【總結(jié)】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題:1.若三角形的三條邊分別是8,10,a,則a的取值范圍是().≤a≤18≤a<18<a≤18<a<182.如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點,那么這個三角形是()
2024-11-15 11:26
【總結(jié)】1.5三角形全等的條件(一)同步練習(xí)【知識提要】1.掌握已知三邊畫三角形的方法.2.掌握邊邊邊公理,能用邊邊邊公理說明兩個三角形全等.3.了解三角形的穩(wěn)定性.【學(xué)法指導(dǎo)】1.在公理形成過程中學(xué)會實驗、觀察、歸納.2.通過幾何說明養(yǎng)成尊重客觀事實、形成質(zhì)疑的習(xí)慣.
2024-11-15 12:39
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和【隨堂檢測】A組1、在△ABC中,∠A=40°,∠B=∠C,則∠C=。2、一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是2∶3∶4,那么這個三角形是三角形。3、在△ABC中,∠A-∠B=36°,∠C=2∠B,則∠A=,∠B=,∠C=。
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】EDCABF等腰三角形◇課標(biāo)點擊◇?等腰三角形的兩個底角相等,簡寫成“等邊對等角”;等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高相互重合.?如果一個三角形有兩個角相等,那么這兩個角所對的邊也相等(簡寫成“等角對等邊”).◇同步訓(xùn)練1◇【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】:⑴等腰三角形有兩條邊長為
2024-12-05 15:50
【總結(jié)】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應(yīng)的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡單的問題要求學(xué)生會確定全等三角形的對應(yīng)元素及對全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】11.3探索全等三角形的條件⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈使學(xué)生掌握“SAS”的意義,會運用“SAS”來識別兩個三角形全等;⒉通過識別全等三角形的識別的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認(rèn)識事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系,學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法;⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過程,讓學(xué)生體會如何探討、實踐、總結(jié),并培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與合作能力.學(xué)習(xí)難點
2024-12-09 04:42
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等[課時分配[本課(章節(jié))需5課時本節(jié)課為第1課時[為本學(xué)期總第課時[11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會用它來判定兩個三
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】一、三角形底邊為8cm,當(dāng)它的高由小到大變化時,三角形的面積也隨之發(fā)生了變化.,高是_________,三角形面積是_________.hcm,面積S表示為_________.1cm變化到5cm時,面積從_________cm2變化到_________cm2.3cm時,面積為_________cm2.
2024-12-03 06:22
【總結(jié)】青中等腰三角形專題訓(xùn)練一.填空題43,底邊等于12cm,則三角形的周長為cm80°,則一腰上的高與底邊所夾的角的度數(shù)為____度65°,頂角為________.100°,則它的其余各角的度數(shù)分別為_______.5.P為等邊△ABC所在平面上一點,且△PAB,△PB
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】全等三角形1.已知:如圖,AB=AC,∠B=∠C.BE、DC交于O點.求證:BD=CE2.如圖在△ABC和△DBC中,∠1=∠2,∠3=∠4,P是BC上任意一點.求證:PA=PD.3.已知:如圖,D、E分別是△ABC的邊AB,AC的中點,點F在DE的延長線上,且E
2024-11-15 17:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級下)【基礎(chǔ)演練】一、選擇題,全等的圖形有()第7題A.2組B.3組C.4組D.5組,是全等的圖形是()A.B.C.
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】蘇科九下《》同步練習(xí)一選擇題1、如圖,已知正方形ABCD的邊長為2,如果將線段BD繞著點B旋轉(zhuǎn)后,點D落在CB的延長線上的D′處,那么tan∠BAD′等于()(A).1(B).2(C).22(D).222、如果?是銳角,且54cos??,那么?sin的值是().
2024-11-19 18:35
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)周練試卷考試時間:90分鐘試卷滿分:100+20分命題人:韓忠權(quán)審核人:張震洲一、選擇題(每小題5分,共40分)1、等腰三角形一底角為500,則頂角的度數(shù)為()A、65B、70C、80D、40
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)實踐活動教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)目標(biāo)分析:(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):本節(jié)內(nèi)容屬于素科版七年級數(shù)學(xué)《探索三角形全等的條件》的第一課時,它通過探索“至少要幾個元素才能決定兩個三角形全等”這一問題的過程,使學(xué)生初步建立三角形全等判定的總體概略,為后面的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),另外也初步培養(yǎng)了學(xué)生分
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)實踐報告(指導(dǎo)思想,設(shè)計方法等說明)根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目的,結(jié)合注重開放與生成,構(gòu)造充滿生命活力的課堂教學(xué)體系。改革課堂過于注重知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動,并引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動中感悟知識的生成,發(fā)展與變化。在教學(xué)過程中由學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn),去思考,留有足夠的時間讓他
2024-12-05 02:55