20xx秋北師大版語文二年級上冊識字三第2課丁丁打針(編輯修改稿)
2025-01-17 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指名讀，同學(xué)互評：字音是否正確、通順。 (1)丁丁是個勇敢的孩子，可是他特別怕打針。只要一見大夫的白大褂，一見亮閃閃的針頭，他心里就害怕。 ? ①從“一 …… 一 …… 就 ……”可以看出丁丁雖然勇敢，但是卻特別害怕打針。 朗讀指導(dǎo)： 讀最后一句時，讀出丁丁害怕的語氣。 (2)一天早上，丁丁頭疼，嗓子疼，覺得很不舒服。媽媽摸了摸他的額頭，皺著眉說：“你病了，必須去醫(yī)院?！?? 【 語言描寫 】 ②丁丁生病了，媽媽準(zhǔn)備帶丁丁去醫(yī)院看病，這也交代了故事的起因。 (3)到了醫(yī)院，醫(yī)生給丁丁量了體溫，檢查了心肺，又查看了喉嚨，笑著問丁?。骸靶』镒?，你不怕打針吧？”丁丁紅著臉點點頭，可趴在床上時，他心里還是緊張極了。 ? 【 語言描寫 】 ③“紅著臉點點頭”表明了丁丁其實是個勇敢的孩子，丁丁雖然緊張極了，但還是點點頭同意打針，表現(xiàn)了丁丁勇敢的好品質(zhì)。 朗讀指導(dǎo)： 寫醫(yī)生給丁丁檢查身體。 (4)護士一邊做準(zhǔn)備，一邊跟丁丁聊天。她說：“人一發(fā)燒，渾身就又酸又痛，我給你揉揉吧。”護士捏捏丁丁的肩膀，按按丁丁的腰，接著又揉揉丁丁的屁股。 ? 不一會兒，護士說：“好啦，回家吧?！倍《枺骸安淮蜥樍藛幔俊弊o士晃晃手里的針管，說：“已經(jīng)打完了呀！” ? 【 語言、動作描寫 】 ⑤護士在轉(zhuǎn)移丁丁注意力的輕松氛圍中，給丁丁打完了針。 朗讀指導(dǎo)： 朗讀時讀出丁丁緊張的心情。 ④“揉揉”“捏捏”“按按”可以看出護士是用轉(zhuǎn)移注意力的心理策略給丁丁打針的，表現(xiàn)了醫(yī)護人員關(guān)心病人、處處為病人著想的品質(zhì)。 (5)在回家的路
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