【正文】 操在讀書(shū) 聽(tīng)廣播 看電影 參觀 調(diào)查 訪問(wèn)等活動(dòng)中 努力學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的歷史 文化等 以豐富自己的愛(ài)國(guó)情感要善于利用創(chuàng)設(shè)的情境如班會(huì) 故事會(huì) 音樂(lè)會(huì) 升旗儀式等 來(lái)陶冶愛(ài)國(guó)情操在報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中如參加志愿者服務(wù)等 增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感第三單元測(cè)試題 小王用的是注意轉(zhuǎn)移法 即把注意力從導(dǎo)致你情緒不佳的事情上移開(kāi) 如轉(zhuǎn)移話題 做感興趣的事等使自己的不良情緒有個(gè)緩解機(jī)會(huì) 讓自己擺脫消極情緒的影響 小李用的是合理發(fā)泄法 即找一個(gè)合適的場(chǎng)合 以合適的方式將消極情緒發(fā)泄出去 如大哭一場(chǎng) 向人傾訴 劇烈運(yùn)動(dòng) 放聲歌唱或大聲喊叫等 小張用的是主動(dòng)控制法即能用理智去控制不良情緒 如自我暗示 自我激勵(lì) 心理?yè)Q位 學(xué)會(huì)升華等 略啟示一 高雅情趣是人們追求的一種健康的 向上的 文明的 科學(xué)的生活情趣 高雅情趣有益于個(gè)人身心健康 有利于開(kāi)闊眼界和開(kāi)發(fā)智力 有助于提高道德和文化修養(yǎng) 陶冶高雅情趣的途徑和方式 熱愛(ài)生活 熱愛(ài)人生保持好奇心 探究新事物 培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好 豐富文化生活 學(xué)會(huì)幽默 提高審美能力和欣賞水平啟示二 在培養(yǎng)興趣和愛(ài)好的過(guò)程中 要分清主次 處理好中心任務(wù)和業(yè)余愛(ài)好的關(guān)系 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)興趣 發(fā)展特長(zhǎng) 是相輔相成的關(guān)系 只要處理得當(dāng) 并不會(huì)影響學(xué)習(xí)反而對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有促進(jìn)作用 同時(shí) 高雅的情趣可以開(kāi)闊眼界 豐富生活 增長(zhǎng)知識(shí) 加強(qiáng)修養(yǎng) 培養(yǎng)個(gè)人良好的性格和氣質(zhì) 這一事件的發(fā)生是因?yàn)槔蠲骱屯跞A一時(shí)不能控制激憤的情緒造成的 如果我是他們中的一員 我會(huì)謙讓 讓其他同學(xué)先拍照 如果我是班干部 在事情發(fā)生前就應(yīng)先做勸導(dǎo)工作幫助他們安排好先后順序 如果我是班長(zhǎng) 我會(huì)批評(píng)李明和王華 并要他們互相致歉 并就這件事向全班說(shuō)明 我們青少年要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒 遇事一定要冷靜 切不可頭腦發(fā)熱 否則 會(huì)造成不良后果不贊同 我們身邊有成功與榮譽(yù)的誘惑 有金錢的誘惑 我們可以通過(guò)正當(dāng)途徑和刻苦努力來(lái)獲得 對(duì)黃賭毒毒品 賭博 黃色信息 和邪教等不良誘惑 我們要堅(jiān)決拒絕 學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 需要克服困難 刻苦努力 未成年人不能進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲室 沉迷于玩電子游戲會(huì)使大腦的靈活性下降 影響學(xué)習(xí)成績(jī) 甚至?xí)T發(fā)尋釁滋事 勒索財(cái)物 打架斗毆 參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為第二課時(shí)對(duì)不良誘惑說(shuō)不 他們的說(shuō)法不對(duì) 一是玩電子游戲本身不是高雅情趣 是不良誘惑 二是就算是正當(dāng)行為 也應(yīng)該有所節(jié)制 三是父母的勸告是家庭保護(hù)的重要方面 我們應(yīng)該從事健康向上的有益活動(dòng)來(lái)豐富自己的業(yè)余文化生活 以抵制不健康游戲?qū)ξ覀兊恼T惑最關(guān)鍵的是提高自我保護(hù)能力并自覺(jué)抵制它們的誘惑 嘗試吸毒 將一失足成千古恨 在毒品面前 不要有好奇心 不要因心存僥幸而沾染上毒品第九課保護(hù)自我第一課時(shí)身邊的侵害與保護(hù) 家庭 意外傷害 學(xué)校 青少年正處在長(zhǎng)身體 長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期 各方面都不成熟 辨別判斷能力和自我防護(hù)能力都比較弱 因而比較容易受到侵害要加強(qiáng)自我保護(hù)爭(zhēng)取家庭 學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益 第二課時(shí)防范侵害 保護(hù)自己 青少年缺乏自我保護(hù)的能力 因?yàn)榍嗌倌晟硇纳形闯墒?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 在面對(duì)侵害行為 自然災(zāi)害和意外傷害時(shí) 往往因處于被動(dòng)地位而容易受到侵害 因此 我們必須加強(qiáng)自我保護(hù) 根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況 可撥打 報(bào)警或打電話給熟悉的人 打開(kāi)窗戶或站在陽(yáng)臺(tái)上喊過(guò)往的行人或鄰居 借機(jī)開(kāi)門喊人捉拿犯罪嫌疑人 應(yīng)學(xué)習(xí)尤智慧同學(xué)見(jiàn)義勇為的精神 積極檢舉揭發(fā)罪犯 敢于 善于同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)第四單元測(cè)試題小凡的觀點(diǎn)不對(duì)青少年正處于長(zhǎng)身體 長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期 各方面都還很不成熟 自我保護(hù)能力較弱容易受到外界的不良影響 需要法律的特殊保護(hù)國(guó)家制定未成年人保護(hù)法 是為了保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益 這部法律的限制性規(guī)定 