20xx秋北師大版語文二年級上冊第十二單元第2課小馬過河(編輯修改稿)
2025-01-13 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跑過去，問道：‘牛伯伯，這條河，我能蹚過去嗎？’” （ 2）體會角 色的心理，讀出下面句子的語氣： “老牛說：‘水很淺嗎，剛沒小腿，能蹚過去?！? “松鼠攔住小馬，大叫：‘小馬！別過河，別過河，河水會淹死你的！’” 〈前后兩次指導(dǎo)有感情地朗讀，方法略有不同，但訓(xùn)練重點(diǎn)都放在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色?！? 。 （ 1）按故事發(fā)展的順序，給下列詞語排隊(duì)編號： 回家 問松鼠 問老牛 為難 連忙 立刻 （ 2）指導(dǎo)復(fù)述。 要求把編了號的詞作為提示語，有順序地復(fù)述，用自己的話通順地復(fù)述。依據(jù)復(fù)述要求，進(jìn)行評議。 〈按事情發(fā)展的先后順序復(fù)述小 馬第一次來到河邊的經(jīng)過，是本篇課文的教學(xué)重點(diǎn)之一，因而指導(dǎo)要到位，訓(xùn)練要充分。〉 。
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