【正文】 四、文明交往的藝術(shù)：1．文明交往的重要性；2．如何做到文明交往。尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個(gè)值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學(xué)會(huì)交往，首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。第二步：小組中心發(fā)言人在班級(jí)交流小組討論結(jié)果，全班分享。③我的主意：增強(qiáng)自己的信心，主動(dòng)與同學(xué)交往，積極參加集體活動(dòng)，將自己融人集體 之中?；A(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué)(一)基本概念學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生在校的適應(yīng)情況。不依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)的監(jiān)督。第六步：指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。同時(shí)了解學(xué)校的概況、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛和積極進(jìn)取性。（3）說一說我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中曾經(jīng)歷或見到過不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的事例？考試作弊、抄襲作業(yè)、詆毀對(duì)手??《龜兔賽跑》之一。第三課 珍愛生命第一課時(shí) 世界因生命而精彩BCCADD、（1）地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看對(duì)方的_______，另一個(gè)重要因素是__________。（3）。老年人只有通過自愛、自重、尊重年輕人，才能獲得他人對(duì)自己的尊重與關(guān)愛。（3）。樹立正確的人生理想，積極應(yīng)對(duì)挫折，善于“吃一塹、長(zhǎng)一智”。、_________、_________、________。第一單元測(cè)試題DAAACADBDABC√√√1圍繞各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體等方面談1不同意。如何進(jìn)行公平競(jìng)爭(zhēng)？①要敢于競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗和挫折。閱讀P105106“知識(shí)鏈接”，說說哪部法律規(guī)定了哪些不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為？為什么要這樣規(guī)定？P105106知識(shí)鏈接六、鞏固提升：1C、2B、3A、4D第五篇：七年級(jí)思品上第一單元走進(jìn)中學(xué)1．1 我上中學(xué)了目標(biāo)要求1．知識(shí)與能力了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。競(jìng)猜活動(dòng)的規(guī)則：（1）答題由本小組同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補(bǔ)充或糾正。第三步：各小組把意見與建議在全班共同分享。在新學(xué)校，面對(duì)新環(huán)境、新集體、新的學(xué)習(xí)方式，只有盡快適應(yīng)，把握新機(jī)會(huì)，才能在老師和同學(xué)們面前展現(xiàn)一個(gè)全新的自我，這也有利于身心健康的發(fā)展。(3)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。結(jié)合活動(dòng)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識(shí)要點(diǎn)。(3)過程指導(dǎo)：第一步：分小組競(jìng)猜“第一小組的答案”。這種積極地參與別人思想、情感的能力是一種交際心態(tài)的轉(zhuǎn)變，是一種真正的交際本領(lǐng)，他會(huì)把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。但我有一件非常重要的事情還沒做，還沒向你說聲“早晨”。所謂心理換位，就是指站在別人的立場(chǎng)上設(shè)身處地地為別人著想，用別人的眼睛來看這個(gè)世界，用別人的心來理解這個(gè)世界。在社會(huì)交往活動(dòng)中培養(yǎng)自尊、自信和人際交往能力。2．過程與方法：通過“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論，提高觀察、分析、概括及表達(dá)能力，學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮貌的言行。剛上中學(xué)是形成新的人際關(guān)系的時(shí)機(jī)，每個(gè)人都站在同一平臺(tái)上。第四步：教師總結(jié)。(3)過程指導(dǎo)第一步：可采取角色扮演或以錄音、動(dòng)畫等形式呈現(xiàn)材料。④中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。決定一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵因素有哪些？它們占的比例怎樣？說明了什么？態(tài)度占80%；技巧占13%；其他占7%。（2）建立在損人利己的基礎(chǔ)上的競(jìng)爭(zhēng)，就是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。(1)工人士兵這么累仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，值得我們學(xué)習(xí)。