【文章內(nèi)容簡介】 展來激勵先進(jìn)。學(xué)校每學(xué)期初都利用行為養(yǎng)成月的機(jī)會對學(xué)生加強(qiáng)教育，受到很好效果，同時(shí)學(xué)校加大投入加強(qiáng)校園文化育人氛圍，使學(xué)生的身心都受到陶冶。學(xué)校被評為滕州市書香校園、棗莊市德育示范化學(xué)校、省級規(guī)范化學(xué)校，形成了良好的校風(fēng)、校紀(jì)。（二）問題與不足：學(xué)生雖都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有禮貌講文明，但是由于地處農(nóng)村，孩子受家庭和社會的影響較深，在校表現(xiàn)很好，在家和社會表現(xiàn)一般。（三）改進(jìn)措施：加強(qiáng)家校聯(lián)系，加大家長學(xué)校的工作力度，形成家庭、社區(qū)、學(xué)校教育合力，鞏固學(xué)校教育成果，使學(xué)生形成完美人格。B17個(gè)性發(fā)展3分 得分：3分（一）主要做法學(xué)校一直以來都重視學(xué)生特長和個(gè)性的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，學(xué)校設(shè)立了多個(gè)興趣小組和藝術(shù)小隊(duì)，有書法、繪畫、鋼琴、民樂、體育、舞蹈、計(jì)算機(jī)、朗誦等，班級中的每個(gè)學(xué)生都根據(jù)自己的愛好選擇其中的一個(gè)或兩個(gè)去參加。學(xué)校還根據(jù)季節(jié)和重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，給學(xué)生提供展示的平臺，積極鼓勵學(xué)生參加鎮(zhèn)和市教育主管部門組織的各種比賽和競賽活動，我校在鎮(zhèn)組織的跳繩和慶六一等活動中均能位居首位。在市教育局組織的活動中也能名列前茅。學(xué)校每年都利用寒暑假及課余時(shí)間組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，走進(jìn)社區(qū)，學(xué)生從中受益匪淺。（二）問題與不足：部分家長對學(xué)生的特長認(rèn)識不夠，一味的追求學(xué)習(xí)成績，是制約學(xué)生發(fā)展不可忽視的一個(gè)方面。另外受資金和環(huán)境的限制，特別是當(dāng)前安全考慮，學(xué)生走向社會，走向大自然的機(jī)會太少。（三）改進(jìn)措施：通過致家長的一封信或家長會的形式引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，配合學(xué)校開展各種活動。積極爭取辦學(xué)單位和上級主管部門的支持，盡可能的增加學(xué)生走出去的機(jī)會。B18作業(yè)改革2分 得分：2分（一）主要做法學(xué)校制訂了作業(yè)布置與批改的要求，教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)要求，要有針對性和科學(xué)性，作業(yè)量適中，難易適度，體現(xiàn)梯度，要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，打下良好基礎(chǔ)。作業(yè)布置要力求全面，書面練習(xí)與口頭練習(xí)兼顧，聽、說與讀、寫兼顧，單項(xiàng)練習(xí)與綜合練習(xí)兼顧，課內(nèi)活動與課外觀察、閱讀、實(shí)踐、智能活動兼顧。作業(yè)布置要因材施教，靈活多樣，體現(xiàn)層次、個(gè)性化。課外作業(yè)一般應(yīng)以必做題為主，對學(xué)有余力的學(xué)生可適當(dāng)增強(qiáng)選做題，不同程度學(xué)生的作業(yè)分量允許適當(dāng)增減（分層次布置作業(yè)）。不布置機(jī)械重復(fù)或大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)為處罰學(xué)生的手段。做到及時(shí)批改及時(shí)反饋，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）問題與不足：教師在布置作業(yè)中探究性作業(yè)布置的少，訓(xùn)練基礎(chǔ)知識的內(nèi)容多。（三）改進(jìn)措施：對教師布置的作業(yè)經(jīng)常檢查、督促，增加探究性、實(shí)踐性作業(yè)的布置。B19體育與健康5分 得分：4分我校為了貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神，以全面實(shí)施《學(xué)校藝術(shù)教育“十一五”發(fā)展計(jì)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)教育工作全面提高中小學(xué)生文化素養(yǎng)的實(shí)施意見》要求，以“兩綱”教育融入藝術(shù)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)知，情，意，行結(jié)合，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育活動水平，扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，采用藝術(shù)欣賞、朗誦、合唱、器樂、立體藝術(shù)作品等多種手段創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍，為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，開展具有本校特色的藝術(shù)活動，扎實(shí)完成區(qū)各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校對照《長治市義務(wù)教育階段“教學(xué)示范校”素質(zhì)教育工作考核方案（試行）》，現(xiàn)將學(xué)校在開展活動、提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美和素質(zhì)教育實(shí)施等方面做的主要工作，自查總結(jié)報(bào)告如下。B20藝術(shù)教育5分 得分：4分（一）主要做法貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)生課外文體活動工程”的通知》精神，把開展“中小學(xué)生課外文體活動工程”作為推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的重要組成部分。