【正文】 身的潛能，獲得一種不斷超越的快樂。我們要享受學(xué)習(xí)，正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂，努力探索世界的奧秘，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。第三課 珍愛生命第一課時 世界因生命而精彩BCCADD、（1）地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。（2）拒食野生動物，節(jié)約用水，節(jié)約用電等。（1）送去動物園，放歸野外，精心喂養(yǎng)等。（2）不贊同。每種生命都有其存在的意義和價值，將貓頭鷹喂貓是殘害生命的表現(xiàn)。第二課時 人的生命的獨(dú)特性DDDBB與其他生命相比人的生命最具有智慧 人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的個性人生道路實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性此題具有開放性學(xué)生可以根據(jù)對自己的分析得出自己有哪些長處或特長 并如何根據(jù)自己的個性選擇適合自己的成才之路第三課時 讓生命之花綻放ACABBC提高安全意識創(chuàng)建平安校園讓悲劇不再發(fā)生等等關(guān)愛生命關(guān)注安全打造平安校園共建和諧社會師生共建平安世界等等家長要堅(jiān)持不懈地對孩子進(jìn)行交通安全教育學(xué)校要加強(qiáng)安全教育工作培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法文明出行的良好習(xí)慣市民在乘坐公交車時遇到中小學(xué)生應(yīng)該保護(hù)孩子讓他們先上下車在上下學(xué)路段公交車和私家車經(jīng)過附近時要減速謙讓學(xué)生公交公司要強(qiáng)化司機(jī)安全意識教育等等第四課歡快的青春節(jié)拍第一課時走進(jìn)青春從身體外形上發(fā)生變化身體內(nèi)部器官逐步完善性機(jī)能走向成熟等方面談生理變化從自我意識迅速發(fā)展情緒和情感豐富而強(qiáng)烈等方面談心理變化小靜對獨(dú)立的理解是不正確的 進(jìn)入青春期中學(xué)生的生理和心理都發(fā)生了很大的變化中學(xué)生自我意識迅速發(fā)展情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 但渴望自由做一個獨(dú)立的人并不是沒人管一切都由自己做主此題具有開放性學(xué)生可根據(jù)題目要求寫出青春期煩惱并回答是如何解決煩惱的 還有的煩惱沒有解決可以 主動尋求家長親友以及社會的幫助第二課時感悟青春祝福青春這個觀點(diǎn)是正確的 這是因?yàn)橐粋€人的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一 人的美并不光是其外表衣著更重要的是他的內(nèi)在素質(zhì)學(xué)識心靈道德等 外貌的美麗會隨著時光的推移而消失褪色而內(nèi)在的美是永不褪色的 所以我們既要注重外在美更要注重內(nèi)在美我贊成第三種觀點(diǎn)我的觀點(diǎn)男女同學(xué)之間既要有一定的界線又要互相幫助團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步我的理由男女同學(xué)在一些方面有所區(qū)別如果沒有界線有可能會出現(xiàn)一些誤會影響身心健康影響學(xué)習(xí)而男女同學(xué)的正常交往有益我們的身心健康男女同學(xué)各有優(yōu)勢這樣可以優(yōu)勢互補(bǔ)取長補(bǔ)短從而營造一種和諧合作團(tuán)結(jié)的氛圍可以通過自我觀察認(rèn)識自己也可以通過他人了解自己通過集體了解自己經(jīng)常自我檢查努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢建議告訴靜靜世界上沒有十全十美的生命幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始 每個人都應(yīng)該肯定尊重悅珍愛自己的生命要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處看到自己的價值主動幫助別人為班集體社會作貢獻(xiàn)體會自己命的價值第二課時發(fā)現(xiàn)自己的潛能經(jīng)常給予自己積極的暗示在心中想象出一個比自己更好的自我形象培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣多實(shí)踐從小事做起她能全面正確地認(rèn)識自己看到自己的優(yōu)勢與不足并努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢彌補(bǔ)不足她能發(fā)現(xiàn)自己的能有強(qiáng)烈的自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志并能在實(shí)踐中努力發(fā)掘和培養(yǎng)自己的潛能要全面正確地認(rèn)識自己要樹立正確的人生理想要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不畏挫折的精神等第三課時自我新形象不對 全面認(rèn)識自己就要做到既要認(rèn)識自己的外在形象如外貌衣著舉止風(fēng)度談吐等又要認(rèn)識自己的內(nèi)在質(zhì)如學(xué)識心理道德等 