樹立堅(jiān)定的理想，并為之而執(zhí)著地追求；戰(zhàn)勝自我，不放人自我；發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，避開自己的短處。如果缺乏生活磨練，缺乏對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)挫折的科學(xué)認(rèn)識(shí)，缺乏樂觀的生活態(tài)度，缺乏遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)產(chǎn)生“三弱”現(xiàn)象。（2）。年輕人懂得尊重、善待老人，老年人明白體諒、愛護(hù)年輕人，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更和諧、更美好。13.（1）。第二課時(shí) 創(chuàng)建新集體CCACAD我心目中的新班集體應(yīng)該有共同的目標(biāo)，有前進(jìn)的動(dòng)力，同學(xué)們各盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，奉獻(xiàn)集體，共同進(jìn)步。（1）送去動(dòng)物園，放歸野外，精心喂養(yǎng)等。（2）烏龜明明知道自己與兔子的力量對(duì)比懸殊，還要比賽，而且認(rèn)真對(duì)待，這體現(xiàn)了什么樣的精神品質(zhì)呢？敢于競(jìng)爭(zhēng)，不怕失敗和挫折。在比較中要讓學(xué)生明確中學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更廣泛了，難度加大了，學(xué)習(xí)的方式方法等也和小學(xué)有很大差異，要做好適應(yīng)這些變化的心理準(zhǔn)備。(4)評(píng)價(jià)指導(dǎo)可單獨(dú)評(píng)價(jià)，也可采取項(xiàng)目評(píng)價(jià)，以每一小組答案的正確性、完整性作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后的補(bǔ)充填空可以采取自由搶答的方式。明辨是非，自覺遵守紀(jì)律，約束自己，妥善安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。中學(xué)生活的新變化：位置發(fā)生變化；學(xué)習(xí)科目發(fā)生變化；學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生變化；學(xué)習(xí)要求發(fā)生變化；校園生活發(fā)生變化。其次，是多參加集體活動(dòng)、主動(dòng)與同學(xué)交往，融入新的集體。第四步：陳峰的表演者對(duì)飾演的人物形象進(jìn)行自評(píng)。文明交往的藝術(shù)：真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會(huì)贏得尊重；謙遜寬容的人總是廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友將為你敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細(xì)心體貼的人會(huì)收獲朋友的感激；彬彬有禮的人會(huì)在新的環(huán)境中暢通無阻；堅(jiān)持原則的人會(huì)令人佩服。例如：“叔叔，打擾你一會(huì)兒可以嗎?”“阿姨，你能不能幫我一個(gè)忙?”“姐姐，你能告訴我一個(gè)問題嗎?”等等。二、尊重是交往的前提：1．尊重他人是做人的基本道德；2．希望得到他人尊重，首先要尊重他人；3．學(xué)會(huì)交往首先要懂得尊重，學(xué)會(huì)尊重。(4)評(píng)價(jià)指導(dǎo)：讓學(xué)生通過分析青青校園網(wǎng)的報(bào)道，領(lǐng)悟禮貌和微笑的作用，并應(yīng)用于實(shí)踐中。(2)準(zhǔn)備工作：課前安排學(xué)生模擬漫畫情境做課堂表演的準(zhǔn)備。因?yàn)?，陳杰是個(gè)興趣廣泛的男孩子，他能主動(dòng)了解學(xué)校的情況，積極參加各種集體活動(dòng)，主動(dòng)融入新集體，建立新的人際關(guān)系。計(jì)劃要進(jìn)行階段性小結(jié)，可采取自我評(píng)價(jià)和老師同學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式來確定是否達(dá)到既定目標(biāo)。各學(xué)科特點(diǎn)不同可請(qǐng)教各科老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)。第四步：教師小結(jié)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀中的《(誰動(dòng)了我的奶酪)啟示錄》，充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的中學(xué)生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們誤入歧途，最終害人、害己。學(xué)習(xí)需要克服困難、刻苦努力，也正是在這個(gè)過程中我能不斷發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越的快樂。A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整治，這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）Ａ家庭保護(hù)Ｂ學(xué)校保護(hù)Ｃ社會(huì)保護(hù)Ｄ司法保護(hù)二．填空（２０分）？專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律有哪兩部？（５分），人類應(yīng)該對(duì)_________抱有敬畏之心，感激之情。A、C屬于自卑，對(duì)自己缺乏信心，不相信自己的能力。老年人本應(yīng)深閱人生世故，了解人世百態(tài)，懂得拿起、看破、放下，但是，這位老人