青春舞曲教學設計(編輯修改稿)
2024-11-05 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲的風格特點。(2)教師彈奏旋律,學生唱歌詞。注意音準、氣息、節(jié)奏。(3)老師設置問題：相互評價一下，你們的演唱都有哪些優(yōu)點和不足?(4)學生討論回答，老師總結(jié)：這首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的感覺，演唱時請需要很歡快，每一個音要短促、輕快，有彈性，音準要正確不要偏低，氣息要流暢，節(jié)奏要緊湊、穩(wěn)定。(5)指導學生運用正確的呼吸，用自然圓潤的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。(三)拓展延伸更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育(1)教師指出歌曲的節(jié)奏型。(2)學生模仿、練習節(jié)奏型，老師強調(diào)附點音符和切分音的時值記法，并作正確示范。學生依據(jù)教師的提示分別拍擊節(jié)奏。(3)學生演奏典型的節(jié)奏型，教師評價。(1)老師分小組配發(fā)打擊樂器。老師做示范，用其中手鼓敲擊節(jié)奏型。(2)學生根據(jù)打擊樂器的音色練習敲擊節(jié)奏。(3)學生分組表演：一組演唱，一組樂器伴奏。(4)學生完整的、熱情的表演。(1)學生回想出老師之前展示的舞蹈動作或作其他的兩三個新疆典型的舞蹈動作。(2)由老師示范，學生學習舞蹈動作(動脖子、繞手腕、墊步)。(3)學生根據(jù)歌曲的典型節(jié)奏型跳舞。、樂器和舞蹈融合(1)老師將學生分為三組：演唱組、舞蹈組、器樂組。三組同學根據(jù)音樂分別排練，老師在一旁指導，學生可以加入自己的風格。(2)學生完整的、熱情的表演。師生評價：大家表演得很不錯，演唱組的同學演唱的不錯，打擊樂器組的同學創(chuàng)編能力很強，舞蹈組的同學動作也很美，但是要注意表情要豐富，非常的熱情、歡快的氣氛。(四)課堂小節(jié)更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育這節(jié)課讓我感受到了你們的青春和活力，我也衷心的希望同學們能喜愛新疆的民歌，熱愛我們的民族。在今后的學習和人生中，珍惜青春，珍惜時間，珍惜生命，擁有一個美好與精彩的人生!五、板書設計以上就是音樂《青春舞曲》教學設計，希望能對考生有所幫助。更多教學設計及教師招聘面試備考資料可查看中公教師網(wǎng)教師招聘面試頻道。中公講師解析更多相關(guān)信息點擊查看湖北中公教育第三篇：青春舞曲教學設計《青春舞曲》教學設計禹州市朱閣鎮(zhèn)第三初級中學 王婭鋒課題：《青春舞曲》 年級：八年級上冊 課時：一課時 設計思路 ：《青春舞曲》是王洛賓先生搜集、整理、改編的眾多民歌中較為明快的一首新疆維吾爾族民歌，它的旋律優(yōu)美、節(jié)奏鮮明。曲調(diào)為小調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。本節(jié)課重點是唱好歌曲《青春舞曲》，教學中結(jié)合歌曲的風格特點，通過演唱與表演，讓學生發(fā)自內(nèi)心，充滿情感地歌唱，并從歌曲的寓意中體會到珍惜青春、珍惜美好時光的重要性。學情分析 ：《青春舞曲》是一首新疆維吾爾族民歌，新疆音樂的節(jié)奏獨具特色。本節(jié)課面對的是八年級學生，八年級的學生有積極地參與意識與表現(xiàn)欲望，從新疆音樂的節(jié)奏引入，師教生模，增強學生的興趣，使學生對新疆音樂有初步的認識和了解。教學準備：多媒體課件、電子琴、手鼓、碰鈴等 教學目標：認知目標：了解新疆和西部民歌的風格特點，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的感情。能力目標：學會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。能夠根據(jù)歌曲的風格，結(jié)合一些節(jié)奏型來表現(xiàn)，加深對歌曲情緒的感受。情感目標：通過學習歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光陰。教學重點：體會新疆民歌的風格特點。領(lǐng)悟歌曲的深刻寓意。教學難點：感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，理解歌曲的歡快情緒，鍛煉對新疆民族舞蹈動作的創(chuàng)編能力。教學過程：一、導入新課（多媒體播放《大坂城的姑娘》，同學們在音樂聲中進入教室）導語：同學們好！伴隨著明快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，我們一起來到了音樂課堂。有哪位同學知道剛才播放的是什么歌曲嗎？它是哪個民族的？（生：《大坂城的姑娘》、新疆）很好！新疆是一個多民族聚居的地方，它物產(chǎn)豐富，而文化藝術(shù)更是歷史悠久。想跟老師一起到新疆去聽一聽，看一看嗎？那么，就讓這首旋律優(yōu)美的《青春舞曲》帶我們領(lǐng)略一下新疆的風土人情吧！（板書課題《青春舞曲》）二、教學過程隨音樂多媒體了解新疆(1)伴隨音樂讓我們了解了祖國美麗新疆的風土人情，感受了歌曲的演唱情緒。師：現(xiàn)在我們一起聽賞這首歌。聽完后，說說這首歌曲的旋律、節(jié)奏各有什么特點？它表現(xiàn)了什么樣的情緒？
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