【總結(jié)】“心間”指心上、心里。“祖國(guó)在我心間”表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們的祖國(guó)幅員遼闊,物產(chǎn)豐富;我們的祖國(guó)山河壯麗,風(fēng)景如畫;我們的祖國(guó)像一只報(bào)曉的雄雞屹立在世界的東方,每一個(gè)中華兒女都要把祖國(guó)裝在心里:祖國(guó)啊,你永遠(yuǎn)在我們心間。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)祖國(guó)在我心間213個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字(重點(diǎn));積累“昂首、遼闊、
2024-12-12 17:05
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)三個(gè)小板凳2“糟糕、驚奇、努力、態(tài)度”等詞語(yǔ)。(重點(diǎn)),想象愛因斯坦遇到挫折和失敗時(shí)不氣餒、不斷努力的情景。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)愛
【總結(jié)】“身上穿彩衣,沒事兒睡盒里,美術(shù)課上帶著它,畫出什么都美麗?!蹦阒肋@是什么嗎?對(duì),這是彩筆?!拔矣幸缓胁使P”,作者會(huì)用他的彩筆畫什么呢?讓我們到課文中去看一看吧,相信,讀完這首兒童詩(shī),你一定會(huì)被作者豐富的想象所感染。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)我有一盒彩筆11.掌握多音字“藏”,積累“直線、連綿起伏、寶藏、永遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))
2024-12-11 15:41
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小貓咪穿鞋子1通過(guò)故事增長(zhǎng)見識(shí)(了解動(dòng)物蹄、爪的不同作用),懂得看問(wèn)題、做事情要從自身的特點(diǎn)出發(fā),不能盲目學(xué)樣。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫到
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)孔繁森15,背誦課文。(重點(diǎn)),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),從小確立全心全意為人民服務(wù)的思想。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:課文寫了孔繁森的什
2024-11-17 02:16
【總結(jié)】愛因斯坦上小學(xué)時(shí),曾因完成手工課作業(yè)做過(guò)三個(gè)小板凳。這三個(gè)小板凳是什么樣的呢?第三個(gè)小板凳有什么特別之處呢?課文以“第三個(gè)小板凳”為題,自然而然地引起人們的思考,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)三個(gè)小板凳213個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)生字。(重點(diǎn))2.有感情地朗讀課文。品我會(huì)寫書寫指導(dǎo)上面
2024-11-17 02:20
【總結(jié)】森林中住著兩個(gè)小動(dòng)物,一只是金絲猴,一只是梅花鹿,它們倆都覺得自己的本領(lǐng)大,大象決定讓他們比一比。那么,他們是通過(guò)怎樣的方式來(lái)比本領(lǐng)的呢?結(jié)果怎樣呢?讓我們一起到課文中去看一看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)114個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)我會(huì)寫書寫指導(dǎo)“令”撇要
2024-12-13 16:05
【總結(jié)】“風(fēng)”和“雨、雪、霜、雹”等一樣,是一種自然現(xiàn)象。課文以“風(fēng)”為題,直接點(diǎn)名了所要描寫的對(duì)象。那么,風(fēng)在哪里呢?風(fēng)是什么樣子的呢?讓我們一起到課文中去感受一下吧!字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)風(fēng)12個(gè)生字;會(huì)寫3個(gè)生字。(重點(diǎn))、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。波我會(huì)寫書寫指導(dǎo)左窄右寬,右上邊橫帶短鉤。
【總結(jié)】“絨毛小熊”是一只又舊又破的玩具。“我”和他一直在一起,共同度過(guò)了數(shù)不清的快樂(lè)時(shí)光,他成了“我”的好伙伴。本文以“絨毛小熊”為題,既交代了描寫的對(duì)象,又表達(dá)了“我”和玩具小熊的深厚感情。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)絨毛小熊116個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字;理解多音字“長(zhǎng)”;積累“補(bǔ)丁、高明、驚訝、親密”等詞語(yǔ)。(重點(diǎn))、流利、有感
2024-11-17 02:08
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌聲2、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:小姑娘為什么能拯救大家?你從中體會(huì)到
2024-11-17 13:47
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)漢字1,了解和感受漢字的特點(diǎn)。(重點(diǎn)),感受漢字的形體美,激發(fā)熱愛漢字、學(xué)好漢字的情感。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,這節(jié)課我們通過(guò)品析文中的重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)更深入的理解課文。點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞
2024-11-17 13:46
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)秋游1,背誦課文。(重點(diǎn)),激發(fā)熱愛大自然的思想感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:文中的同學(xué)們?cè)谇镉螘r(shí)心情怎么樣??串珠
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)青蛙看海9,背誦課文。(重點(diǎn))。懂得當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要一步一步,不怕困難,堅(jiān)持到底,就一定能成功。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:我們應(yīng)該
2024-11-17 18:19
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)夕陽(yáng)真美4,背誦課文。(重點(diǎn)),激發(fā)學(xué)生敬老思想感情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:夕陽(yáng)帶來(lái)了怎樣的美麗景色??串珠問(wèn)題:?
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)美麗的丹頂鶴20,背誦課文。(重點(diǎn)),初步樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面??串珠問(wèn)題: