達(dá)爾文和小松鼠教案(編輯修改稿)
2024-11-05 03:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 記住的。“百、科、住、壞”等字可用熟字加偏旁的方法記憶，“百”是“一”加“白”?！拔铩笨捎貌考M合的方法幫助記憶，是“牛字旁”加“忽”字的上半部分?！按笨捎谩岸囱ɡ锩嬗蓄w牙”幫助識(shí)記。（三）檢查自學(xué)效果。你認(rèn)識(shí)嗎？打出幻燈片，認(rèn)讀生字詞。你會(huì)寫(xiě)嗎？并談?wù)勗鯓佑涀〉?。出示小黑板：你還記住了哪個(gè)字？說(shuō)一說(shuō)。（四）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。喜：上邊是士字頭，不要寫(xiě)成“土”，中間中“口～”下邊是“口”，是吉“吉”“一”“口”這三部分組成。歡：與熟字“吹”比較識(shí)記。物：左邊是牛字旁，注意右邊的筆順是。穿：注意是“穴”字頭。爬：半包圍結(jié)構(gòu)，左半部最后一捺要長(zhǎng)，包住“巴”。（五）擴(kuò)展活動(dòng)讓學(xué)生課后去觀(guān)察一樣自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，用各種方式記錄下自己的觀(guān)察結(jié)果，然后開(kāi)個(gè)交流會(huì)。布置作業(yè)：讀一讀?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)?？磮D填空。（1）一（）花（2）一（）簸箕（3）一（）書(shū)包（4）一（）鑰匙（5）一（）墨水（6）一（）掃帚（7）一（）筆（8）一（）菜刀（9）一（）花瓶（10）一（）書(shū)（11）一（）菜墩（12）一（）鎖把句子補(bǔ)充完整。（1）________喜歡__________。（2）________非常__________。讀一讀，背一背。愛(ài)媽媽小魚(yú)兒，小星星，是大海的娃娃，是藍(lán)天的娃娃，立愛(ài)大海媽媽。文愛(ài)藍(lán)天媽媽。小鳥(niǎo)兒，小朋友，是森林的娃娃，是祖國(guó)的娃娃，它愛(ài)森林媽媽。最?lèi)?ài)祖國(guó)媽媽。板書(shū)設(shè)計(jì)第三篇：《達(dá)爾文和小松鼠》教案提高教學(xué)實(shí)踐能力。教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，是教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究的緊密結(jié)合。接下來(lái)，小編為您介紹了《達(dá)爾文和小松鼠》教案，感謝您的閱讀!教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，掌握“科學(xué)家、地上、喜歡、從來(lái)、動(dòng)物、站住、外衣、一直、好像”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“腿、肩、吱、錯(cuò)、傷、害”6個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。通過(guò)讀課文知道達(dá)爾文從小就喜歡各種小動(dòng)物，從中受到愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的教育。教材分析本文共有六段，主要寫(xiě)了達(dá)爾文小時(shí)候喜歡小動(dòng)物，有一次，一只小松鼠爬到他身上玩，他一動(dòng)不動(dòng)地站著，不傷害小松鼠。本課教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)生字新詞，了解達(dá)爾文怎樣喜歡小動(dòng)物。教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備教師查找、搜集有關(guān)達(dá)爾文和《進(jìn)化論》的資料，以便深入淺出地給學(xué)生作些介紹，使學(xué)生對(duì)達(dá)爾文有初步了解。準(zhǔn)備本課的生字卡片、反映第四和第五段內(nèi)容的放大掛圖、朗讀課文的錄音帶、實(shí)物投影儀或抄有課文的小黑板。(二)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)識(shí)字教學(xué)在自讀課文時(shí)勾出生字，讀準(zhǔn)字音，教師廣泛抽讀，師生共同糾正錯(cuò)誤讀音。注意“住、穿”都是翹舌音。識(shí)記本課生字可以采用多種辦法?！鞍佟⒖?、住、壞”等字可用熟字加偏旁的方法記憶，“百”是“一”加“白”?！拔铩笨捎貌考M合的方法幫助記憶，是“牛字旁”加“忽”字的上半部分?！按笨捎谩岸囱ɡ锩嬗蓄w牙”幫助識(shí)記。寫(xiě)字教學(xué)本課多數(shù)生字是左窄右寬的字，要指導(dǎo)學(xué)生注意字的各部分的比例，把字寫(xiě)勻稱(chēng)?！按钡纳喜糠帧啊币獙?xiě)得扁寬一點(diǎn)，下面的“牙”寫(xiě)得略微瘦長(zhǎng)一些，總體形狀是“”?！皦摹弊笥覂刹糠?，左窄右寬，左高右低。(三)詞句教學(xué)課文第四段的第一句是個(gè)比喻句，教學(xué)時(shí)不要跟學(xué)生講修辭術(shù)語(yǔ)，但要幫助學(xué)生理解。先讓學(xué)生多讀幾遍整句話(huà)，然后通過(guò)看圖、聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)到樹(shù)干是棕色粗糙、一動(dòng)不動(dòng)的，從而明白達(dá)爾文那天的樣子正像一根樹(shù)干。第二句和第三句要引導(dǎo)學(xué)生注意表示小松鼠動(dòng)作的詞，如“跑、爬、蹲、看、翹”等，要通過(guò)讀來(lái)理解、體會(huì)小松鼠的活潑可愛(ài)。第五段兩句話(huà)表現(xiàn)了松鼠媽媽的擔(dān)心、著急?！凹眽牧恕笨勺寣W(xué)生換個(gè)說(shuō)法來(lái)理解，如換成“非常著急”“急得不得了”等，再通過(guò)練習(xí)朗讀進(jìn)一步體會(huì)。(四)朗讀指導(dǎo)本課的朗讀指導(dǎo)可結(jié)合重點(diǎn)句的理解進(jìn)行，指導(dǎo)學(xué)生讀好以下句子?！疤焐系镍B(niǎo)，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，他都喜歡。他從來(lái)不捉弄小動(dòng)物，而是觀(guān)察它們?cè)鯓由睢！边@兩句話(huà)講達(dá)爾文從小喜歡觀(guān)察各種動(dòng)物的生活，從不拿小動(dòng)物尋開(kāi)心。讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會(huì)，“天上、地上、水里”“從來(lái)”這些詞要讀重音，突出達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物的具體行動(dòng)?！吧岛⒆樱憧村e(cuò)了，那不是樹(shù)，是人哪!他會(huì)傷害你的!”第四篇：達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思1《大雁湖》是一首蒙古族民歌，曲調(diào)優(yōu)美抒情、悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，富于歌唱性。歌曲中通過(guò)對(duì)美麗的大雁湖景、物的描寫(xiě)，抒發(fā)了人們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真切感受。歌曲為2/4拍，是由四個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)。因?yàn)楸菊n所學(xué)的歌曲是蒙古族民歌，這節(jié)課我以游覽內(nèi)蒙古風(fēng)景“大雁湖”為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解蒙古族風(fēng)俗人情、音樂(lè)及舞蹈，在短短四十分鐘的課堂里，讓學(xué)生感受到本節(jié)課的情感主題愛(ài)家鄉(xiāng)。一開(kāi)始我就播放以《大雁湖》歌曲伴奏為背景音樂(lè)、表現(xiàn)蒙古族人民風(fēng)俗習(xí)慣和大雁湖美麗的自然風(fēng)光圖片的幻燈片，讓學(xué)生在溫馨氛圍中了解蒙古族及感受
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