實(shí)際上內(nèi)在素質(zhì)對外在的形象起到促進(jìn)作用 更多地關(guān)注自己的內(nèi)在素質(zhì)的提高更加有于塑造良好形象此為開放性習(xí)題答案提示活動主題放飛理想的翅膀 或體驗(yàn)生活 完善自我 活動形式 主題班會 演講 詩歌朗誦 墻報 黑板報等 活動目的幫助同學(xué)們尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想的我的差距 并明確完善自我的方向和途徑幫助同學(xué)們悅自我 學(xué)會客觀地正視自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 活動步驟讓同學(xué)們閱讀我心我意 的短文 請教師指導(dǎo) 誰不想讓自己光彩照人 人見人愛呢鏡中的我讓同學(xué)們從外表 形態(tài) 舉止 衣著等方面 認(rèn)識自己 正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)事求是 在同學(xué)悅納自己的基礎(chǔ)上 讓同學(xué)們客觀地評價自我 完成現(xiàn)實(shí)的我 以及自畫像暢想樂園 說說自己的人生想與追求尋找差距 認(rèn)清差距 尋找實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方法 制定放飛自我的具體計劃和措施第二單元測試題人的生命是可貴的 每個人都應(yīng)該珍愛自己的生命 當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄 要努力想辦法去護(hù)自己的生命 但是 在珍愛自己生命的同時 我們也應(yīng)善待他人的生命 在他人的生命遭遇困境需要幫助時 要自己所能伸出援助之手 飛行員李劍英在遭遇鳥群撞機(jī)時為了保護(hù)村莊的安全 失去了跳傘的機(jī)會而光榮犧牲 而莊的人民卻免遭了災(zāi)難 他雖死猶榮 其生命價值得到了更充分的體現(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際 言之有理即可 如我打算開發(fā)自己音樂方面的潛能 我準(zhǔn)備先為自己畫一幅未來音樂家漫畫 提醒自己 我將成為優(yōu)秀音樂家 然后堅(jiān)持每天練唱 彈琴 進(jìn)入青春期遇到這些矛盾是正常的心理現(xiàn)象 這些心理矛盾和沖突需要我們努力去解決 以便有利于我的成長 應(yīng)對這些沖突的建議可以向老師 家長 親友以及社會尋求幫助自己也要學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī) 學(xué)會調(diào)節(jié)情緒 如聽聽音樂 找同學(xué)傾訴等 略高興 自豪 喜悅 愉快等 輕松 愉快 高興等 委屈 后悔 可惜 煩悶等第二課時學(xué)會調(diào)控情緒我們應(yīng)該學(xué)會在適當(dāng)?shù)膱龊?用合理的方式表達(dá)自己的情緒 表達(dá)個人情緒時不忘關(guān)心他人的行為是受人敬佩的 人與人之間共享彼此的情緒會使我們的喜悅增加 痛苦減少 自我暗示 自我激勵 轉(zhuǎn)移注意力 第七課品味生活第一課時情趣與興趣小張的行為屬于高雅的生活情趣 小琪 小民的行為屬于庸俗的生活情趣高雅的情趣有利于身心健康有利于開拓眼界 開發(fā)智力 有利于事業(yè)的成功等 庸俗的生活情趣不利于學(xué)生的身心健康 不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)第二課時追尋高雅生活 熱愛祖國的情感 是一種高尚的愛國情操在讀書 聽廣播 看電影 參觀 調(diào)查 訪問等活動中 努力學(xué)習(xí)自己祖國的歷史 文化等 以豐富自己的愛國情感要善于利用創(chuàng)設(shè)的情境如班會 故事會 音樂會 升旗儀式等 來陶冶愛國情操在報國的實(shí)際行動中如參加志愿者服務(wù)等 增進(jìn)愛國情感第三單元測試題 小王用的是注意轉(zhuǎn)移法 即把注意力從導(dǎo)致你情緒不佳的事情上移開 如轉(zhuǎn)移話題 做感興趣的事等使自己的不良情緒有個緩解機(jī)會 讓自己擺脫消極情緒的影響 小李用的是合理發(fā)泄法 即找一個合適的場合 以合適的方式將消極情緒發(fā)泄出去 如大哭一場 向人傾訴 劇烈運(yùn)動 放聲歌唱或大聲喊叫等 小張用的是主動控制法即能用理智去控制不良情緒 如自我暗示 自我激勵 心理換位 學(xué)會升華等 略啟示一 高雅情趣是人們追求的一種健康的 向上的 文明的 科學(xué)的生活情趣 高雅情趣有益于個人身心健康 有利于開闊眼界和開發(fā)智力 有助于提高道德和文化修養(yǎng) 陶冶高雅情趣的途徑和方式 熱愛生活 熱愛人生保持好奇心 探究新事物 培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好 豐富文化生活 學(xué)會幽默 提高審美能力和欣賞水平啟示二 在培養(yǎng)興趣和愛好的過程中 要分清主次 處理好中心任務(wù)和業(yè)余愛好的關(guān)系 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和培養(yǎng)興趣 發(fā)展特長 是相輔相成的關(guān)系 只要處理得當(dāng) 并不會影響學(xué)習(xí)反而對學(xué)習(xí)會有促進(jìn)作用 同時 高雅的情趣可以開闊眼界 豐富生活 增長知識 加強(qiáng)修養(yǎng) 培養(yǎng)個人良好的性格和氣