【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì) 這一事件的發(fā)生是因?yàn)槔蠲骱屯跞A一時(shí)不能控制激憤的情緒造成的 如果我是他們中的一員 我會謙讓 讓其他同學(xué)先拍照 如果我是班干部 在事情發(fā)生前就應(yīng)先做勸導(dǎo)工作幫助他們安排好先后順序 如果我是班長 我會批評李明和王華 并要他們互相致歉 并就這件事向全班說明 我們青少年要學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒 遇事一定要冷靜 切不可頭腦發(fā)熱 否則 會造成不良后果不贊同 我們身邊有成功與榮譽(yù)的誘惑 有金錢的誘惑 我們可以通過正當(dāng)途徑和刻苦努力來獲得 對黃賭毒毒品 賭博 黃色信息 和邪教等不良誘惑 我們要堅(jiān)決拒絕 學(xué)習(xí)是苦樂交織的 需要克服困難 刻苦努力 未成年人不能進(jìn)營業(yè)性電子游戲室 沉迷于玩電子游戲會使大腦的靈活性下降 影響學(xué)習(xí)成績 甚至?xí)T發(fā)尋釁滋事 勒索財(cái)物 打架斗毆 參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為第二課時(shí)對不良誘惑說不 他們的說法不對 一是玩電子游戲本身不是高雅情趣 是不良誘惑 二是就算是正當(dāng)行為 也應(yīng)該有所節(jié)制 三是父母的勸告是家庭保護(hù)的重要方面 我們應(yīng)該從事健康向上的有益活動來豐富自己的業(yè)余文化生活 以抵制不健康游戲?qū)ξ覀兊恼T惑最關(guān)鍵的是提高自我保護(hù)能力并自覺抵制它們的誘惑 嘗試吸毒 將一失足成千古恨 在毒品面前 不要有好奇心 不要因心存僥幸而沾染上毒品第九課保護(hù)自我第一課時(shí)身邊的侵害與保護(hù) 家庭 意外傷害 學(xué)校 青少年正處在長身體 長知識的重要時(shí)期 各方面都不成熟 辨別判斷能力和自我防護(hù)能力都比較弱 因而比較容易受到侵害要加強(qiáng)自我保護(hù)爭取家庭 學(xué)校和社會的保護(hù)用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益 第二課時(shí)防范侵害 保護(hù)自己 青少年缺乏自我保護(hù)的能力 因?yàn)榍嗌倌晟硇纳形闯墒?社會經(jīng)驗(yàn)不足 在面對侵害行為 自然災(zāi)害和意外傷害時(shí) 往往因處于被動地位而容易受到侵害 因此 我們必須加強(qiáng)自我保護(hù) 根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況 可撥打 報(bào)警或打電話給熟悉的人 打開窗戶或站在陽臺上喊過往的行人或鄰居 借機(jī)開門喊人捉拿犯罪嫌疑人 應(yīng)學(xué)習(xí)尤智慧同學(xué)見義勇為的精神 積極檢舉揭發(fā)罪犯 敢于 善于同違法犯罪分子作斗爭第四單元測試題小凡的觀點(diǎn)不對青少年正處于長身體 長知識的重要時(shí)期 各方面都還很不成熟 自我保護(hù)能力較弱容易受到外界的不良影響 需要法律的特殊保護(hù)國家制定未成年人保護(hù)法 是為了保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益 這部法律的限制性規(guī)定 不僅不會影響青少年的健康發(fā)展 反而為青少年的健康成長提供了法律上的保障未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識 自覺依法自律 這些小孩身心尚未成熟 社會經(jīng)驗(yàn)不足 辨別判斷能力和自我防護(hù)能力都比較弱 對外界的百般誘惑 沒有辨識和抵御能力 家庭 學(xué)校和社會要注意對孩子們加強(qiáng)保護(hù) 但最關(guān)鍵的是提高自我保護(hù)能力并自學(xué)抑制它們的誘惑 用科學(xué)的態(tài)度 堅(jiān)強(qiáng)的意志 清醒的頭腦和正確的方法來擺脫不良誘惑的干擾 避免不良誘惑的危害我的勸說詞走出網(wǎng)吧 回歸課堂 自覺履行受教育的義務(wù) 珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會 增強(qiáng)自律 學(xué)會自我保護(hù)遵 守網(wǎng)絡(luò)文明公約 積極健康上網(wǎng)善 于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息走出網(wǎng)吧 回歸家庭 接受家長 老師的監(jiān)督和教育 積極參加有 益的文體活動 培養(yǎng)高雅的生活情 趣綜合測試題 苦 工作壓力大 生活單調(diào) 幾天的實(shí)驗(yàn)不一定能獲得所需要的結(jié)果 樂 探索世界奧秘的好奇心 通過實(shí)驗(yàn)得到了滿足 實(shí)驗(yàn)如果成功 還可帶來成就感略 言之有理即可小明可以在剛開始生氣的時(shí)候多想想老師和父母的提醒 克制自己的火氣 小潔要對自己有信心 把同學(xué)的嘲諷當(dāng)作進(jìn)步的動力 玲玲可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?