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全完善學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)藝術(shù)教育教科研工作，做好藝術(shù)教育課題的研究工作。組織學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽。（二）問題與不足：學(xué)校在師資配備方面還有欠缺，還不能夠做到專業(yè)化。（三）改進(jìn)措施：在人員配備上要合理、科學(xué)、形成高品位的管理文化。B21資源應(yīng)用5分 得分：（一）主要做法學(xué)校能積極挖掘利用周邊的人力資源和社會資源為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校把敬老院、洗煤廠、生態(tài)種植基地等作為學(xué)校的社會實(shí)踐基地，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)社會實(shí)踐活動。并定期舉行家長會、家長論壇，邀請家長現(xiàn)身說法，為其他家長做講座，取得了較好的效果。（二）問題與不足：在社會資源的利用上還有不少欠缺，可挖掘的內(nèi)容還很多，比如地稅分局、司法所、法院分院，這些都是學(xué)生參加社會實(shí)踐學(xué)習(xí)的最好資源。（三）改進(jìn)措施：加強(qiáng)與上述單位的聯(lián)系與溝通，讓學(xué)生定期到這些地方參加社會實(shí)踐活動。B22課程開發(fā)5分 得分：（一）主要做法學(xué)校結(jié)合實(shí)際和周邊環(huán)境條件，制定了學(xué)校開發(fā)校本課程的實(shí)施意見。編印了《童謠》、《趣味數(shù)學(xué)》、《鄉(xiāng)情教育》等一些校本課程，并納入學(xué)校課程的管理。學(xué)校定期檢查學(xué)校課程的開設(shè)情況，從對學(xué)生的問卷來看，效果較好。（二）問題與不足：學(xué)校在編制校本課程的過程中還缺少系列化，還有待于進(jìn)一步規(guī)范。（三）改進(jìn)措施：學(xué)校將進(jìn)一步挖掘校本課程中的人文內(nèi)涵，形成完整的系列。B23特色工作10分 得分：9分學(xué)校非常注重品牌建設(shè)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性當(dāng)做首要任務(wù)來抓。結(jié)合學(xué)校的教師實(shí)際確立了“三五四”高效課堂的研究為學(xué)校的品牌項(xiàng)目。目前實(shí)驗(yàn)正在進(jìn)行中，已取得了明顯的效果。第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告梧桐花中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育自評報(bào)告依據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估辦法》，我們組織全體教職工回顧了我校幾年來實(shí)施素質(zhì)教育所走過的路子，對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了分析、總結(jié)、歸納，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、客觀的自評，現(xiàn)將自評情況報(bào)告如下：建立學(xué)校評估領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)評估工作。為使學(xué)校自評工作正常進(jìn)行，我們根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)要求，成立了以校長為首的由教職工代表參加的自評領(lǐng)導(dǎo)組織，按著評估指標(biāo)體系，下設(shè)評估組，在自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展工作，各評估組按著自評工作方案和調(diào)查提綱，搞好調(diào)查研究，收集信息材料，根據(jù)各自分項(xiàng)評估任務(wù)，寫出自評匯報(bào)材料，為領(lǐng)導(dǎo)小組全面系統(tǒng)的定性與定量評估做好準(zhǔn)備。為了提高全體教職工對實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校評估的目的及意義的認(rèn)識，我們組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了評估細(xì)則，從而，使廣大教職工對教育評估的目的及意義有了較高的認(rèn)識，認(rèn)識到：素質(zhì)教育先進(jìn)校評估對于轉(zhuǎn)變教育觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量，起者舉足輕重的作用。它是測評學(xué)校各方面工作，改善學(xué)校管理，增強(qiáng)教職工責(zé)任感，提高辦學(xué)效益的有效手段。廣大教職工提高認(rèn)識后，積極參與素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校評估工作。對照《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”評估細(xì)則》，各自事先衡量和總結(jié)本部門和本人工作，為評估工作的開展創(chuàng)造了有利條件，提供了必要的數(shù)據(jù)和資料。校長作了我校實(shí)施素質(zhì)教育的工作報(bào)告，各專項(xiàng)評估小組作了專項(xiàng)調(diào)查報(bào)告，教職工根據(jù)《評估細(xì)則》在自評領(lǐng)導(dǎo)小組主持下．本著實(shí)事求是的原則，運(yùn)用定性與定量相結(jié)合的方法，采取無記名測評的方式．對學(xué)校工作進(jìn)行了測評。自評領(lǐng)導(dǎo)小組核查民主測評結(jié)果，進(jìn)行了復(fù)評，將復(fù)評結(jié)果，通過分析會的形式反饋給教職工。最后進(jìn)行了綜合評估。并寫出自評工作報(bào)告。