【總結(jié)】風(fēng)一、設(shè)計(jì)理念:本課運(yùn)用擬人的表現(xiàn)手法,描寫(xiě)了生活中看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)。一開(kāi)課,就通過(guò)有關(guān)風(fēng)的景色喚起學(xué)生生活感受;以風(fēng)娃娃為情景激發(fā)學(xué)生讀風(fēng)、表演風(fēng)、找風(fēng)、畫(huà)風(fēng),從而體會(huì)風(fēng)的調(diào)皮、可愛(ài)。此設(shè)計(jì)注重了低年級(jí)兒童形象思維為主,把無(wú)形的東西變得形象生動(dòng)。并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo):1個(gè)生字,能按筆
2024-12-09 02:16
【總結(jié)】1松鼠日記1你知道松鼠是怎么過(guò)冬的嗎?1我會(huì)讀松鼠刺猬準(zhǔn)備枯萎塞進(jìn)蘑菇困難扒開(kāi)襲擊附近俯身啟事冬眠融化收藏舒服拜訪仍然估計(jì)打擾1準(zhǔn)備
2024-12-12 17:05
【總結(jié)】1西街小學(xué)代秀瓊1帶領(lǐng)擋住攔住淹死伙伴仔細(xì)親自甩尾巴嘩嘩為難深淺一匹馬淹沒(méi)嘆氣
2024-12-13 10:10
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《第三個(gè)小板凳》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《第三個(gè)小板凳》教學(xué)反思 《第三個(gè)小板凳》是北師大教材第11單元《努力》的第二篇主題課文。本文設(shè)計(jì)以“努力”為主題,意在引導(dǎo)學(xué)生以...
2024-12-07 04:16
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元讀書(shū)小提示字音要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)要連讀句子不讀破標(biāo)點(diǎn)要停頓我會(huì)讀1八月秋天到,天轉(zhuǎn)涼,風(fēng)變爽,蟋蟀把歌唱。我會(huì)讀1八月秋天到,
2024-12-13 16:05
【總結(jié)】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絨毛小熊1從閱讀中感受樂(lè)趣,想象游戲情景。聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容,感受絨毛小熊給“我”帶來(lái)的快樂(lè),產(chǎn)生對(duì)童年生活的熱愛(ài)和珍惜。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】火紅的楓葉教學(xué)目標(biāo):1、細(xì)讀課文,結(jié)合自身感受,體會(huì)作者情感。2、進(jìn)行說(shuō)說(shuō)練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)老師的情感。教學(xué)重難點(diǎn):1、細(xì)讀課文,結(jié)合自身感受,體會(huì)作者情感。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)老師的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:課件演示。學(xué)具準(zhǔn)備:樹(shù)葉、紅色彩筆、白紙一張。
2024-11-28 08:26
【總結(jié)】《小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)永川小學(xué)王欽媛【教材分析】《小獅子》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇童話。課文通過(guò)小獅子學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)前后不同行為的比較和獅子?jì)寢寣?duì)小獅子的教育,告訴學(xué)生從小應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活本領(lǐng),不能依靠父母生活?!緦W(xué)情分析】二年級(jí)學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女,因此上這一課,可以讓他們知道要學(xué)會(huì)生活的本
2024-11-19 03:56
【總結(jié)】不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?這兩句詩(shī)告訴我們:在人生的道路上,要想獲得成功,就必須付出努力和辛苦。可有這樣一只小獅子,他不想學(xué)本領(lǐng),而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活,他這樣想對(duì)嗎?他能成為一只真正的小獅子嗎?讓我們一起走進(jìn)課文,去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小獅子215個(gè)生字;會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字(重點(diǎn)
【總結(jié)】三個(gè)小板凳教科版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文平川小學(xué)陳泰寧愛(ài)因斯坦小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子?認(rèn)真默讀二、三自然段,并思考:面對(duì)老師嚴(yán)厲的問(wèn)話,愛(ài)因斯坦是怎樣回答的?同學(xué)們驚奇地看著愛(ài)因斯坦,只見(jiàn)他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳,說(shuō):“老師,這是我第一次和第二次做的,交給您的是我第三次做的
2024-11-11 00:32
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)秋天到1體會(huì)詩(shī)歌的音韻美,練習(xí)對(duì)對(duì)子。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了秋天的哪些景物。二畫(huà):從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫(xiě)秋
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課生字,2、朗讀課文,懂得做事要充滿信心,努力進(jìn)取。3、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)記生字,激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用多種方法識(shí)字。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)“為什么老師改變了對(duì)愛(ài)因斯坦的看法?”教具準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程:一.談話激趣,看圖揭示課題。
2024-11-19 23:51
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)1“了”;積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫(huà)
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】11初讀課文,整體感知?默讀課文,標(biāo)出自然段,認(rèn)讀生字,記住字音。?一人一段讀課文。?“我”有哪些變化?1?升到穿著衣服披著漂浮?雹子雪花露珠冰晶池塘?小溪江河跳舞溫和暴躁?灌溉壞事
2024-12-11 15:41
【總結(jié)】1賀年片北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一PPT模板網(wǎng)111、想一想:小詩(shī)共有幾節(jié)?2、把字音讀準(zhǔn),句子讀通順。21碧綠呼喚祝愿翅膀飛翔白鴿茁壯囑咐迎著收獲智慧希望獻(xiàn)給親愛(ài)31?是誰(shuí)送的賀年片?用直線畫(huà)出祝福的話。