“新新人類”班組長(zhǎng)管理提升要訣(編輯修改稿)
2025-11-05 06:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知如何做好中間的紐帶作用，保持上下的統(tǒng)一和穩(wěn)定。做好職業(yè)生涯規(guī)劃，與企業(yè)發(fā)展價(jià)值觀同步。了解崗位的職責(zé)，擁有崗位的專業(yè)技能，具備專家典范權(quán)。技能能力大于管理能力，起到帶頭的作用。第二章節(jié)：自我心態(tài)調(diào)整和員工心態(tài)管理什么是積極心態(tài)？積極心態(tài)的力量！討論： 積極心態(tài)與消極心態(tài)對(duì)工作的影響？員工工作中為什么沒有激情，沒有士氣？如何變消極為積極？如何打造積極的團(tuán)隊(duì)倍增公司績(jī)效？員工如何建立積極的信念打造無敵團(tuán)隊(duì)？如何通過建立積極的心態(tài)消除員工存在的陋習(xí)第三章節(jié)：心態(tài)管理勇于承擔(dān)責(zé)任，快速成長(zhǎng)自己你在為誰而工作？定位不同，結(jié)果差別甚遠(yuǎn)！責(zé)任越大，成就越大！不好好工作，誰的損失最大？.給現(xiàn)代員工的忠告：站在公司的角度想問題，你的人生立即開始扭轉(zhuǎn)！“忠誠”，誰是與公司共命運(yùn)的人放棄責(zé)任，就等于放棄成長(zhǎng)！承擔(dān)責(zé)任是一個(gè)人成熟的標(biāo)志！你承擔(dān)的責(zé)任越大，你的成長(zhǎng)空間也就越大第四章節(jié)：如何建立上下暢通的溝通渠道如何向上溝通的方法和技巧（時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)策、結(jié)果分析等）向下溝通的方法和技巧（了解、反思、責(zé)任、方法、意見、共謀等）同崗位的班組長(zhǎng)的溝通方法和技巧（主動(dòng)、協(xié)作、雙贏、利弊等）合理的溝通掌握的幾個(gè)要領(lǐng)和模式第五章節(jié)：生產(chǎn)計(jì)劃和目標(biāo)管理如何制定合理的計(jì)劃表格和方案，標(biāo)準(zhǔn)化和流程化怎樣合理的分解計(jì)劃了解時(shí)間計(jì)劃的的干擾因素，做有效的處理制定日、周、月計(jì)劃書，將目標(biāo)分解影響計(jì)劃的案例分析對(duì)于計(jì)劃的變動(dòng)的處理，做好危機(jī)處理根據(jù)計(jì)劃有效控制時(shí)間第六章節(jié)：如何做到有效地執(zhí)行什么是執(zhí)行力，影響執(zhí)行力的原因有效地執(zhí)行從自己開始。如何培養(yǎng)個(gè)人的人格魅力，具備團(tuán)隊(duì)的凝聚力。執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)和策略方法。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾個(gè)基本要素。第七章節(jié):如何打造班組長(zhǎng)的職業(yè)化特長(zhǎng)如何具備專業(yè)化水平和多元化發(fā)展？職業(yè)化專長(zhǎng)的幾個(gè)重要指標(biāo)。塑造長(zhǎng)于員工的幾種性格，養(yǎng)成習(xí)慣行為。如何緩解員工的壓力和情緒管理。如何做到員工的自動(dòng)自發(fā)，培養(yǎng)員工的忠誠度。第四篇：班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升日期：2011年8月20日地點(diǎn):蘇州課程背景千辛萬苦得到的訂單為什么卻被生產(chǎn)拖住了后腿？注意質(zhì)量往往提高了成本！降低了成本又出現(xiàn)偷工減料！努力按期交貨又出現(xiàn)安全事故！您是否正為生產(chǎn)的無序而輾轉(zhuǎn)反側(cè)？為管理中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象而徹夜難眠？為解決上述問題正在苦苦覓求新的方法？現(xiàn)如今，默默無聞，只知道干活的老黃牛式的班組長(zhǎng)，已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展！高高在上，只會(huì)指手劃腳的班組長(zhǎng)，也沒人追隨了！萬丈高樓平地起，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)說到底，還須從基層抓起，基層管理的薄弱，是造成企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本增加的最主要的原因之一！號(hào)稱“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的組織者和執(zhí)行者他們的管理水平高低將最終影響公司的經(jīng)營(yíng)績(jī)效。培訓(xùn)目標(biāo)提升現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理理念；正確理解與應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的方法和工具；理順班組日常管理工作的流程和強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)控制；掌握提升現(xiàn)場(chǎng)管理綜合效率的有效方法；激發(fā)現(xiàn)場(chǎng)管理者自我提升與追求卓越的潛能。適合對(duì)象班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、線長(zhǎng)、領(lǐng)班等現(xiàn)場(chǎng)基層主管及后備培養(yǎng)干部、新任現(xiàn)場(chǎng)管理人員；課程大綱一、班組長(zhǎng)角色認(rèn)知及管理的基本概念企業(yè)基層管理者的角色和作用現(xiàn)場(chǎng)管理的要素/功能現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑二、現(xiàn)場(chǎng)管理改善方法制造現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)現(xiàn)象（腦力激蕩）改善的基本理念與意識(shí)障礙制造現(xiàn)場(chǎng)12種浪費(fèi)現(xiàn)象改善提示改善的方法和工具三、班組日常管理班組長(zhǎng)一日工作全貌生產(chǎn)活動(dòng)及人員安排班組計(jì)劃與時(shí)間管理班組會(huì)議技巧班組日常質(zhì)量與目標(biāo)管理工作總結(jié)與報(bào)告班組業(yè)績(jī)與考評(píng)四、安全生產(chǎn)管理
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