【總結(jié)】第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動(dòng)二、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)間及其測量內(nèi)容單位國際單位在國際單位制中,時(shí)間的單位是秒(s)單位間的換算關(guān)系:1h=60min=×103s、1min=60s、1ms=1×10-3s、1μs=1×10-6s常
2025-06-16 14:50
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文學(xué)常識(shí),積累文言字詞。2、理解課文內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、正側(cè)結(jié)合的寫景方法。作者簡介?張岱dài(1597-1679)字宗子、又字石公,號(hào)陶庵,明末清初的一位散文家。他出身官宦家庭,早歲生活富裕
2024-11-18 02:12
【總結(jié)】第二單元《蜘蛛》共1課時(shí)設(shè)計(jì)者:侯冬梅審核:語文組時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀文章,感知內(nèi)容。2、掌握科學(xué)小品的特點(diǎn)。3、體會(huì)課文運(yùn)用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。學(xué)法指導(dǎo):自主合作嘗試探究學(xué)習(xí)過程:親愛的同學(xué)們,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),接下來就讓我們一起快樂行動(dòng)吧
2024-12-09 02:16
【總結(jié)】【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。夜雨中,人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨2、給下列加點(diǎn)的字注音。驚蟄()炮制()貯足()熨帖()泥濘()憬悟()漣漪()斫折(3、根據(jù)課文補(bǔ)充詞語。出奇__勝死心
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】談生命冰心“生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命??鞓饭倘慌d奮,苦痛又何嘗不美麗?”是啊,面對(duì)生活的順境與逆境,不要怨天尤人,耐心地打磨自己,去珍惜本來難得的生命,全力保衛(wèi)這寶貴而脆弱的珍品。終有一天你會(huì)發(fā)
2025-06-18 06:14
【總結(jié)】冰心導(dǎo)入語:生命是人類永恒的話題,人們用不同的方式演繹它的內(nèi)涵。它是貝多芬用生命彈出的《命運(yùn)交響曲》,它是凡高筆下那朵璀璨的向日葵,它是奧運(yùn)冠軍劉翔百米沖刺時(shí)的那喊聲……今天我們學(xué)習(xí)世紀(jì)老人冰心寫的優(yōu)美散文《談生命》來感悟作者筆下的生命本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文整體把握。2、小組合作探究寫法
2025-06-18 06:19
【總結(jié)】論美《說文解字》美,甘也。從羊從大。美與善同意。《現(xiàn)代漢語詞典》;好看。。3.令人滿意的;好。4.得意?!掇o海》、色、聲、態(tài)的好?;蚱焚|(zhì)的好。;好事。;稱美。5.喜歡;稱心。。美是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。美走近培根弗蘭西斯·培根(1561-1626),英國十七世
2025-06-18 08:19
【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英)用自己喜歡的方式讀課文,分小組討論以下問題:1、作者論及哪幾種美?這幾種美之間是什么關(guān)系?2、作者的觀點(diǎn)有哪些?主要觀點(diǎn)是什么?文中運(yùn)用了哪些論證方法?3、文章最后作者給我們提出怎樣的勉勵(lì)和希望?作者的主要觀點(diǎn)是什么?比
2025-06-18 08:17
【總結(jié)】生命談冰心原名:謝婉瑩,福建長樂人。代表作:詩集有《繁星》《春水》《冰心詩集》。上海文藝出版社1982年開始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年創(chuàng)作的絕大部分作品。掌握下列生字詞:云翳(yì)巉巖(chán)叢莽
2025-06-18 06:02
【總結(jié)】《談生命》冰心作者:冰心(1900—1999)?原名:謝婉瑩,福建長樂人。?代表作:詩集有《繁星》《春水》《冰心詩集》。?1923年赴美留學(xué),專事文學(xué)研究。曾把旅途和異邦的見聞寫成散文寄回國內(nèi)發(fā)表,結(jié)集為《寄小讀者》,舉世為之矚目,至今仍然聲譽(yù)不衰。?上海文藝出版社198
2025-06-12 00:41
【總結(jié)】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢儀器材料學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動(dòng)畫《百米賽跑比較運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度的概念和公式?! 。?)知道速度的單位.會(huì)進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算?! 。?)知道變速運(yùn)動(dòng),知道變速運(yùn)動(dòng)的平均速度和平均速度的計(jì)算方法?! ?/span>
2025-06-07 16:03
【總結(jié)】課題白洋潮二次備課中心備課人閻澤二次備課人課時(shí)安排一課時(shí)三維目標(biāo)1、掌握生字詞,理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)借鑒作者從不同角度描繪景物特點(diǎn)的方法。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻寫景、借景抒情的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)作者從不同
2024-12-08 19:33
【總結(jié)】《日歷》自主學(xué)習(xí)學(xué)案課型:新授年級(jí):八學(xué)科:語文主備人:張慶松時(shí)間:學(xué)生班級(jí)學(xué)生姓名教師寄語:從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒有工夫抱怨時(shí)間不夠!學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過查找相關(guān)資料了解關(guān)于作者的文學(xué)常識(shí)。2、通讀課文借助工具書積累、掌握文中重點(diǎn)字詞。3、
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記文中的生字詞,把握文章主旨。(重點(diǎn))2、品讀文章描寫螞蟻的語句,學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察、善于聯(lián)想的寫作方法。(難點(diǎn))3、感悟螞蟻的精神,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。(重點(diǎn))教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備:1、給下列加點(diǎn)的字注音。膽怯()謹(jǐn)慎()涵義()捻成()戳破()
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。2、了解作者通過對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。學(xué)習(xí)難點(diǎn):日出的象征意義。教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備:1、簡介作者:劉白羽,現(xiàn)代著名作家。1916年生