在學(xué)習(xí)之余從事一些體育活動等 反映的是人的情緒是不斷變化的 受到表揚(yáng) 趾高氣揚(yáng) 飄飄然 受到批評 垂頭喪氣 遇到困難 勇氣全無 這表明 這個(gè)學(xué)生不能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒我們知道 人的情緒需要調(diào)節(jié) 具體做法包括 注意轉(zhuǎn)移法 合理發(fā)泄法 理智控制法等我們可以根據(jù)不同情況和個(gè)人特點(diǎn)靈活地運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法 生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) 是創(chuàng)造有意義人生的前提 生命是過程 這個(gè)過程既有歡樂也有煩惱 也正是它們構(gòu)成了多彩的人生 一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 而且是短暫的要保持冷靜 快速 有序地抱頭跑到操場等開闊地方 如來不及可鉆在桌下 墻角或有支撐物的地方躲避要冷靜 勇敢 機(jī)智 有能力將對手制服時(shí)要勇敢搏斗 沒有能力制服時(shí) 可以采取呼救 周旋 及時(shí)撥打報(bào)警等方法第四篇：第十課 公平競爭第2站公平競爭四、預(yù)習(xí)題目、自主學(xué)習(xí)什么是正當(dāng)競爭？什么是不正當(dāng)競爭？它們的作用有什么不同？（1）遵循競爭規(guī)則，不弄虛作假、不違規(guī)作弊，憑借提高自身素質(zhì)而取勝的競爭是正當(dāng)競爭。它能促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。（2）建立在損人利己的基礎(chǔ)上的競爭，就是不正當(dāng)競爭。它使我們誤入歧途，最終會害人、害己。如何進(jìn)行公平競爭？①要敢于競爭，不怕失敗和挫折。②要有腳踏實(shí)地的精神和執(zhí)著追求的努力。③要善于競爭，發(fā)揮自己的長處。④要遵循競爭規(guī)則，不弄虛作假、不違規(guī)作弊。五、合作探究閱讀P102思想驛站，并思考：（1）啟航的竟?fàn)幏绞秸?dāng)嗎？會帶來哪些不良后果？不正當(dāng)。不正當(dāng)競爭會使我們誤入歧途，最終害人、害己。（2）對于啟航來說，怎樣做才是正確的？應(yīng)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，向老師同學(xué)請教，努力學(xué)習(xí)，公平競爭。（3）說一說我們在學(xué)習(xí)生活中曾經(jīng)歷或見到過不正當(dāng)競爭的事例？考試作弊、抄襲作業(yè)、詆毀對手??《龜兔賽跑》之一。（1）兔子為什么會輸?shù)舯荣?？因?yàn)樗湴?、輕敵，不尊重競爭對手。（2）烏龜明明知道自己與兔子的力量對比懸殊，還要比賽，而且認(rèn)真對待，這體現(xiàn)了什么樣的精神品質(zhì)呢？敢于競爭，不怕失敗和挫折。腳踏實(shí)地的精神和執(zhí)著追求的努力！《龜兔賽跑》之二。兔子不服輸，要求再賽跑，這次由烏龜選擇比賽場地，它選了河流。你猜，這場比賽誰贏？為什么？烏龜會贏。因?yàn)樗朴诟偁?，發(fā)揮自己的長處，揚(yáng)長避短。決定一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵因素有哪些？它們占的比例怎樣？說明了什么？態(tài)度占80%；技巧占13%；其他占7%。說明以什么態(tài)度對待困難和挫折，對于能否在競爭中取勝具有至關(guān)重要的作用。閱讀P105106“知識鏈接”，說說哪部法律規(guī)定了哪些不正當(dāng)競爭行為？為什么要這樣規(guī)定？P105106知識鏈接六、鞏固提升：1C、2B、3A、4D第五篇：七年級思品上第一單元走進(jìn)中學(xué)1．1 我上中學(xué)了目標(biāo)要求1．知識與能力了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活；提高生活適應(yīng)能力。2．過程與方法通過“探究園”中的“校園情況知多少”以及“出謀劃策”等活動，觀察、分析、思考中學(xué)和小學(xué)的差異，對因?yàn)椴贿m應(yīng)造成的心理問題進(jìn)行剖析，并找出解決方法。在輔之以理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，通過“新學(xué)期、新面貌”的活動，更深入地思考怎樣盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并與同學(xué)分享。通過閱讀思考“閱讀與感悟”學(xué)會適應(yīng)的現(xiàn)實(shí)意義。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀中的《(誰動了我的奶酪)啟示錄》，充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。課