)； （ 2）如果這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為偶數(shù)，求它的第三邊的長(zhǎng)以及它的周長(zhǎng)； （ 3）如果這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為奇數(shù)，求它的第三邊的長(zhǎng)以及它的周長(zhǎng)。 課 題 認(rèn)識(shí)三角形（ 2） 主備時(shí)間 第 2 周 AB CD 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道三角形高、中線(xiàn)、角平分線(xiàn)的定義 2 、會(huì)做任意三角形高、中線(xiàn)、角平分線(xiàn) 教學(xué)過(guò)程 【預(yù) 習(xí)導(dǎo)學(xué)】 一、 三角形的高 1 復(fù)習(xí)：過(guò)點(diǎn) A 做 BC 的垂線(xiàn)，垂足為 D 2 在黑板上做△ ABC，過(guò)點(diǎn) A 做對(duì)邊 BC 的垂線(xiàn)，垂足為 D，我們 就將線(xiàn)段 AD 稱(chēng)為△ ABC 的高 3 高的定義：在三角形中，從一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在的直線(xiàn)做垂線(xiàn)， 頂點(diǎn)與垂足之間的線(xiàn)段稱(chēng)為三角形的高 如右圖，我們從△ ABC 的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，向它對(duì)邊 BC 所在 的直線(xiàn)作垂線(xiàn)，垂足為 D，線(xiàn)段 AD 就是三角形的高 注： 1）三角形的高必為 2）三角形的高必過(guò)頂點(diǎn)垂直于對(duì)邊 3）三角形有 條高 為了將這三條高加以區(qū)別，我們把 AD 稱(chēng)為 BC 邊上的高 做出下列三角形的三條高 （ 1） 銳角三角形： （ 2） 直角三角形： （ 3） 鈍角三角形： 【交流合作】 二、三角形的角平分線(xiàn) 1 引入：已知△ ABC，做∠ A的平分線(xiàn) AD 交 BC 與點(diǎn) E， 線(xiàn)段
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