二、堅(jiān)持按著評估標(biāo)準(zhǔn)，搞好自我評估 根據(jù)《赤峰市義務(wù)教育階段“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！痹u估細(xì)則》。我校自評情況如下：(一)整體情況評估，Al+A2+A3=120+628＋222＋（加分）35＝1005(分)。A1(120 分)Bl(46 分)：Cl=18分、C2=19分、C3=9分B2=(74分)：C4=19分、C5= 18分、C6=18分 C7=19分A2(628 分)B3=(70分)C8=20分、C9=10分、C10=20分 C11=20分B4(60 分)：C12=20分、C13=20分、C14=20分、B5(77分)：C15=30分、C16=47分B6(98分)：C17=20分、C18=24分 C19=14分C20=20分 C21=20分B7(214分)C22=28分 C23=20分 C24=30分 C25=48分 C26=19分C27=20分 C28=30分 C29=19分B8(59分)：C30=20分、C31=19分、C32=20分B9(50分)：C33=20分、C34=30分A3(222 分)B10(194分)C35=30分 C36=48分 C37=30分C38=28分 C39=28分 C40=30分B11(28分)：C41=28分Bl2(30分)： C42=30分三、幾年來學(xué)校工作所取得的成績及經(jīng)驗(yàn)．(一)端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。幾年來．學(xué)校把政治思想工作放在首位，全面落實(shí)黨的教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。廣大教職工深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，轉(zhuǎn)變了教育觀念，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽改革，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)校的“分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，分流培養(yǎng)，動態(tài)管理”這一自治區(qū)級教科研項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)題，并在我校的教育教學(xué)中產(chǎn)生了良好的效益。他標(biāo)志著我校因材施教的教育邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。學(xué)校已開辟15畝實(shí)驗(yàn)基地。辦起了養(yǎng)殖廠。開設(shè)了勞動技術(shù)課，為學(xué)生的勞動實(shí)踐提供了實(shí)驗(yàn)基地和技術(shù)指導(dǎo)。學(xué)校全面執(zhí)行自治區(qū)的課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱，開齊課程，開足課時(shí)，沒有隨意增減課時(shí)現(xiàn)象，有效地拉制了學(xué)生的在校時(shí)問，重視“減負(fù)”工作，不但沒有超時(shí)占用學(xué)生課外時(shí)間的情況，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象和硬性攤派練習(xí)題。復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象，杜絕了諷刺、挖苦、體罰和變相體罰的言行，學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)大大減輕。認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真履行學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范。努力做好常曠生和輟學(xué)生工作。保證了規(guī)定的入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率。(二)辦強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)，保證教育工作有序進(jìn)行。在教育管理隊(duì)伍建設(shè)上，首先建立了一支作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)集體。集體成員身體健康，知識結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。校長和一位副校長、一位教導(dǎo)主任參加了校長崗位培訓(xùn)。并取得合格證書。能深入到一線解決實(shí)際問題，有較強(qiáng)的課程建設(shè)、指導(dǎo)教育教學(xué)科研的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子分工合理明確，實(shí)行民主化管理，做到了分工不分家，分工不亂抓，各盡其職，各用其權(quán)，負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以身作則。勤政廉潔，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)索質(zhì)，充分發(fā)揮在教育教學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)作用。各成員從政治上、生活上關(guān)心教職工，使教職工安心教育工作。加強(qiáng)了對領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，群眾滿意度高。其次，發(fā)揮了三處(政教上、教務(wù)處、后勤處)兩組(年級組、教研組)作用，與工會、共青團(tuán)和學(xué)生會密切配合，全面抓好學(xué)校的教育管理工作。將學(xué)生會、班委會納入政教工作中。對其加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生群體作用，培養(yǎng)自我教育、自我管理能力。教職工積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校的重大問題、重大改革，新的制度的出臺，都要經(jīng)過教職工大會討論、通過，實(shí)現(xiàn)了民主管理學(xué)校的目標(biāo)。