不僅不會(huì)影響青少年的健康發(fā)展 反而為青少年的健康成長(zhǎng)提供了法律上的保障未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 自覺(jué)依法自律 這些小孩身心尚未成熟 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 辨別判斷能力和自我防護(hù)能力都比較弱 對(duì)外界的百般誘惑 沒(méi)有辨識(shí)和抵御能力 家庭 學(xué)校和社會(huì)要注意對(duì)孩子們加強(qiáng)保護(hù) 但最關(guān)鍵的是提高自我保護(hù)能力并自學(xué)抑制它們的誘惑 用科學(xué)的態(tài)度 堅(jiān)強(qiáng)的意志 清醒的頭腦和正確的方法來(lái)擺脫不良誘惑的干擾 避免不良誘惑的危害我的勸說(shuō)詞走出網(wǎng)吧 回歸課堂 自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 增強(qiáng)自律 學(xué)會(huì)自我保護(hù)遵 守網(wǎng)絡(luò)文明公約 積極健康上網(wǎng)善 于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息走出網(wǎng)吧 回歸家庭 接受家長(zhǎng) 老師的監(jiān)督和教育 積極參加有 益的文體活動(dòng) 培養(yǎng)高雅的生活情 趣綜合測(cè)試題 苦 工作壓力大 生活單調(diào) 幾天的實(shí)驗(yàn)不一定能獲得所需要的結(jié)果 樂(lè) 探索世界奧秘的好奇心 通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了滿足 實(shí)驗(yàn)如果成功 還可帶來(lái)成就感略 言之有理即可小明可以在剛開(kāi)始生氣的時(shí)候多想想老師和父母的提醒 克制自己的火氣 小潔要對(duì)自己有信心 把同學(xué)的嘲諷當(dāng)作進(jìn)步的動(dòng)力 玲玲可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?在學(xué)習(xí)之余從事一些體育活動(dòng)等 反映的是人的情緒是不斷變化的 受到表?yè)P(yáng) 趾高氣揚(yáng) 飄飄然 受到批評(píng) 垂頭喪氣 遇到困難 勇氣全無(wú) 這表明 這個(gè)學(xué)生不能調(diào)節(jié)和控制自己的情緒我們知道 人的情緒需要調(diào)節(jié) 具體做法包括 注意轉(zhuǎn)移法 合理發(fā)泄法 理智控制法等我們可以根據(jù)不同情況和個(gè)人特點(diǎn)靈活地運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)方法 生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) 是創(chuàng)造有意義人生的前提 生命是過(guò)程 這個(gè)過(guò)程既有歡樂(lè)也有煩惱 也正是它們構(gòu)成了多彩的人生 一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 而且是短暫的要保持冷靜 快速 有序地抱頭跑到操場(chǎng)等開(kāi)闊地方 如來(lái)不及可鉆在桌下 墻角或有支撐物的地方躲避要冷靜 勇敢 機(jī)智 有能力將對(duì)手制服時(shí)要勇敢搏斗 沒(méi)有能力制服時(shí) 可以采取呼救 周旋 及時(shí)撥打報(bào)警等方法第四篇：第十課 公平競(jìng)爭(zhēng)第2站公平競(jìng)爭(zhēng)四、預(yù)習(xí)題目、自主學(xué)習(xí)什么是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？什么是不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？它們的作用有什么不同？（1）遵循競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，不弄虛作假、不違規(guī)作弊，憑借提高自身素質(zhì)而取勝的競(jìng)爭(zhēng)是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。（2）不贊同。（2）拒食野生動(dòng)物，節(jié)約用水，節(jié)約用電等。我們要享受學(xué)習(xí)，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，努力探索世界的奧秘，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。只有靠真誠(chéng)的交往才能獲得真正的友誼。第一單元測(cè)試題DAAACADBDABC√√√1圍繞各盡所能、發(fā)揮所長(zhǎng)、奉獻(xiàn)集體等方面談1不同意。(1)工人士兵這么累仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，值得我們學(xué)習(xí)。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第一課時(shí) 學(xué)習(xí)新天地BAADCBD作為初中生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，講求學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，并注意認(rèn)真聽(tīng)講，多思考和提問(wèn)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)記筆記的好習(xí)慣等。一個(gè)好的集體對(duì)人的影響是良性的，一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)是很重要的。，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜第三篇：七年級(jí)思品基訓(xùn)答案七年級(jí)上冊(cè)思品基訓(xùn)答案第一課 珍惜新起點(diǎn)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)新天地BBDCDBC此題具有開(kāi)放性學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際完成我對(duì)新學(xué)校的了解即可（1）學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際回答言之有理即可（2）珍惜初中生活新