【文章內(nèi)容簡介】 是指貫穿學校日常教學活動的德育系列教育和班級自主文化活動。學?；顒幼龅搅它c面結(jié)合，形式多樣，內(nèi)容具體，對學生德智體美全面發(fā)展起到了積極而又深遠的促進作用?！耙稽c”即校外社會公益活動，點線面相結(jié)合，促進學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，學校按省一類標準配齊配全了儀器器材，設(shè)立了17個功能室，圖書配備達到了23670冊，遠遠超過的省定標準。選配責任心強，具備一定專業(yè)能力的老師擔任各功能室管理員，保證了功能室的正常使用。積極開展體育藝術(shù)“2+1”活動，定時間，定人員，定內(nèi)容，成系列，使學生的綜合能力不斷得到提高。三，把握辦學方向，綜合規(guī)劃，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的優(yōu)良環(huán)境。學校以培養(yǎng)人，塑造人為總體目標。制定了學校文化建設(shè)方案，全面規(guī)劃了學校文化綜合布局，將校園文化布置按照文化傳統(tǒng)教育、理想信念教育、行為規(guī)范教育、思想品德教育進行了合理分區(qū)。先后投資3萬余元，安放版面31塊，形成了比較完備的文化教育格局。同時做好學校的環(huán)境綠化工作和環(huán)境保護工作，培養(yǎng)學生愛勞動，愛清潔的良好習慣。綜合一年來的學校工作，我們在教育教學、學校管理等方面取得了一定的成績，在新的教育教學形勢下，我們一定繼續(xù)努力，在各級教育主管部門的領(lǐng)導下，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，改革思路，促進學校工作不斷取得進步！小協(xié)鎮(zhèn)中心小學2013年12月第三篇：視導檢查匯報材料視導檢查匯報材料按照縣局的安排和步署，上周我們組四人分工（韓化斌負責教學設(shè)計、作業(yè)本、遠教；王保軍、李雪峰負責聽課、“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”，我負責其余）分別對界都學區(qū)與王寨學區(qū)進行了督導檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：界都學區(qū)：三個完全小學，分別是南界都小學、北界都小學、克老會小學。其總體情況為：學區(qū)校長聽課54節(jié)，校長聽課、代課堅守教學崗位。39名教師教案整齊、認真、量足，實用性強，教師愛崗盡業(yè)，以苦為樂。0809學教學成績小學綜合考評全縣第六名，擂臺第二。檔案資料齊全，學生作業(yè)量適中，資料征訂規(guī)范。全為火爐取暖。校長教師隊伍團結(jié)和諧，教研活動組織經(jīng)常，（本學期連片3次，學區(qū)4次）三項業(yè)務(wù)考核有方案、細則、結(jié)果，（學區(qū)評了兩次，學校評了三次）撤校并點力度大，平穩(wěn)無**（撤了三所小學：里安陽溝，西固壁，達井和一所初中）（其體會為三點做好前期工作，村領(lǐng)導、家長安排好學生，做好住校生和跑校生的協(xié)調(diào)工作就近安排好教師），界都中學、克老會小學順利通過標準 1 化驗收，克老會小學順利通過“六創(chuàng)建”驗收，閱讀教學只限于晨讀，未設(shè)有專門課時。短缺專職音、體、美、英語教師，南北界都校舍破舊，教學資源有待于進一步整合，撤校并點仍有空間（撤并南界都與克老會）。具體情況：南界都小學：東西房兩排，破舊，非寄宿制、單軌學校。校長史江林，（37歲，素質(zhì)好，管理能力強，踏實肯干。）教師13人，學生77人。主要成績：教學成績顯著。2009年全縣四科抽測及格率100%，受到縣局表彰。（獎牌“農(nóng)村小學教學質(zhì)量評估成績顯著”）遠程教育運用好。教師每人配備U盤一個，下載量每周至少2G，自制課件每學期不少于兩課，光盤刻錄150盤，有制度、有計劃、有記載。文體活動經(jīng)常。“六一”“元旦”有藝術(shù)周，活動內(nèi)容有光盤記錄。每年10月下旬有校園杯朗誦賽，促進了教學。建設(shè)性意見：校舍破舊，需進一步維修。2006年建設(shè)局鑒定為D級危房。教師年齡偏大（13個教師中，4個老教師，45歲1個，20多歲2個，其余為30多歲）硬件設(shè)施配備不全。繼續(xù)推進課程改革，加大課改 2 力度，進一步更新教育理念?？死蠒W：南北二層樓，06年建成。教師13人，學生77人，其中住校生30人，兩個宿舍，火爐取暖。主要成績：順利通過省級標準化驗收，市級“六創(chuàng)建”驗收。墻壁文化有特色，教室四周配有小黑板，不僅服務(wù)于教學，而且發(fā)展了學生特長，定期更換，次次有主題。每個教室都配有電視機、DVD，大大提高了學生興趣，活躍了課堂氣氛。校園干凈整潔，餐廳管理規(guī)范。建設(shè)性意見：校舍面貌新，隱患有。（有裂縫）校舍擁擠，且取暖存在安全隱患（火爐取暖）需提高課堂教學效率，努力改進教學方法，加強業(yè)務(wù)學習，提高教師自身素質(zhì)。北界都小學：原學校為舊廟，09年11月9日搬入界都中學。教師13人，學生79人，無住校生。主要成績：教學成績顯著，2009年六年級抽測全縣排名第六，擂臺第二。課程開設(shè)齊全，有專職的體育老師。（王彥鵬晉中學院本科體育專業(yè)畢業(yè)）注重培 3 養(yǎng)年輕教師。（宋麗代數(shù)學、科學，曾代表西大街到市里講課，翟春華的數(shù)學課“廣角”，教學技能全面，組織富有特色；李永芳的美術(shù)課“玻璃水彩”鍛煉了學生的動手操作能力）教師隊伍團結(jié)和諧，以校為家。（城里面的四個女教師、兩個男教師住校）建設(shè)性意見：遠程教育無專室，使用率不高。遷入新校園，教學設(shè)施、設(shè)備需進一步更新、維修。（如：專欄、衛(wèi)星接受系統(tǒng)、收視室等）年長教師教學理念需進一步更新。王寨學區(qū)：五個小學，其中王寨小學、松樹巖小學、郝家小學為完全小學，泉口小學、九龍關(guān)小學為單人校。九龍關(guān)小學和泉口小學這兩個單人校都是教師1人代一、二年級，他們的教案、作業(yè)有但不完善，主要教主課。我們重點對三所完全小學進行了檢查，其總體情況為：學區(qū)校長堅持聽課達54節(jié)，校長深入教學第一線代課、聽課，25名教師的教學設(shè)計、作業(yè)本詳細、認真，（其中，郝家小學的郝海平老師，教學設(shè)計數(shù)量最多，達160多頁）一軌制包班教學，無操場，廁所都在校園外，無專職音、體、4 美教師，薄弱學科開設(shè)不好。總投資64萬元新建了郝家小學，消除了650多平方米的D級危房，改善了辦學條件，王寨小學投資30多萬元安裝了鍋爐，啟動了暖氣供熱工程，向“五規(guī)范” “六創(chuàng)建”邁進了一步。遠教應(yīng)用整體力度不夠，硬件設(shè)施設(shè)備比較差，有效教學活動不夠深入，課堂教學手段沒有突破