其三、加強(qiáng)教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，為教育教學(xué)提供師資保證。學(xué)校鼓勵和支持教師參加各種形式的進(jìn)修提高，學(xué)歷達(dá)標(biāo)逐年提高。對教師的培訓(xùn)、進(jìn)修有計(jì)劃、有措施。認(rèn)真抓好教師的崗位練兵活動，教師自學(xué)筆記年超過一萬字，教育教學(xué)理論水平和教育教學(xué)技能得到了進(jìn)一步提高。學(xué)校經(jīng)常對教職進(jìn)行職業(yè)道德教育，教師模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人。為人師表，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校實(shí)行了崗位責(zé)任制，每年都要對教職工的德、能、勤、績進(jìn)行考核。為了引領(lǐng)教師提高，每位教師都有自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立了教師發(fā)展評價(jià)制度，建立了教師培訓(xùn)制度，建立了名優(yōu)教師培養(yǎng)選拔制度，建立了教師傳幫帶制度，實(shí)施了集體備課制度。其四、強(qiáng)化了制度建設(shè)，有各崗位職責(zé)，有相應(yīng)的評價(jià)機(jī)制，有檢查，有記錄。定期開展民主評議干部活動，學(xué)校工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有檢查、有總結(jié)，有改進(jìn)的方案。其五、學(xué)校后勤工作有健全的制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，有財(cái)產(chǎn)、校舍場地管理制度，能規(guī)范使用，有要求，有檢查，后勤配備了熱心、廉潔、數(shù)量足夠的工作人員。后勤服務(wù)質(zhì)量好、效率高。能服務(wù)育人。(三)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量。我校堅(jiān)持德育為首，智育為主，體美勞全面發(fā)展的原則，認(rèn)真全面的貫徹了黨的教育方針。德育工作做到了有組織，有專人負(fù)責(zé)，建立了德育考核制度和檢查評比制度。學(xué)校重視團(tuán)隊(duì)、班主任和政治教師隊(duì)伍建設(shè)，重視家長、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的形成，重視教育基地建設(shè)。這些制度、措施、隊(duì)伍和基地的建立建設(shè)，發(fā)揮了很好的教育效果。我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在德育工作的重中之重位置上，制定并落實(shí)了《梧桐花中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和考核細(xì)則。制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，制定了《教學(xué)樓管理制度》及管理細(xì)則，平時(shí)加強(qiáng)檢查評比力度，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。校長及分管領(lǐng)導(dǎo)定期分析、研究、指導(dǎo)德育工作，制定了學(xué)校教育常規(guī)。注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我們注重了各科教學(xué)與德育的聯(lián)系，通過各類主題班隊(duì)會滲透教育。我們注重了班主任隊(duì)伍建設(shè)，從任用到平時(shí)工作都進(jìn)行嚴(yán)格考核。班主任工作有計(jì)劃有落實(shí)，加強(qiáng)班主任工作交流與學(xué)習(xí)，不斷提高班級管理水平。我們充分發(fā)揮了“三結(jié)合”教育在德育教育中的功能，制定了我校家校聯(lián)系制度方式。我們加強(qiáng)了德育科研，《計(jì)劃式班級管理》課題研究有效的推進(jìn)了班級管理和學(xué)生的自育能力。《徳商系列培養(yǎng)》提升了學(xué)生的道德水平。我校堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和集體主義教育，學(xué)校堅(jiān)持升國旗制度，對學(xué)生進(jìn)行持久的愛國主義教育，抓住“清明節(jié)”祭掃烈士墓的時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，抓住各種活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。學(xué)校注重課堂主渠道的育人作用，定期研究，教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。堅(jiān)持以德育為評價(jià)教師、學(xué)生、班級的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校全面執(zhí)行上級指定的課程方案，按規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊開足全部課程，嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的知識和能力不斷提高，并達(dá)到大綱要求，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對教學(xué)工作有計(jì)劃、有措施、有常規(guī)要求。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課制度，教導(dǎo)處對教師的備課、上課和作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試作出明確的規(guī)定，并定期檢查。校長、主任經(jīng)常深入班級聽課，不斷提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。教師不斷改進(jìn)教學(xué)手段，充分利用電教器材，理化生演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到了