【正文】 同一平臺上。②李輝有孤單、失落感是因為，李輝不敢主動和同學交往，不敢參加集體活動，總擔心 別人不接納自己，這樣同學也難接近你，因而覺得孤單、失落。2．過程與方法：通過“探究園”中的“禮貌與言行”的課堂討論，提高觀察、分析、概括及表達能力，學會辨別禮貌與不禮貌的言行。(3)過程指導：第一步：觀察漫畫，小組討論：情境發(fā)生的場合；有禮貌言行的表現(xiàn)；沒有禮貌言行的表現(xiàn)。在社會交往活動中培養(yǎng)自尊、自信和人際交往能力。(5)完善或增加某些活動的建議基礎知識導學l、交往是人的基本需要：每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動，通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產(chǎn)生歸屬感和安全感。所謂心理換位，就是指站在別人的立場上設身處地地為別人著想，用別人的眼睛來看這個世界，用別人的心來理解這個世界。三、禮貌是交往的“名片”：1．禮貌的內(nèi)涵；2．禮貌是文明社會必不可少的交往方式。但我有一件非常重要的事情還沒做，還沒向你說聲“早晨”。課文問題解答l、探究園(1)禮貌與言行：①(略)②(略)(2)成功的秘訣：①第一小組能夠順利完成調(diào)查任務的原因是：他們在進行調(diào)查時能尊重調(diào)查者，用誠懇禮貌的態(tài)度對待人，注意禮貌用語。這種積極地參與別人思想、情感的能力是一種交際心態(tài)的轉變，是一種真正的交際本領，他會把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和沖突。禮貌是交往的“名片”：禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的美德的外觀；禮貌表現(xiàn)出一個人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力；禮貌是文明社會必不可少的交往方式。(3)過程指導：第一步：分小組競猜“第一小組的答案”。第三步：學生表演。結合活動，學習、領悟“心靈導航”闡述的問題，從理性的層面理解本課的知識要點。實踐與評價新學期，新面貌我的計劃：首先要了解自己所在學校和班級情況，包括學校的歷史、老師的情況、同學的情況等。(3)主動適應新的學習生活。(二)基本觀點、原理學生在學校是否適應良好，主要按以下三個標準來評定：（1）學業(yè)方面的成就能達到適合自己能力的水準；（2）行為方面，能遵守學校既定的規(guī)范；（3）社會關系與人格方面，能友愛合群，與同學友好相處。在新學校，面對新環(huán)境、新集體、新的學習方式，只有盡快適應，把握新機會，才能在老師和同學們面前展現(xiàn)一個全新的自我，這也有利于身心健康的發(fā)展。不能只學班主任的課，而忽視其他科目。第三步：各小組把意見與建議在全班共同分享。第七步：教師總結。競猜活動的規(guī)則：（1）答題由本小組同學回答，其他同學認真傾聽，答完后可以補充或糾正。另一方面，將中學和小學的課程、上課時間、學習特點、學校的規(guī)章制度進行對比，找出差異，以便更快地適應中學的環(huán)境和學習方式。閱讀P105106“知識鏈接”，說說哪部法律規(guī)定了哪些不正當競爭行為？為什么要這樣規(guī)定？P105106知識鏈接六、鞏固提升：1C、2B、3A、4D第五篇：七年級思品上第一單元走進中學1．1 我上中學了目標要求1．知識與能力了解自己所在的學校，了解中學與小學的不同之處，包括同學、老師環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。（1）兔子為什么會輸?shù)舯荣悾恳驗樗湴?、輕敵，不尊重競爭對手。如何進行公平競爭？①要敢于競爭，不怕失敗和挫折。（2）拒食野生動物，節(jié)約用水，節(jié)約用電等。第一單元測試題DAAACADBDABC√√√1圍繞各盡所能、發(fā)揮所長、奉獻集體等方面談1不同意。，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜第三篇：七年級思品基訓答案七年級上冊思品基訓答案第一課 珍惜新起點第一課時 學習新天地BBDCDBC此題具有開放性學生根據(jù)自己的實際完成我對新學校的了解即可（1）學生可根據(jù)自己的實際回答言之有理即可（2）珍惜初中生活新起點，好好體驗做一名初中生的快樂，大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功。、_________、_________、________。根據(jù)自己的情況列舉，行動計劃符合題意即可。樹立正確的人生理想，積極應對挫折，善于“吃一塹、長一智”。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（3）。自立就是自己的事情自己做，克服依賴性，一個人在生活中，有許多問題需要作出決定，是一個人能否做到自立的一個重要標志。老年人只有通過自愛、自重、尊重年輕人，才能獲得他人對自己的尊重與關愛。（3）。（3）。第二篇：七年級思品舒城縣南港鎮(zhèn)沙埂初級中學2013~2014學第二學期期中考試卷七年級思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰(zhàn)勝挫折的_______________。，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看對方的_______，另一個重要因素是__________。（2）我們要珍惜美好的學習時光，享受學習的機會和權利，享受學習，正確對待學習中的苦與樂，努力探索世界的奧秘，實現(xiàn)新的自我超越。第三課 珍愛生命第一課時 世界因生命而精彩BCCADD、（1）地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。它使我們誤入歧途，最終會害人、害己。（3）說一說我們在學習生活中曾經(jīng)歷或見到過不正當競爭的事例？考試作弊、抄襲作業(yè)、詆毀對手??《龜兔賽跑》之一。說明以什么態(tài)度對待困難和挫折，對于能否在競爭中取勝具有至關重要的作用。同時了解學校的概況、學習環(huán)境和學習任務，激發(fā)學生對學校的熱愛和積極進取性。(3)過程指導 第一步：“新學校知多少”競猜活動。第六步：指導學生著重從“開設的課程、上課時間、學習特點”等方面探討中學與小學的不同之處。第二步：組織學生分組討論如何幫助李輝。不依賴老師、家長的監(jiān)督。(4)評價指導通過學生提出的改變不適應心理的方法，評價考查其分析、解決問題的能力；評價學生經(jīng)過“探究園”的活動和“心靈導航”的理論學習，能否把所學知識運用到實踐中以實現(xiàn)自我評價?；A知識導學(一)基本概念學校適應是指學生在校的適應情況。只要交出真誠，獻出熱情，和同學們正常交往，我們會很快找到新朋友，在新集體中確立自己的位置。③我的主意：增強自己的信心，主動與同學交往，積極參加集體活動，將自己融人集體 之中。通過“探究園”中“成功的秘訣”的探索，充分認識禮貌是文明交往的必要前提。第二步：小組中心發(fā)言人在班級交流小組討論結果，全班分享。(2)準備工作：課前安排學生模擬教材中青青校園網(wǎng)報道的兩組同學進行社會調(diào)查的場面。尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一個值得尊重的人，才能獲得他人的信任和友誼；學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。積極地參與他人的思想感情，意識到“我也會有這樣的情景”，“遇到這樣的事情會怎么樣?”這樣才容易實現(xiàn)與別人的情感交流。四、文明交往的藝術：1．文明交往的重要性；2．如何做到文明交往。求職者：佛瑞迪教學反思